第23课 海底世界（第2课时）（课件）

(共38张PPT)
（第二课时）
23.海底世界
三年级语文下册部编版
宁静 器官 汪汪 海参 攻击 反推力 迅速 后退 煤矿 铁矿 窃窃私语 警报 肌肉 轮船 差异 长达 细胞 储量 金属
宁静 器官 汪汪 海参 攻击 反推力 迅速 后退 煤矿 铁矿 窃窃私语 警报 肌肉 轮船 差异 长达 单细胞 储量 金属
nínɡ
读一读
复习回顾
ɡuān
wānɡ
lún
shēn
ɡōnɡ
tuī
xùn
sù
tuì
tiě
qiè
sī
jǐnɡ
jī
chā
dá
méi
bāo
chǔ
shǔ
主要内容
课文按 的顺序，首先介绍了黑暗的 景色，
仍有各种声音，然后又介绍了海里的 、 和
，给我们描绘了一个 、 的海底世界。
说一说
总分总
深海
海底
动物
植物
矿藏
景色奇异
物产丰富
复习回顾
抓住声音，说出“趣”味
学习任务一
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
说明海底虽很宁静，但仍有声音，承上启下
院子里的海棠花开了吗？早开啦！
这棵树会结果吗？当然会。
自问
自答
学习活动：
自读课文第3自然段，思考：
1.找出关键句（中心句）。
2.海底有声音吗？说说你觉得哪些地方特别奇异、有趣。
第3自然段是如何围绕这个关键句把意思写清楚的？
联系生活想一想
窃窃私语：私下里小声交谈。
海底的动物常常在窃窃私语。
海底怎么会有声音呢？
指说悄悄话。
拟 人
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
窃窃私语
排比，说明海底的声音多种多样
列举多种不同的声音来写清“海底的声音”这一部分。
听一听海底的声音
水中听音器
动物发出的声音多种多样：有的像青蛙一样呱呱，有的像小鸭一样嘎嘎，有的像老鼠一样吱吱，还有的好像婴儿在哭泣……
想象一下，海底的动物还会发出怎样的声音？
窃窃私语
猜一猜： 它们会说些什么呢？
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
它们吃东西的时候发出一种声音，好像在说（ ）；行进的时候发出另一种声音，好像在说（ ）；
遇到危险还会发出警报，好像在说（ ） 。
海底的声音
嗡嗡
吃东西
进行
打鼾
遇到危险
汪汪
啾啾
举列子
排比句
围绕一个意思写清楚。
海底景色的奇异之处
宁静中有声音
黑暗中有光点
品读课文，感受海底之动物
学习任务二
学习活动：
自读课文第4自然段，思考：
1.圈：作者写了几种动物圈画出来。
2.想：海底动物的活动方式各是是什么？作者是怎样写清楚的？
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子， 每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
写了哪些动物呢？
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
爬行 速度慢
海参 海洋中棘皮动物的一纲，身体略呈圆柱状，体壁多肌肉，口的周围有触手。海参的种类很多，生活在海底，吃各种小动物。现在，海参是人类珍贵的食品。
当海参遇到敌害进攻无法脱身时，通过身体的急剧收缩，将内脏器官迅速地从肛门抛向敌害。失去内脏后的海参，经过几个星期的生长，体内会重新长出内脏。
小知识
~~~~~~~~~~~~~~~~~
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
穿梭前行
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
利用反推力迅速后退
~~~~~~~~~~~
梭子
速度快
乌贼 海洋动物，俗称“墨鱼”或“墨斗鱼”。乌贼是软体动物，身体椭圆形而扁平，苍白色，有浓淡不匀的墨斑，头部有一对大眼，口的边缘有十只腕足，腕足的内侧生有吸盘，介壳已退化。近肛门处的囊状物能分泌墨色液体，遇到危险时放出，使附近的海水变黑，以掩护自己逃跑。
小知识
有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
一个“巴”字，让我们仿佛看到这些贝类紧紧地抓住船底，生怕自己被落下，多么可爱啊！“ 免费”字，形象生动写出了贝类的运动状态，感受贝类的聪明，怡然自得。
拟人
贴、停、靠
巴着轮船前进
动 物 活 动 方 法
海参
梭子鱼
乌贼、章鱼
贝类
这些动物的活动方法各是怎样的呢？
向前喷水，利用水的反推力迅速后退
靠肌肉收缩爬行
游得比火车还快
自己不动，靠巴着轮船底旅行
海里的动物，各有各的活动方法
海里的动物，各有各的活动方法。
海参
肌肉伸缩爬行
游
反推力
巴在船底
梭子鱼
乌贼 章鱼
贝类
动物
活动方法
分 写
总 写
海底有那么多动物，为什么偏偏写这四种？
慢
快
向前
向后
不动
代表性有特点的。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子， 每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
总
分
举例子
列数字
作比较
品读课文，感受海底之植物
学习任务三
学习活动：
自读课文第5自然段，运用刚才学到的方法，思考：
想一想：这一段是围绕哪句话来写的？是如何围写清楚的？
说一说：海底植物的差异表现在哪些方面？
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要显微镜才能看清楚。
中心句
因为前一自然段写出了海里动物活动方法差异很大。
色彩
大小
说一说海底植物的差异表现在哪些方面？
最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
大小差异大
最小的
二三百米
最大的
列举最大和最小的植物，对比突出植物之间的差异很大
颜色差异大
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
褐色
紫色
红色
列举不同颜色说明海底植物色彩丰富多样
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要显微镜才能看清楚。
总
分
色彩
大小
列数字
我们在学习介绍一类事物时可以围绕中心有条理地介绍，还可以用列数字、和生活中的事物作比较等方法来介绍得更清楚。
想一想：课文第3-5自然段，在结构上有什么特点？
都是先总述后分述，分述时围绕着关键句来说。
抓住丰富，欣赏多“趣”
学习任务四
学习活动：
自读课文第6自然段，思考：
海底的矿产怎么样？找出文段中的一个词语来概括。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
海底有丰富的矿产资源
海底（ ）；
海底（ ）；
动物（ ）；
植物（ ）；
海底（ ）。
黑暗中有光
声音各种各样
活动方法多样
差异大
矿产丰富
齐读课文1-6自然段，说说你从课文里了解到的海底世界。
海底真是个________、_______的世界。
景色奇异
物产丰富
大海里生活着多种多样的海洋动物，生长着形态万千的海洋植物，储藏着丰富的矿产资源……大海真是一座巨大的宝库，这座宝库等待着我们去探索、去开发。
课堂小结
1.以课文第一句话“你可知道，大海的深处是怎样的？”为开头，向家长介绍海底世界的特点。
2.完成本课练习。
布置作业
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