教科版五年级下册科学第三单元环境与我们测试题（含答案）

教科版五年级下册科学第三单元 环境与我们测试题
一、选择题
1．佩佩把从饼干包装拆卸下来的纸袋用来练习毛笔字，将纸盒拿来收纳纸张，将铁盒拿来当零钱罐，这些处理垃圾的方法属于（ ）。
A．减量化 B．再循环 C．再利用
2．目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术是（ ）。
A．漫灌 B．喷灌 C．滴灌 D．淹灌
3．下列哪种方式不属于环保生活模式？（ ）
A．出门选择绿色交通工具 B．使用可降解塑料 C．使用一次性筷子
4．（ ）是可回收垃圾。
A．鱼刺 B．牛奶盒 C．叶
5．在模拟温室效应的实验中，我们用透明塑料袋模拟的是（ ）。
A．温室气体 B．大气层 C．云层 D．氧气
6．下列行方式最有利减少大气污染的是（ ）。
A．骑自行车 B．驾班小汽车 C．乘公交车
7．关于能源使用，下列说法合理的是（ ）。
A．新能源汽车的投入使用，可以减少石油的使用
B．节约用水和节约能源之间没有联系
C．从太阳能发电站输送过来的电可以随便用，不需要节约使用
8．午餐过后，优优帮忙收拾桌面，以下可以用堆肥法处理的垃圾是（ ）。
A．木块和摔碎的瓷碗 B．大棒骨和纸巾 C．菜叶和香蕉皮
二、填空题
9．到目前为止，________是太阳系中唯一有生命生存的星球，它表面的实际平均气温为________℃。
10．人类的的一些( )的活动给地球上的生态环境造成了影响。
11．我们每个人都有责任对垃圾进行分类。常见垃圾分为4类，分别是_______、_______、厨余垃圾、其他垃圾。
12．减少垃圾的数量，我们可以采取( )和重新使用。
13．地球是我们唯一的家园，它为人类的生存提供了足够的水、( )和( )、适宜的( )，阻隔宇宙辐射。
14．“共享单车”的交通服务有利于减少( )；“光盘行动”主要是为了减少( )；北冰洋的浮冰在退缩与( )直接相关；大量使用含磷洗衣粉的可能会造成( )。
A．固体废弃物污染 B．大气污染 C．水污染
15．日常生活产生的垃圾有许多是可以回收的，如_________等（填二种）。生活中产生厨余垃圾可以堆积起来，表面盖上一层土，让其慢慢腐熟，腐熟后的后的垃圾可以作为_________。
16．( )过度排放是引起全球气候变暖的主要因素，对此中国提出碳中和和碳达峰。
17．地球是我们唯一的_________，人们的行为可能破坏环境，也能够通过努力________环境。
18．我们地球上的水资源很多，但可使用的淡水资源很( )，所以我们要( )水资源。
19．来自联合国环境规划署的资料显示，地球上水资源总量大约是______亿立方千米，但淡水的占比只有______%。
20．__________技术是指利用塑料管道将水一滴一滴地、均匀而又缓慢地滴入作物根区附近土壤中的灌水形式。
三、判断题
21．金星与地球一样有大气、有山脉，适合人类居住。( )
22．利用回收的废纸作为资源，制造再生纸，可以节约资源和能源，减少垃圾和环境污染。( )
23．地球的表面有约四分之三的面积被水覆盖，淡水占地球水资源比例很少。( )
24．缺水是一部分国家的事情，和我们无关。( )
25．大量的二氧化碳气体会造成海水酸化，破坏环境。( )
四、连线题
26．将下列垃圾名称、分类标识与对应的垃圾分类相连线。
垃圾名称 蓄电池 用过的餐巾纸 残枝落叶 玻璃瓶
垃圾分类 可回收物 易腐垃圾 有害垃圾 其他垃圾
分类标识
五、简答题
27．“节水”是五水共治的主题之一，你打算以后在生活中怎样做到节约用水？（至少写出3条）
28．作为小学生的我们能为节约能源做些什么？请列举三条
29．以纸的回收再利用为例，谈谈你对资源再利用的看法。
30．垃圾问题已经严重影响了我们的环境和生活，请你试着提出2种解决垃圾问题的方法。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
2．C
3．C
4．B
5．A
6．A
7．A
8．C
9． 地球 15
10．不合理的行为
11． 可回收物 有害垃圾
12．减少丢弃
13． 食物 氧气 温度
14． B A B C
15． 废纸、塑料 肥料
16．二氧化碳
17． 家园 改善
18． 少 珍惜
19． 14 2.5
20．滴灌
21．×
22．√
23．√
24．×
25．√
26．
27．洗手及时关闭水龙头；换用节水型水龙头；洗澡盆浴改为淋浴；淘米水用来浇花；洗脸水用来冲厕所。
28．夏季空调温度再调高1℃；在大部分时间里使用电风扇的中低挡；随手关灯；用自行车、步行或公交车代替自驾车出现。
29．资源再利用的好处是可以节约资源，减少垃圾的产生等。
30．尽量少用塑料袋和一次性物品，不购买过度包装的物品，对家庭垃圾分类分装分投等。
答案第1页，共2页
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