课件51张PPT。
说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。你知道吗？ 司马光砸缸曹冲称象王戎识李
同学们，刚才我们都听了 “司马光砸缸”的故事。其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。 《世说新语》共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十六门，反映当时士族的思想、生活等。篇幅短小，语言简练，辞意隽（juàn）永。鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书”。《世说新语》两则咏 雪刘义庆（403~444），南朝宋文学家。彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。 谢太傅 差可拟 柳絮
雪骤 无奕女
yìfùchànǐxù zhòu准确读出下列生字。 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。一、听读课文二、自读课文，根据文意读准节奏 谢太傅/寒雪日 /内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
要求：疏通文意，圈点勾画的方法，画出文中不理解的词句，展示你认为重要的词语。‘ 谢太傅寒雪日内 集，与儿 女讲论文义。俄 而
雪骤， 公欣然 曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差 可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
公大笑乐。即 公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。家庭聚会子侄辈的人讲解诗文不久，一会儿紧，急速高兴的样子什么像大致，差不多相比比不上，不如是，就是疏通文意一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说；“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。翻译课文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了
寒雪日内集家里人（儿女）讲论文义思考时间____________，地点_________，人__________，事件______________等要素。1、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？
2、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？研读课文1、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？
两种理解：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。文章没有具体的交代，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。
2、 各有千秋。
有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和
下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，
在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘
舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于
神似，形似是基础。
有人认为“柳絮因风起” 一喻好，它给人以
春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒
盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。 好的诗句要有
意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就
好在有意象。咏雪撒盐形似意蕴柳絮3、本文中的“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？融洽、欢快、轻松、温馨4、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。思考探究 读出意趣----想象
假如你也参与了当时兄子、兄女们的讨论，请你发挥想象，试着用文言句式对大雪纷纷扬扬的景象作生动描述。雪景欣赏
想象式对话：
公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
兄女曰：“未若柳絮因风起。”
_____曰：“_________差可拟”
_____曰：“未若_________” 运用比喻，想像写作归纳：
平时写比喻句时最基本的要做到“形似”
然后不断追求“神似”的境界！ 发挥你的想象力，紧接第一句，试着再写几句，使其成为一首小诗。
有人喜欢把“0”放平，
躺在上面像一叶舒适的
游艇。
—————，————；
—————，————。比喻
想象
的
运用“0”的想象 有人喜欢斜靠的“0”，它像方向盘；
有人喜欢竖起的“0” ，它是飞转向前的车轮。
有人问：“‘0’是什么?”
音乐家说：“0是休止符。”
数学家说：“0是零，是 圆 。”
诗人说：“0是朝阳，满月。”
摩登女郎则说：“它是耳环、项链、
戒指、 手镯。” 相信自己 英语中有26个字母，请你从除下面例句
以外的剩下的23个大写字母中任选两个，
发挥想象，仿写句子。
例句：A是一座金字塔，是进取。
B是两个联结的心，是友谊。
C是未满的月牙儿，是缺憾。
日积月累古今异义 儿女
古义：子侄辈，指家中年轻的一代人。
今义：子女。
咏雪名句欣赏 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
《沁园春 雪》毛泽东
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
《行路难》 李白
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
《白雪歌送吴判官归京》岑参
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《绝句 》杜甫白雪却嫌春色晚，
故穿庭树作飞花。
韩愈〈春雪〉
（1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。
（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。
（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——韩愈《春雪》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——李白《北风行》
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
——高群《对雪》
小结 让我们感受到两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承。背诵课文根据提示背诵课文 ——谁，在什么时间举行家庭聚会，聚会的内容是什么？谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。——什么原因引起了这次对话？俄而雪骤，——谢太傅提出什么问题？公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”——胡儿怎样回答？兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”——无奕女怎样回答？兄女曰：“未若柳絮因风起。”——太傅的反应是什么？公大笑乐。——最后补充叙述谢道韫的身份。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。巩固训练:
1、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,请用原文填空。
时间： 地点： 人物： 事件：_________
2、解释下列加横线的词语。
俄而雪骤（ ）（ ） 撒盐空中差可拟 （ ）（ ）
未若柳絮因风起（ ） 与儿女讲论文义（ ）
3、对于谢太傅的题目，兄子与兄女分别给出什么答案？
_______________________________________________________________
4、翻译句子。
撒盐空中差可拟__________________________________________________
未若柳絮因风起__________________________________________________再见课件32张PPT。陈太丘与友期——《世说新语》学习文言文的基本技巧：
1.积累。文言实词与虚词的意思。
2.翻译。单音词变多音词（组词），人名、地名不用翻译。
3.背诵。理解性背诵(在能翻译的基础上进行逐段背诵）。每一篇文言文必须上交的作业：1、抄原文加译文。（课后第一次交）
2、加点字的意思。（课后第二次交） 1.结合课下注释，识记文中重点字词意思，并能“一一对应、字字落实”地准确翻译全文；
2.能结合文中句子有理有据地评价文中人物，说出本文给你的启示；
3.准确背诵全文。
4.教学重点： 诵读课文，积累文言词语学习目标:与友期行
太丘舍去
??
尊君在不?
zāi相委而去
非人哉
友人惭
qī检查预习shěfǒucánWěi
了解作者：
刘义庆，南朝宋文学家，雅好文学，招纳贤士，并组织文人编著我国古代的笔记小说《世说新语》。全书分德行、言语、文学、方正等共36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅评为“一部名士底教科书”；“记言则玄远冷峻，记行则高简瑰奇。”1、自主学习，圈点勾画自主、合作、探究学习2、合作探讨，交流疑问3、解惑答疑，知识抢答初读课文，
读准节奏要求：读准字音，
读顺句子，
读出停顿。
陈太丘/与友期行，期日中，过中/
不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时
年七岁，门外戏。客/问元方：“尊君/
在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”
友人便怒：“非人哉！与人/期行，相
委/而去。”元方曰：“君/与家君/期日
中。日中/不至，则是无信；对子/骂
父，则是无礼。”友人/惭，下车/引之，
元方/入门不顾。 陈
太
丘
与
友
期
译读课文，
疏通文意4人小组合作学习?陈太丘与友期行，期日中，过中不
至，太丘舍去，去后乃至，元方时
年七岁，门外戏。客问元方；“尊君
在不？”答曰：“待君久不至，已去。”相约同行。期，约定。舍弃正午时分离开才到。乃，才玩耍Fǒu，同“否”友人便怒：“非人哉！与人期行，
相委而去。”元方曰：“君与家君期
日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。丢下，舍弃对人称自己的父亲拉回头看抢答下列红体字的意思： 1.陈太丘与友期行 2.太丘舍去4.去后乃 至5.相委而去6.下车引之7.元方入门不顾约定舍弃才丢下、舍弃拉回头看抢答比赛8.日中不至，则是无信信用到达3.太丘舍去离开区别加红色的文言字词：3、君与家君期日中（对人称自己的父亲）1、尊君在不 （对别人父亲的尊称）2、待君久不至（“您”，有礼貌地称呼对方）翻译句子：
期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
君与家君期日中。日中不至，则是无信。
太丘与朋友约定的时间是正午，过了正午还不见朋友来，太丘不再等候就离开了，太丘离开后友人才到来。
您和我的父亲约定的时间是中午，您中午不到，就是不讲信用。???补充文中省略的人物。
陈太丘与友期行，期日中，( ）过中不至，太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，（ ）已去。”友人便怒：“（ ）非人哉！（ ）与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。（ ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼。”友人惭，（ ）下车引之，元方入门不顾。友太丘友元方家君家君尊君尊君君君友品读课文，
赏析人物分角色朗读揣摩人物对话的语气、语调及其思想感情 ,尽量读出人物的性格特征。
客问元方：“尊君在不？”
答曰：“待君久不至，已去。”
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是 无信；对子骂父，则是无礼。”
询问，很客气有礼貌，客气的说愤怒，音调很高声调不高，但义正言辞分角色朗读，（语气语调）1、课文中提到了几个人？他们分别是怎样的一个人？从文中哪里可以看出来？2、文中讲到元方指出了友人的哪两点不是？他又是如何反驳的？ 1、太丘是个诚实守信的人。 友人是不守信的人，缺乏修养、没有礼貌，还能知错就改。 元方是聪明机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。2、抓住“信”和“礼”进行反驳。首先指出“友人”失约在先，是不守信用，其次指出友人不知反省，反而出言不逊，恶意攻讦（jié），是没有礼貌。针锋相对，言简意赅。悟读课文，
畅谈收获 有人认为友人既已认错，元方应当原谅他，而元方居然“入门不顾”，弄得友人尴尬之极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？？议一议1.不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。2.同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放诚信做人 以礼待人拓展迁移? 曾子杀彘
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女（通‘汝’）还，顾反为女杀彘（读音zhi四声，猪）。” 妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。翻译：曾子（孔子的弟子）的妻子到集市上去，她的儿子跟着她哭。他的母亲说：“你回去，回来给你杀猪（吃）。”妻子从集市回来，曾子（正）准备抓猪来杀。妻子制止他说：“只是跟孩子的戏言吗。”曾子说：“孩子不能对他戏言啊。孩子什么都不懂，是向父母学习的啊，听父母的教导的。今天你欺骗他，是教导他欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲了，这不是教育孩子的方法啊。”于是煮猪肉吃）。这则故事给了我们什么启发？只有首先做到言出必行，你的话才有信用。
[波斯]昂苏尔·玛阿里
人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。
[英]赫伯特
言不信者，行不果?。??——墨子 民无信不立。???——孔子 如果要别人诚信，首先自己要诚信。
?——莎士比亚
这些都是关于诚信的名言。背诵课文陈太丘与友期行， ， ，太丘舍去，去后乃至。 ，门外戏。客问元方：“ ”答曰：“____________”
。”友人便怒：“ 。”元方曰：“ 。”友人惭，下车引之， 。
（三分钟）当堂训练1.尊君：对别人父亲的一种尊称；君：对对方的尊称；家君：谦词，对人称自己的父亲
2.不 通“否”3. ①约定 ②离开 ③回头看
4.友人感到很惭愧，下车来拉元方的手，元方头也不回的进入家门。答案：课堂小结： 诚信是中华民族的传统美德，我们应该继承发扬这一光荣传统，为人真诚守信，让我们以天地为心，真诚为骨，做一个高尚的人，一个诚实有信的人，我们相信：诚信相伴，一生无悔！
诚信与你相伴
你将一生无憾
教师寄语导学案
年级 ：七 学科： 课题：《咏雪》 第＿1＿课时 授课人＿＿＿＿＿
上课时间＿＿年___月___日 ＿＿年级＿＿班 姓 名＿＿＿
学习目标
1、了解作家作品
2积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词在特定语境中的词义。
3、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意，并背诵全文。
自学备注
自学探究
学法指津
借助工具书，参考课下注释掌握重点文言字词，疏通文意，在理解课文的基础上结合文中人物的语言的语句进行品味。
学习过程
一、《世说新语》两则选自《 》，作者刘义庆（403-444），（ ）彭城（现在江苏徐州）人，他组织一批文人编写了《 》，主要记（ ）代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。（查找课本注释和练习册上的试题）
二、易读错的字音。（查字典解决）
雪骤（ ）柳絮（ ）奕（ ）
三、古今异义。
儿女
四、 1．解释下列加粗部分的含义。（查找课本注释和文言文翻译书）
①谢太傅寒雪日内集________ ②俄而雪骤___ ③撒盐空中差可拟________? ④未若柳絮因风起________⑤欣然_____
五、翻译下列句子。（可依据课本注释和翻译书）
1、与儿女讲论文义：
2、俄而雪骤：
3、撒盐空中差可拟：
4、未若柳絮因风起：
六、课文翻译和内容理解。
1、课文翻译。（依据课本注释和翻译书）
2、内容理解。（要在读熟和疏通文意的基础上进行）
①《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？
②把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？
③“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？
④文中的谢道韫是一个什么样的人？
自学检测
一、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
二、给加点的字注音。
雪骤（ ）撒（ ）盐 差可拟（ ）柳絮（ ）无奕（ ）
三、古今异义
儿女
四、按课文内容默写填空。
俄而雪骤，公欣然曰：“________________？”兄子胡儿曰：“________________________________。”兄女曰：“________________。”公大笑乐
五、翻译句子
1、与儿女讲论文义：
2、俄而雪骤：
3、撒盐空中差可拟：
4、未若柳絮因风起：
六、说说还可以用哪些事物来比喻雪，举出并积累几句咏雪的名句。
目标反思
