部编版三年级语文下册第二单元基础卷+培优卷(有答案2份)

部编版三年级语文下册第二单元基础卷
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
第一部分 积累与运用 （62分）
一、用“____”标出加点字错误的读音，并改正过来。(6分)
A.希冀(yì) 生涯(yá) 烦恼(nǎo) 不禁(jīn)
B.逼近(bī) 忙碌(lù) 挣脱(zhènɡ) 懦弱(xū)
C.妇女(fù) 皱眉(zhòu) 匀称(chènɡ) 耕地(ɡēnɡ)
二、填写同音字。(8分)
[lù] ______角 道______ [shì] 解______ 姿______
[zhì] ______于 别______ [āi] ______哟 ______边
三、拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（16分）
gēng tián qiān xū nuò ruò zhé jǐng ér sǐ
yún chèn xīn shǎng jiāo ào bù kě fù dé
四、比一比，再组词。(4分)
待（　　 ） 捧（　 　） 虎（　 　） 配（　　 ）
诗（　 　）　 棒（　　 ） 虚（　 　） 醒（　 　）
五、照样子,写词语。(12分)
1.源源不断(AABC式): 、 、
2.滚滚滔滔(AABB式): 、 、
3.无忧无虑(无×无×式): 、 、
4.翻来覆去(带有反义词的): 、 、
六、把下列词语补充完整,再根据意思写出相对应的词语。(9分)
邯郸(　　)(　　)　 掩(　　)盗(　　) 画(　　)添(　　)
(　　)弓(　　)影 杞(　　) 忧(　　)　 刻(　　)(　　)剑
1.疑神疑鬼，妄自惊慌。（ ）
2.比喻不懂事物已发展变化,仍静止地看问题。(　　　　　)
3.比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。(　　　　　)
七、选词填空。(3分)
虽然……但是…… 只有……才…… 因为……所以……
1.（ ）靠自己的努力，（ ）有所收获，想不劳而获是不可能的。
2.鹿角（ ）华而不实，（ ）也有它的用途。
3.河流（ ）不顾自身的安逸，用源源不断的水给人们带来利益，（ ）受到大家的尊重。
八、回忆课文内容判断对错。(4分)
1.“田中有株”“株”的意思是露在地面上的根和茎。( )
2.寓言故事蕴含着道理，能启发我们思考生活中的人和事。( )
3.从《美丽的鹿角》一文中，我知道了美的东西都华而不实，而丑的东西才是有用处的。( )
4.池子最后干涸是因为他违背了“水要流动才能保持清洁”的规律。( )
第二部分 阅读与感悟 （共18分）
九、开心阅读。（共18分）
（一）《陶罐和铁罐》节选（9分）
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐( )地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐( )地回答。
“我就知道你不敢，( )的东西！”铁罐说，带着更加( )的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐( )说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐( )了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1.将下列词语填写在文段中对应的括号里。(3分)
恼怒 争辩 谦虚 懦弱 傲慢 轻蔑
2.根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。(2分)
把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( )
3.根据文段内容，请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。(2分)
陶罐： 。
铁罐： 。
4．陶罐和铁罐的故事让你明白了什么？(2分)
（二）黑鸟和白鸟 （9分）
一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找东西吃，一同在蓝天飞翔，一同在树枝上歌唱。秋天，为准备过冬，它们采集了满满一窝果子。
这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说：“你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃！”白鸟说：“保证一个也少不了。”可是，由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝。
黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来：“怎么只剩下半窝了？这满满一窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你独自偷吃了半窝。没想到你这么坏！”
白鸟十分委屈地回答□我可以对天发誓□我真的一个果子也没有偷吃□是果子自己少了□但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂着，并且扑上去，用尖嘴把白鸟啄得浑身是伤。不久，白鸟就死了。
过了几天，下了一场雨。窝里的果子在雨水的浸泡下，又变成了满满一窝。
黑鸟看见了，一下子明白过来了。它十分懊悔，捶着自己的胸口，痛哭流涕地喊着：“白鸟，我亲爱的好伙伴！你快回来吧！回家吧！”
但是，这一切都没有用了。
1.在方框里填上标点符号。(2分)
2.果子少了的原因是什么？请在短文中找出来，画上“ ”。(2分)
3.黑鸟“一下子明白过来了”，请说说它明白了什么？(3分)
4.这个故事告诉我们什么道理呢？请在最恰当的答案后打“√”。(2分)
A.我们遇事不能太冲动。( )
B.一个人内在的美才是真正的美。( )
C.朋友之间要互相信任，遇事多分析，科学思考，不能凭空猜测。( )
第三部分 看图写话（共20分）
十、看图写话。（20分）
100
200
300
400
500
【参考答案】
一、1.yì 2.xū 3.chèng jì nuò chèn
二 鹿 路 释 势 至 致 哎 挨
三、耕田 谦虚 懦弱 折颈而死 匀称 欣赏 骄傲 不可复得
四、
五、1.斤斤计较　井井有条 头头是道3.忙忙碌碌　开开心心 欢欢喜喜
2.无影无踪　无法无天 无边无际 4.七上八下　眼高手低 声东击西
六、学步　耳 铃　蛇 足　杯 蛇　人 天　舟 求
1.杯弓蛇影2.刻舟求剑3.画蛇添足
七、1.只有……才…… 2.虽然……但是…… 3. 因为……所以……
八、√√×√
九、(一)1.傲慢 谦虚 懦弱 轻蔑 争辩 恼怒
2．相提并论
3．示例：陶罐：谦虚克制 铁罐：傲慢无理
4．示例：要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
(二)1.：“ ， ， ！”
2．由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝。
3．示例：它明白了白鸟说的是实话，自己冤枉了白鸟。
4．C(√)十、略
部编版三年级语文下册第二单元培优卷
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
第一部分 基础知识 （60分）
一、读句子,根据拼音写词语。(8分)
1.小鹿在chí táng(　　　)边xīn shǎng(　　　)自己dào yìng(　　　)在河里yún chèn(　　　)的身段。
2.jiāo ào(　　　)的铁罐,经过许多nián dài(　　　)以后,没了踪影,而qiān xū(　　　)的陶罐,成了wú jià(　　　)之宝。
二、我会拼一拼，写一写。（10分）
nuò ruò chén tǔ sòng guó jiē chù gēng dì
shī zi rú hé shù zhuānɡ féi pànɡ zhēng chǎo
三、给下列字加上不同的偏旁,组成新字再组词。(8分)
斤(　 　)　 (　 　)　　　 朱( 　　)　　　 (　 　)　　　
可(　 　)　　 (　 　)　　 寺( 　　)　　　 (　 　)　　　
四、把下列词语补充完整，并选词填空。（8分）
没(　 )打(　 ) 井(　 )之(　 ) (　 )(　 )矛盾
(　 )心丧(　 ) (　 )株(　 )兔 (　 )舟求(　 )
我们说话做事要言行一致，不能（ ）。
（2）我们要多学习，多实践，不要像（ ）一样目光短浅，没什么见识。
五、看图写成语并按要求做题。(6分)
（ ） （ ）
1.上面的成语都是寓言故事，请你再写出四个这样的成语。（2分）
2.联系生活实际，从上面六个成语中选择两个各写一句话。（2分）
六、课文回顾。（4分）
(1)《守株待兔》告诉我们的道理是（ ）。
A.做事情只有坚持不懈，才会有所收获。
B.机会对于一个人来说是非常重要的，及时地抓住机会就能成功。
C.不努力而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子是不会有好结果的。
（2）《陶罐和铁罐》这篇课文告诉我们的道理是( )。
A.为人处事要谦虚,骄傲自大会自取灭亡。
B.只有经得住时间考验的事物，才有更高的价值。
C.每个人都有自己的长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。
七、按要求完成句子。（8分）
（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？(改为陈述句)
（2）两只美丽的角差点儿送了我的命。(缩句)
（3）读了这个故事，深受感动。(改病句)
（4）我的身段多么匀称，我的角多么精美别致！(用加点的词语造句)
八、根据本单元的课文内容，完成填空。 （8分）
1.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们
。
2.《陶罐和铁罐》中,陶罐 ,铁罐 ,最后陶罐被 ,铁罐却 。
3.《狮子和鹿》这篇课文中鹿的 差点儿害得他没命,
鹿的 却救了他,说明了 。
第二部分 能力提升 （共20分）
九、开心阅读。（共20分）
（一）《狮子和鹿》（节选）（8分）
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身的力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
1.根据意思，在文中找出相应的词语。（2分）
（1）指迟疑，拿不定主意。（ ）
（2）形容因失败或不顺利而失去信心。（ ）
2.鹿认为自己最美的是 ，最难看的是 。结果，在狮子的追赶中， 差点送了它的命，而 却让它狮口逃生。（4分）
3.这个故事主要告诉我们（ ）。（2分）
A.美丽只能是长处，不会是短处。
B.物各有所长、所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。
（二）___________________(12分）
有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分_____（感动 激动）吧，小井蛙的肚皮胀_____（的 地 得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一番事业呢！
画眉鸟说：“小井蛙，订了计划得努力行动哟。两年后我来听你的消息。”
小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就更有把握啦！
第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力充沛了，_____（在 再）来啃这些厚本本也不迟。
一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去游戏吗？去不去呢？小井蛙又想 ：两年的时间还长呢！先去玩，明天再看书吧！
回到家里，他正准备看书，抬头一望，_____（园园 圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！
这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来声音：“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？”
小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。
1.给文章取个合适的题目，填在文前的横线上。(1分）
2.找出正确的字词。(2分）
3.用横线画出短文中的一句拟人句。(2分）
4.小井蛙一开始立下____________，一个星期后它觉得___________，最后__________________________。(3分）
5.你觉得小井蛙应该怎样做，才是对的？(2分）
__________________________________________________________
6.为什么小井蛙最后半天也说不出话来？也许它明白了什么道理？(2分）
__________________________________________________________
第三部分 写作天地 （共20分）
十、看图写话。（20分）
仔细观察下面这幅图,图上有哪些人 他们在干什么 他们的动作是怎样的 可能说了哪些话 请展开想象,写一篇作文。
100
200
300
400
500
【参考答案】
一、1.池塘　欣赏　倒映　匀称 2.骄傲　年代　谦虚　无价
二、懦弱 尘土 宋国 接触 耕地 狮子 如何 树桩 争吵
三、示例:近　远近　欣　欣赏　株　守株待兔　珠　珠宝　河　河水　何　何时　待　等待　等　等候
四、没精打采 井底之蛙 自相矛盾 灰心丧气 守株待兔 刻舟求剑
自相矛盾 井底之蛙
五、滥竽充数 刻舟求剑
(1)示例：叶公好龙 亡羊补牢 井底之蛙 掩耳盗铃
(2)示例：事情已经很清楚了，你还想掩耳盗铃？
学习中出现问题，我们要及时补救，亡羊补牢，为时不晚。
六、（1）C （2） C
七、（1）这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
（2）角差点儿送了命。
（3）读了这个故事，我深受感动。
（4）天空多么高，多么蓝。
八、1.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾
2.谦虚大度　傲慢无礼　发现成为古董　无影无踪
3.美丽的角　腿　物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处
九、（一）1.犹豫 灰心丧气 2.角 腿 角 腿3.B
（二）1.懒惰的小井蛙
2.激动 得 再 圆圆
3.回到家里，他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！
4.雄心壮志，定好学习计划 两年的时间还长呢 先去玩，明天再看书，什么也没做成。
5.小井蛙应该安照自己的计划，做到今日事今日毕，持之以恒，才能成为学者。
6.因为青蛙没想到两年时间这么快就过来，而自己白白浪费了这么多时间，什么也没有做成。它也明白了，以后做什么事都要坚持不懈，这样才能成为成功。（意思对即可）