陕西省汉中市2022-2023学年第二学期高一期中大联考生物试卷(word版含答案及解析)

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名称 陕西省汉中市2022-2023学年第二学期高一期中大联考生物试卷(word版含答案及解析)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2023-05-24 15:21:36

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陕西省汉中市2022-2023学年第二学期高一期中大联考试卷
生物试题
第I卷(选择题)
一、选择题(本大题共25小题,共50分)
1. 下列关于高等植物细胞和动物细胞的有丝分裂过程中异同点的叙述,错误的是(  )
A. 两者都在间期进行染色体复制
B. 两者纺锤体形成的方式不同
C. 两者在分裂后期着丝粒一分为二
D. 两者在分裂末期分裂形成子细胞的方式相同
2. 下列关于性染色体及伴性遗传的叙述,错误的是(  )
A. 性染色体上的基因不都决定性别
B. 性染色体上的基因的遗传都与性别相关联
C. 男性的细胞内都含有两条异型的性染色体
D. 雌雄异株植物中某些性状的遗传属于伴性遗传
3. 一位患有单基因遗传病的男子与正常女子结婚,如生女孩,则100%患病;如生男孩,则100%正常,这种遗传病属于(  )
A. 常染色体显性遗传 B. 常染色体隐性遗传
C. 伴X染色体显性遗传 D. 伴X染色体隐性遗传
4. 水稻是我国重要的粮食作物。水稻航天育种是指利用返回式卫星或宇宙飞船将水稻种子带到太空,利用外太空的微重力、高辐射、高真空、弱磁场和太阳粒子等诱导种子发生可遗传的变异,经选育获得新品种的方法。2022年4月16日,携带有水稻种子的神舟十三号安全返航。下列相关叙述正确的是(  )
A. 经太空辐射处理后大多数的种子都会获得优良的突变性状
B. 航天有种所利用的遗传学原理是基因突变、基因重组和染色体变异
C. 通过航天育种获得的新性状都能稳定遗传给后代
D. 与干种子相比,携带的鲜种子有丝分裂旺盛,突变频率更高
5. 为获得果实较大、含糖量较高的四倍体葡萄(4N=76),常用一定浓度的秋水仙素溶液处理二倍体葡萄茎段上的芽,然后将茎段扦插栽培成新植株。研究结果显示:新植株中约40%的细胞染色体被诱导加倍。这种植株同时含有2N细胞和4N细胞,称为“嵌合体”。有关“嵌合体”的叙述,正确的是(  )
A. 秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理是抑制间期纺锤体的形成
B. 在生命活动中,4N细胞内染色体组数目最多出现在有丝分裂后期
C. “嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体
D. 若该个体自交,后代中不可能出现三倍体
6. 某XY型的二倍体动物,皮毛颜色白色与黑色是一对相对性状。该动物种群中两个体交配的子代中皮毛白色与黑色的数量比为3:1(子代足够多,且都能存活),下列有关控制皮毛颜色的基因的分析,错误的是(  )
①可能受一对常染色体上的一对等位基因控制
②不可能受性染色体上的一对等位基因控制
③可能受两对常染色体上的各一对等位基因共同控制
④不可能受一对常染色体上的两对等位基因共同控制
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
7. 下列关于孟德尔遗传规律的得出过程,说法错误的是()
A. 豌豆自花传粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一
B. 统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律
C. 进行测交实验是为了对提出的假说进行验证
D. 假说中具有不同基因型的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质
8. 端粒DNA序列随着细胞分裂次数增加逐渐缩短后,端粒内侧正常基因的DNA序列会受损伤。人体细胞中存在由催化蛋白和RNA模板组成的端粒酶,其活性受到严密调控,被激活的端粒酶可修复延长端粒。下列叙述错误的是( )
A. 端粒存在于每条染色体的两端,可防止染色体DNA降解
B. 端粒严重缩短后,细胞核体积可能增大
C. 端粒酶是一种逆转录酶,在细胞核和线粒体中起作用
D. 肿瘤细胞的恶性增殖可能与端粒酶被激活有关
9. 某种遗传病受一对等位基因控制,请据如图判断该病的遗传方式和有关基因型分别是(  )
A. 伴X染色体隐性遗传,Ⅱ1为纯合子 B. 伴X染色体隐性遗传,Ⅱ4为杂合子
C. 常染色体隐性遗传,Ⅱ4为纯合子 D. 常染色体隐性遗传,Ⅱ1为杂合子
10. 以下有关遗传学知识的叙述,说法正确的共有几项(  )
①演绎推理是指孟德尔对测交实验的设计与结果预测
②在调查红绿色盲的遗传方式时应注意随机抽样
③基因和染色体的行为存在明显的平行关系,所以基因全部位于染色体上
④细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽
⑤一个双链DNA分子含有4个游离的磷酸基团,拟核DNA含有2个游离的磷酸基团
⑥T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质
⑦证明DNA半保留复制方式的实验中用到了差速离心法和同位素标记法
A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项
11. 假如某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因(A-a和B-b控制),单杂合的茎卷须中等长度,双杂合植物的茎卷须最长,其他纯合植物的茎卷须最短;花粉是否可育受一对等位基因C-c的控制,含有C的花粉可育、含c的花粉不可育,下列叙述正确的是(  )
A. AaBbCC的植株自交,子代中茎卷须中等长度的个体占
B. 若花粉都可育,茎卷须最长的与最短的杂交,子代中茎卷须最长的个体占
C. 基因型为Cc的个体自交2次,子代中CC个体占
D. 如果三对等位基因自由组合,则该植物种群内对应的基因型有27种
12. 某单子叶植物非糯性(A)对糯性(a)为显性,叶片抗病(T)对染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上,非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液为棕色。现有四种纯合子基因型分别为:①AATTdd,②AAttDD,③AAttdd,④aattdd,下列说法正确的是(  )
A. 若采用花粉鉴定法验证基因分离定律,应选择亲本①和③杂交
B. 若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以选择亲本①②杂交
C. 若培育糯性抗病优良品种,应选用①④杂交
D. 若将①和④杂交所得F1的花粉用碘液染色,可观察到比例为1:1:1:1的四种花粉粒
13. 如表为甲~戊五种类型豌豆的有关杂交结果统计。甲~戊中基因型相同的有(  )
亲本组合 后代表型
黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒
①甲×乙 85 28 94 32
②甲×丁 78 62 68 71
③乙×丙 0 0 113 34
④丁×戊 0 0 49 51
A. 甲、丙 B. 甲、戊 C. 乙、丙、丁 D. 乙、丙、戊
14. 人轮状病毒是一种双链RNA病毒,主要感染小肠上皮细胞,可使机体出现呕吐、腹泻等症状导致脱水,以下相关叙述正确的是(  )
A. 利用吡罗红染液染色,可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染
B. 病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中,会有氢键的断裂和形成
C. 病毒侵入机体后,能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别
D. 患者严重脱水后,经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少
15. 下图为某生物个体减数分裂过程中一对同源染色体示意图,图中1~8表示基因,a、a'、b、b'表示染色单体。不考虑突变和交叉互换的情况下,下列叙述错误的是()
A. 1与2的碱基序列相同,3与4的也相同
B. 2、3与6、7的遗传不遵循自由组合定律
C. 减数第一次分裂时a与a'、b与b会分离
D. 配子中的染色体含有a、a'、b、b'中的一条
16. 下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的描述,错误的是(  )
A. 装片的制作流程:解离一漂洗一染色一制片
B. 根据细胞内染色体的形态和分布特点判断细胞所处分裂时期
C. 视野中观察到分生区细胞呈长方形,排列紧密
D. 漂洗的目的是洗去解离液,防止解离过度
17. 下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变叙述,正确的有(  )
①细胞的分化、衰老和癌变对于生物体都是有积极意义的
②细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化,提高细胞代谢的效率
③人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果
④细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素含量增加、细胞膜的通透性降低
⑤细胞凋亡受遗传物质的严格控制,并且在凋亡的过程中存在基因表达
⑥癌细胞比正常细胞分裂周期长
A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项
18. 如图是果蝇(2n)体内处于a~e不同时期的细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系图。下列有关叙述错误的是(  )
A. 果蝇的精巢中可能观察到图中5种时期的细胞
B. a时期细胞中具有同一种形态的染色体最多有2条
C. 染色体着丝粒分裂可使d时期细胞转变为c时期细胞
D. e时期细胞可能是精细胞、卵细胞或第二极体
19. 关于生物进化和物种形成,下列说法错误的是(  )
A. 达尔文的自然选择学说也认同可遗传的变异是生物进化的原材料
B. 生物的共同进化都是通过无机环境对生物的不断选择来完成的
C. 种群基因频率发生变化意味着生物进化,但不一定就形成新物种
D. 捕食者的存在往往有利于增加物种的多样性
20. 萝卜和甘蓝均为二倍体,利用萝卜和甘蓝作为材料经以下不同处理后得到的植株可育的组合是(  )
①萝卜×甘蓝→F1植株
②萝卜×甘蓝→F1再经秋水仙素处理获得的植株
③萝卜经秋水仙素处理获得加倍植株×甘蓝→F1植株
④萝卜与甘蓝经体细胞杂交得到的杂种植株
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
21. T基因为原癌基因。研究者将同属的新月鱼(有较少的黑素瘤,基因型为TTRR)和剑尾鱼(无黑素瘤,基因型为ttrr)进行种间杂交,F1长有较多的良性黑素瘤。F1与剑尾鱼杂交,子代中一半个体无黑素瘤,一半个体的黑素瘤介于良性和恶性(致死)之间。相关分析错误的是( )
A. R基因抑制黑素瘤形成 B. R基因具有“剂量效应”
C. 恶性黑素瘤个体的基因型为TtRr D. T和R基因可能在生殖隔离中发挥作用
22. 为了探究温度、pH等因素对酶活性的影响,某同学进行了下列实验,其中最合理的是(  )
A. 探究温度对酶活性的影响时,选用过氧化氢溶液和新鲜的肝脏研磨液,观察气泡产生速率
B. 探究温度对酶活性的影响时,选用淀粉溶液和淀粉酶溶液,用斐林试剂检测
C. 探究pH对酶活性的影响时,选用过氧化氢溶液和新鲜的肝脏研磨液,观察气泡产生速率
D. 探究温度对酶活性的影响时,酶与底物(反应物)混合后迅速放入不同温度的恒温水浴锅中
23. “格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌双菌发酵的传统谷物发酵饮料。传统做法是采用俄式大面包为基质,加入菌种发酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及丰富的有机酸物质。下列相关叙述中,正确的是()
A. 发酵过程需要密闭条件 B. 两菌种的细胞呼吸方式相同
C. CO2由两菌种共同产生 D. 两菌种细胞呼吸的场所均只为细胞质基质
24. 生物学的研究离不开实验证据的支持,下列说法中错误的是(  )
A. 使用显微镜观察细胞的形态时,可直接在高倍镜下观察
B. 可用斐林试剂检测还原糖,使用时需要水浴加热
C. 脂肪可使用苏丹Ⅲ染液进行检测,染色后呈橘黄色
D. 叶绿体的运动可作为观察植物细胞质流动的标志
25. 中国科学家将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵细胞中,在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎,这表明我国的大熊猫人工繁殖研究走在世界前列。下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中,错误的是(  )
A. 兔子卵细胞质的作用是能激发大熊猫细胞核的全能性
B. 克隆的早期胚胎中,各细胞间具有相同的遗传信息
C. 在形成早期胚胎的过程中,尚未出现细胞的分化
D. 早期胚胎的发育依次经历了卵裂、桑葚胚、囊胚、原肠胚等几个阶段
第II卷(非选择题)
二、非选择题(本大题共3小题,共50分)
26. 在探索生命之谜的历史长河中,许多生物科学家为之奋斗、献身,以卓越的贡献扬起了生物科学“长风破浪”的风帆。回答下列与遗传有关的问题:
(1) 在豌豆杂交实验中,孟德尔用纯合的黄色圆粒(YYRR)豌豆与绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交得F1,F1自交得F2,选择F2中黄色皱粒豌豆自交得F3,则F3中黄色皱粒的个体占________。
(2) 研究发现皱粒基因(r)比圆粒基因(R)多了800个碱基对,但r基因编码的多肽链比R基因编码的多肽链的末端少了61个氨基酸,推测其原因可能是r基因转录的mRNA比R基因转录的mRNA提前出现了________。
(3) 摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例为1∶1∶1∶1,说明F1中雌果蝇产生了________种配子。
(4) 格里菲思的肺炎双球菌转化实验中,R型活菌与被加热灭活的S型菌混合后注入小鼠体内,小鼠死亡。在死亡的小鼠体内分离出了S型菌,研究发现该S型菌是灭活的S型菌中的DNA进入R型菌转化而成,R型菌的这种变异属于可遗传变异中的________。
(5) 赫尔希和蔡斯用同位素标记法,通过噬菌体侵染细菌的实验证明了________。
(6) 沃森和克里克提出了DNA分子双螺旋结构的物理模型。该模型中________体现了DNA分子的多样性。
(7) 米西尔森和斯塔尔用细菌进行实验,将亲代细菌的DNA用15N完全标记后放入含14N的培养基培养,分别在0分钟、20分钟、40分钟取样,破碎细胞提取DNA,利用密度梯度离心的方法得到的亲代DNA均为重链带,F1均为杂合链带,F2一半为杂合链带一半为轻链带,该实验说明了DNA分子的复制方式为________。
(8) 随着生物科学技术的发展,人类已经能够在体外进行DNA分子的扩增,在PCR仪中进行DNA分子扩增时,需加入原料、模板、酶及________,以保证Taq酶催化DNA子链的形成。
(9) 在遗传学上,把遗传信息的传递叫作信息流。信息流的方向可以用克里克提出的________来表示:遗传信息可以从DNA流向DNA,也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质。
27. 某动物的毛色由两对基因(A、a和B、b)控制。请回答下列问题。
(1)若该动物的毛色的表现型有三种,基因型相同的雌雄个体杂交,子代的表现型及比例为黑毛:灰毛:白毛=9:3:4,则亲本的基因型是______,且两对基因遵循______定律。
(2)若该动物的毛色有黑、白两种,且只要有基因A存在就表现为黑毛,其余均为白毛,两对基因独立遗传,则基因型相同的黑毛雌雄个体杂交,子代表现型及比例为______。
(3)若该动物毛色共有四种表现型:黑毛(A_B_)、褐毛(aaB_)、红毛(A_bb)和黄毛(aabb)。图1为该动物的控制毛色的基因及其所在的常染色体上的位置关系,则图1所示动物的毛色为______;正常情况下,如果该动物产生了如图2所示的卵细胞,可能原因是在______ 时期,同源染色体的非姐妹染色单体间发生了______。
28. 某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状,豁眼雌禽产蛋能力强;羽色受两对等位基因控制,其中H(h)基因位于Z染色体的非同源区段,基因H控制蓝色物质的合成,基因G位于常染色体上控制黄色物质的合成,白色个体不含显性基因,蓝色物质和黄色物质能结合形成绿色。豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制,且W染色体上没有其等位基因。分析回答下列问题:
(1)基因H与G的本质区别是 ______ 。
(2)绿色雌禽的基因型为 ______ ;杂合蓝色禽家与异性杂合黄色家禽杂交,则子代中绿色雌禽所占的比例为 ______ 。
(3)假设M/m基因位于常染色体上,m基因纯合时可使部分应表现为豁眼的个体表现为正常眼,而MM和Mm对个体眼睛的表型无影响。以此推测,在考虑M/m基因的情况下,若两只表型均为正常眼的亲本交配,其子代中出现豁眼雄禽,则亲本雌禽的基因型为 ______ ,子代中豁眼雄禽可能的基因型有 ______ 。
(4)为了给饲养场提供产蛋能力强的该种家禽,请确定一个合适的杂交组合,写出杂交组合和预期结果,要求标明亲本和子代的表型及基因型 ______ 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解:A、动植物细胞有丝分裂间期都会进行染色体复制,A正确;
B、两者纺锤体形成的方式不同,高等植物由细胞两极发出纺锤丝,形成纺锤体,动物细胞由中心粒发出星射线,形成纺锤体,B正确;
C、动植物细胞在分裂后期着丝粒一分为二,染色单体分开形成染色体,C正确;
D、两者在分裂末期形成子细胞的方式不同,植物细胞会出现细胞板,扩展延伸形成细胞壁,动物细胞是细胞膜从细胞的中部向内凹陷使细胞缢裂成两部分,D错误。 故选:D。
2.【答案】C
【解析】解:A、性染色体上的基因不都决定性别,如人类的红绿色盲基因,A正确;
B、性染色体上的基因的遗传都与性别相关联,B正确;
C、男性的细胞在进行减数分裂时也可能含有一条性染色体(如MⅡ前期)或两条同型的性染色体(如MⅡ后期),C错误;
D、伴性遗传在生物界普遍存在,雌雄异株植物(如杨、柳)中某些性状的遗传属于伴性遗传,D正确。
故选:C。
染色体分为常染色体和性染色体,与性别有关的染色体为性染色体,一般只有一对,如:人有22对常染色体和一对性染色体XX或XY。
本题考查伴性遗传的相关知识,要求考生识记伴性遗传的概念及类型,掌握伴性遗传的特点,能结合所学知识准确判断各选项。
3.【答案】C
【解析】
【解答】该病性别差异大,且父亲有病,女儿全有病,则该致病基因位于X染色体上,且为显性。故选:C。
4.【答案】D
【解析】解:AB、航天育种是指利用返回式卫星或宇宙飞船将水稻种子带到太空,利用外太空的微重力、高辐射、高真空、弱磁场和太阳粒子等诱导种子发生可遗传的变异,经选育获得新品种的方法,太空辐射育种的原理是基因突变和染色体变异,基因突变和染色体变异是不定向的,故经太空辐射处理后不一定多数都是具有优良性状的种子,还需要经过筛选,AB错误;
C、通过航天育种获得的新性状可能是杂合体,不能稳定遗传给后代,C错误;
D、与干种子相比,携带的鲜种子有丝分裂旺盛,DNA进行复制,所以突变频率更高,D正确。
故选:D。
诱变育种是指在人为的条件下,利用物理、化学等因素,诱发生物体产生突变,从中选择,培育成动植物和微生物的新品种的方法;通常用射线,激光、化学药物处理诱发基因突变,其典型的优缺点:加速育种,改良性状,但有利个体不多,需大量处理。
本题主要考查诱变育种的相关知识,要求学生有一定的理解分析能力,能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
5.【答案】B
【解析】解:A、秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理是抑制前期纺锤体的形成,A错误;
B、有丝分裂后期后期,着丝粒分裂,染色体加倍,在生命活动中,4N细胞内染色体组数目最多出现在有丝分裂后期,B正确;
C、秋水仙素溶液处理二倍体葡萄茎段上的芽,“嵌合体”植株中,根尖分生区的细胞一般为二倍体细胞,含38条染色体,C错误;
D、“嵌合体”植株自交可能产生二倍体、三倍体、四倍体的子代,D错误。
故选:B。
6.【答案】C
【解析】解:①根据题意,某XY型的二倍体动物,皮毛颜色白色与黑色是一对相对性状。如果该相对性状受一对等位基因控制,假设用基因A、a表示,则遵循基因分离定律,该动物种群中两个体交配,产生的子代足够多,且都能存活,子代中皮毛白色与黑色的数量比为3:1,则白色是显性性状,黑色是隐性性状,若该对等位基因位于常染色体上,那么亲代基因型均为Aa,①正确;
②如果该对等位基因位于X、Y的同源区段,则亲代的基因型分别为XAXa、XaYA也符合题意,②错误;
③如果该相对性状受两对常染色体上的各一对等位基因共同控制,则遵循基因自由组合定律,假设用基因A、a和B、b表示,只要存在显性基因即可表现为显性性状,则亲本基因型为Aabb、aaBb或aaBb、aaBb或Aabb、Aabb均符合题意,③正确;
④如果该相对性状受一对常染色体上的两对等位基因共同控制,假设用基因A、a和B、b表示,若完全连锁,当A、B基因同时存在显示显性性状,按照基因分离定律分析,则亲代的基因型均为AaBb时符合题意,④错误。
故选:C。
7.【答案】D
【解析】A、豌花传粉的特点是自花传粉、闭花授粉,这是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一,A正确;
B、统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律,这也是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一,B正确;
C、进行测交实验是为了对提出的假说进行验证,C正确;
D、基因自由组合定律发生在减数分裂过程中,而不是发生在雌雄配子结合的受精作用过程中,D错误。
故选:D。
1、孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律)。
2、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题考查孟德尔遗传实验的相关知识,要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法、获得成功的原因,掌握基因自由组合定律的实质,能结合所学的知识准确答题。
8.【答案】C
【解析】A、端粒是一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体,存在于每条染色体的两端,可防止染色体DNA降解,A正确;
B、端粒严重缩短后,导致细胞衰老,细胞核体积可能增大,B正确;
C、端粒酶催化的是以RNA为模板合成DNA的过程,是一种逆转录酶,在细胞核中起作用,线粒体中没有染色体,C错误;
D、被激活的端粒酶可修复延长端粒,从而导致细胞无限增殖,肿瘤细胞的恶性增殖可能与端粒酶被激活有关,D正确。
故选C。
9.【答案】D
【解析】解:AB、根据分析,该病遗传方式为常染色体隐性遗传,AB错误;
C、女儿患病而父亲正常,说明该病为常染色体隐性遗传;Ⅱ4正常,如果为纯合子,则后代不可能患病,C错误;
D、女儿患病而父亲正常,说明该病为常染色体隐性遗传;Ⅰ2患病,而Ⅱ1正常,所以Ⅱ1为杂合子,D正确。
故选:D。
根据题意和图示分析可知:Ⅱ代3号和4号正常,生了一个患病的女儿,说明该病为隐性遗传病;又女儿患病而父亲正常,则不可能为伴X染色体隐性遗传。因此,该病遗传方式为常染色体隐性遗传。
本题考查常见的人类遗传病的相关知识点,意在考查学生对人类遗传病遗传规律的理解与掌握程度,培养学生析题解题的能力。
10.【答案】A
【解析】解:①孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其中演绎推理是指孟德尔对测交实验的设计与结果预测,①正确;
②调查红绿色盲的遗传方式时应在患者家庭中进行,不应随机抽样,②错误;
③基因和染色体的行为存在明显的平行关系,但基因不是全部位于染色体上,比如线粒体中含有少量基因,但不位于染色体上,③错误;
④细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA包括mRNA、tRNA和rRNA,其中只有mRNA才能编码多肽,④错误;
⑤拟核DNA(环状)不含游离的磷酸基团,⑤错误;
⑥T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质,⑥错误;
⑦证明DNA半保留复制方式的实验中用到了密度梯度离心法和同位素标记法,没有用到差速离心法,⑦错误。
故选:A。
11.【答案】B
【解析】解:A、AaBbCC的植株自交,子代中茎卷须中等长度的个体占+=,A错误;
B、若花粉都可育,茎卷须最长(AaBb)的与最短(AABB、AAbb、aaBB或aabb)的杂交,子代中茎卷须最长的个体占,B正确;
C、由于父本只能产生含有C的花粉,基因型为Cc的个体自交1次,子代中CC:Cc=1:1,再自交1次,子二代中CC占×1+×=C错误;
D、如果三对等位基因自由组合,逐对分析可知,茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因(A-a和B-b)控制,基因型有3×3=9种;花粉是否可育受一对等位基因C-c的控制,含有C的花粉可育、含c的花粉不可育,基因型只有CC和Cc两种。因此该植物种群内对应的基因型有9×2=18种,D错误。
故选:B。
根据题干中“某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因(A-a和B-b)控制,单杂合的茎卷须中等长度,双杂合植物的茎卷须最长,其他纯合植物的茎卷须最短”可知,茎卷须中等长度的基因型为AaBB、Aabb、AABb、aaBb;茎卷须最长的基因型为AaBb;茎卷须最短的基因型为AABB、AAbb、aaBB、aabb.根据题干中“花粉是否可育受一对等位基因C-c的控制,含有C的花粉可育、含c的花粉不可育”可知,父本只能产生含有C的花粉。
本题考查基因的分离定律和自由组合定律有关知识及概率计算,意在考查学生的识图能力和判断能力,考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,学以致用。基因的分离定律是基因的自由组合定律的基础,因此在解答本题时,首先利用分离定律对两对基因逐对考虑,然后再利用乘法法则进行组合。
12.【答案】C
【解析】解:A、由于单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性,所以若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,后代产生Aa或Dd,所以应选择亲本①④或②④或③④等杂交所得F1代的花粉,但不能选择①和③杂交(AATtdd),A错误;
B、用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以选择亲本②和④杂交,依据花粉的形状和花粉的糯性与非糯性两对相对性状可以验证,B错误;
C、培育糯性抗病优良品种,选用①和④亲本杂交较为合理,C正确;
D、选择①和④为亲本进行杂交得AaTtdd,所以将杂交所得的F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色,显微镜下观察,蓝色花粉粒A:棕色花粉粒a=1:1,D错误。
故选:C。
13.【答案】D
【解析】解:①甲×乙后代中黄色:绿色=1:1,圆粒:皱粒=3:1,则甲为AaBb,乙为aaBb,或甲为aaBb,乙为AaBb;
②甲×丁后代中黄色:绿色=1:1,圆粒:皱粒=1:1,则甲为AaBb,丁为aabb;甲为aaBb,丁为Aabb;甲为Aabb,丁为aaBb;甲为aabb,丁为AaBb;
③乙×丙后代中黄色:绿色=0:1,圆粒:皱粒=3:1,则乙为aaBb,丙为aaBb;
④丁×戊后代中黄色:绿色=0:1,圆粒:皱粒=1:1,则丁为aaBb,戊为aabb;丁为aabb,戊为aaBb;
综上所述,甲为AaBb,乙为aaBb,丙为aaBb,丁为aabb,戊为aaBb,即乙、丙、戊的基因型相同,D正确。
故选:D。
1、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2、逐对分析法:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘。
3、根据黄色、圆粒为显性,可以假设控制黄色和绿色的基因分别是A、a,控制圆粒和皱粒的基因分别是B、b,则黄色为A_,绿色为aa,圆粒为B_,皱粒bb。
本题考查基因自由组合定律的应用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。
14.【答案】B
【解析】解:A、吡罗红染液能够将细胞中的RNA染色,而小肠上皮细胞本身就含有RNA,因此不能鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染,A错误;
B、由于人轮状病毒是一种双链RNA病毒,双链RNA中也有氢键,因此病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中,会有氢键的断裂和形成,B正确;
C、浆细胞不能识别抗原,C错误;
D、患者严重脱水后,经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会增多,D错误。
故选:B。
1、甲基绿和吡罗红对DNA、RNA的亲和力不同:利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。
2、人体的特异性免疫调节中,只有浆细胞不能识别抗原,吞噬细胞不能特异性识别抗原,其它免疫细胞均能特异性识别抗原。
本题考查了人体免疫调节、核酸的结构和复制、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验以及水平衡调节等有关知识,要求考生呢能够识记DNA和RNA在细胞中分布的实验原理,掌握体液免疫和细胞免疫的过程,识记水平衡调节的过程等知识。
15.【答案】C
【解析】解:A、同一个着丝粒连接的两个染色单体上的相同位置是相同基因,碱基序列相同,A正确;
B、图中是一对同源染色体,同源染色体上的非等位基因不符合自由组合定律,B正确;
C、减数第一次分裂同源染色体分离,a与a'、b与b是姐妹染色单体,在减数第二次分裂会分离,C错误;
D、由于同源染色体分离,姐妹染色单体分开,配子中的染色体含有a、a'、b、b'中的一条,D正确。
故选:C。
减数第一次分裂后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合,导致非同源染色体上的非等位基因自由组合;减数第二次分裂后期,姐妹染色单体分开。
本题主要考查细胞的减数分裂,要求学生有一定的理解分析能力,能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
16.【答案】C
【解析】解:A、观察细胞有丝分裂实验中,需要制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片,制作装片的步骤为:解离→漂洗→染色→制片,最后再用显微镜观察,A正确;
B、根据细胞内染色体的形态和分布特点判断细胞所处分裂时期,B正确;
C、显微镜下应该选择排列紧密且呈正方形的细胞进行观察,C错误;
D、漂洗的目的是洗去解离液,防止解离过度,D正确。
故选:C。
观察细胞有丝分裂实验的操作步骤:解离(目的是使细胞分离)→漂洗(洗去解离液,防止解离过度)→染色(用龙胆紫等碱性染料)→制片→观察(遵循先低倍镜观察后高倍镜观察的原则)。据此答题。
本题知识点简单,考查观察细胞有丝分裂实验,只要考生识记制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的流程即可正确答题,属于考纲识记层次的考查。
17.【答案】A
【解析】解:①细胞的分化、衰老对于生物体都是有积极意义的,而癌变是不利的,①错误;
②细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向专门化,提高细胞代谢的效率,②错误;
③人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果,③错误;
④细胞衰老表现为细胞核体积变大、色素含量增加、细胞膜的通透性改变,物质运输能力降低,④错误;
⑤细胞凋亡受遗传物质的严格控制,并且在凋亡的过程中存在基因表达,⑤正确;
⑥癌细胞比正常细胞分裂周期短,⑥错误。
故选:A。
1、衰老细胞的主要特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。
3、癌细胞的主要特征:(1)失去接触抑制,能无限增殖;(2)细胞形态结构发生显著改变;(3)细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,导致细胞间的黏着性降低。
本题考查衰老细胞的主要特征、细胞凋亡、细胞癌变等知识,要求考生识记衰老细胞的主要特征;识记细胞凋亡的概念;识记细胞癌变的原因及癌细胞的主要特征,能结合所学的知识准确判断各选项。
18.【答案】B
【解析】解:A、果蝇的精巢既可以进行有丝分裂也可以进行减数分裂,可能观察到图中5种时期的细胞,A正确;
B、a细胞染色体数为4n,处在有丝分裂后期,具有同一种形态的染色体最多有4条,B错误;
C、d处于减数第二次分裂前、中期,c属于正常体细胞,染色体着丝粒分裂可使d时期细胞转变为c时期细胞,C正确;
D、e细胞染色体数等于 DNA数,均为n,故属于生殖细胞,因此e属于生殖细胞可能是精细胞、卵细胞或第二极体,D正确。
故选:B。
分析柱状图可知,a细胞染色体数为4n,处在有丝分裂后期;b细胞染色体数为2n,DNA数是染色体数的两倍,处于有丝分裂前、中期或减数第一次分裂;c细胞染色体数等于DNA数,均为2n,故属于正常体细胞;d细胞染色体数为n,DNA数是染色体数的两倍,处于减数第二次分裂前、中期;e细胞染色体数等于 DNA数,均为n,故属于生殖细胞。
本题结合曲线图等,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,同时能结合所学的知识准确答题。
19.【答案】B
【解析】解:A、达尔文自然选择学说的主要内容是:过度繁殖、遗传和变异、生存斗争、适者生存。所以达尔文的自然选择学说也认同可遗传的变异是生物进化的原材料,A正确;
B、生物的共同进化是不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,B错误;
C、生物进化的实质是种群基因频率的改变,只要生物进化了,基因频率一定发生了改变,但基因频率的改变不一定导致新物种的形成,只有当两个种群基因库产生较大的差异时,存在了生殖隔离,才会产生新物种,C正确;
D、生物的共同进化是不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,所以捕食者的存在往往有利于增加物种的多样性,D正确;
故选:B。
自然选择学说的主要内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。现代进化理论的基本内容是:①进化是以种群为基本单位,进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成,共同进化是不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展。
本题考查生物进化和物种形成及生物多样性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
20.【答案】C
【解析】解:①萝卜×甘蓝→F1植株,F1植株没有同源染色体,不能产生配子,因此不可育,①错误;
②萝卜×甘蓝→F1植株不可育,但F1经秋水仙素处理得到的植株可育,②正确;
③萝卜经秋水仙素处理获得加倍植株×甘蓝→F1植株虽然含有同源染色体,但在联会时来自甘蓝的染色体不能正常配对,因此不可育,③错误;
④萝卜与甘蓝经体细胞杂交得到的杂种植株含有萝卜和甘蓝的所有遗传物质,因此可育,④正确。
故选:C。
21.【答案】C
【解析】AB、分析题意可知,基因型为TTRR的新月鱼和基因型是ttrr的剑尾鱼杂交,F1基因型是TtRr,对比TTRR有较少的黑素瘤,ttrr无黑素瘤,而TtRr有较多的黑素瘤可推知,T形成黑色瘤,R基因能抑制黑素瘤的形成,且R基因多,黑素瘤的形成少,说明R基因具有“剂量效应”,AB正确;
C、恶性黑素瘤个体应缺少抑制基因R,但原癌基因T数量多,推测其基因型应为TTrr,C错误;
D、分析题意可知,同属的两种鱼杂交后,子代黑素瘤的比例升高,也会出现因黑素瘤而死亡的个体,推测T和R基因可能在生殖隔离中发挥作用,D正确。
故选C。
22.【答案】C
【解析】解:A、探究温度对酶活性的影响时,不能用过氧化氢溶液,因为温度升高,过氧化氢自身分解加快,A错误;
B、探究温度对酶活性的影响时,选用淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液,应该用碘液进行鉴定,因为斐林试剂水浴加热,会影响酶的活性,B错误;
C、探究pH对酶活性的影响时,选用新鲜肝脏研磨液和过氧化氢溶液,观察气泡产生速率,C正确;
D、探究温度对酶活性的影响时,酶与底物(反应物)应分别在预设温度下保温一段时间,然后再混合,D错误。
故选:C。
1、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和。
2、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。
本题主要考查探究影响酶活性的因素,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
23.【答案】A
【解析】A.酵母菌的发酵和乳酸菌的呼吸方式都是无氧呼吸,因此发酵过程要密闭条件,A正确;
B.乳酸菌只能进行无氧呼吸,酵母菌是兼性厌氧微生物,两菌种的细胞呼吸方式不同,B错误;
C.乳酸菌的无氧呼吸产物是乳酸,不产生二氧化碳,C错误;
D.酵母菌呼吸作用的场所为细胞质基质和线粒体,而乳酸菌呼吸作用的场所只为细胞质基质,D错误。
故选A。
24.【答案】A
【解析】解:A、使用显微镜观察细胞的形态时,要先在低倍镜下观察,再在高倍镜下观察,因为在低倍镜下观察的范围大,更易找到观察的目标,A错误;
B、斐林试剂与还原糖需在水浴加热50-65℃的条件下反应,B正确;
C、脂肪可使用苏丹Ⅲ染液进行检测,染色后呈橘黄色,C正确;
D、叶绿体有颜色,细胞质一般无色,叶绿体存在于细胞质中,所以叶绿体的运动可作为观察植物细胞质流动的标志,D正确。
故选:A。
斐林试剂与还原糖需在水浴加热50-65℃的条件下反应,颜色变化为蓝色→砖红色;脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。
本题主要考查细胞内化学物的鉴定等相关知识,要求学生有一定的理解分析能力,能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
25.【答案】C
【解析】解:A、兔子卵细胞质的作用是能激发大熊猫细胞核的全能性,A正确;
B、克隆的早期胚胎中,各细胞间具有相同的遗传信息,B正确;
C、胚胎发育过程中,到囊胚期就出现细胞分化,C错误;
D、早期胚胎的发育依次经历了卵裂、桑葚胚、囊胚、原肠胚等几个阶段,D正确。
故选:C。
动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为动物个体。哺乳动物早期胚胎发育过程为:卵裂、桑葚胚、囊胚、原肠胚,从囊胚期开始出现细胞分化。
本题考查动物体细胞克隆、动物胚胎发育的过程,要求考生识记动物胚胎发育过程,明确细胞分化开始于囊胚期;掌握动物体细胞核移植的概念,理解受体细胞是去核卵细胞的原因,再对选项作出准确的判断。
26.【答案】(1)5/6
(2)终止密码(子)
(3) 4
(4)基因重组
(5)DNA是遗传物质
(6)碱基对(脱氧核苷酸)排列顺序的多样性(千变万化)
(7)半保留复制
(8)引物
(9)中心法则
【解析】(1)在豌豆杂交实验中,孟德尔用纯合的黄色圆粒(YYRR)豌豆与绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交得F1,F1自交得F2,选择F2中黄色皱粒豌豆,其基因型为(),自交得F3,则F3中黄色皱粒的个体占。
(2)研究发现皱粒基因 (r)比圆粒基因(R)多了800个碱基对,但r基因编码的多肽链比R基因编码的多肽链的末端少了61个氨基酸,推测其原因可能是r基因转录的mRNA比R基因转录的mRNA提前出现了 终止密码(子)。
(3)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例为1∶1∶1∶1,说明F1中雌果蝇产生了BV、Bv、bV和bv共4种配子。
(4)格里菲思的肺炎双球菌转化实验中, R型活菌与被加热灭活的S型菌混合后注入小鼠体内,小鼠死亡。在死亡的小鼠体内分离出了S型菌,研究发现该S型菌是灭活的S型菌中的DNA进入R型菌转化而成,R型菌的这种变异属于可遗传变异中的基因重组。
(5)赫尔希和蔡斯用同位素标记法,通过噬菌体侵染细菌的实验证明了 DNA是遗传物质。
(6)沃森和克里克提出了 DNA分子双螺旋结构的物理模型。该模型中碱基对(脱氧核苷酸)排列顺序的多样性(千变万化)体现了DNA分子的多样性。
(7)米西尔森和斯塔尔用细菌进行实验,将亲代细菌的 DNA用15N完全标记后放入含14N的培养基培养,分别在0分钟、20分钟、40分钟取样,破碎细胞提取DNA,利用密度梯度离心的方法得到的亲代DNA均为重链带,F1均为杂合链带,F2一半为杂合链带一半为轻链带,该实验说明了DNA分子的复制方式为半保留复制。
(8)随着生物科学技术的发展,人类已经能够在体外进行 DNA分子的扩增,在PCR仪中进行DNA分子扩增时,需加入原料、模板、酶及引物,以保证Taq酶催化DNA子链的形成。
(9)在遗传学上,把遗传信息的传递叫作信息流。信息流的方向可以用克里克提出的中心发则来表示:遗传信息可以从DNA流向DNA,也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质。
27.【答案】AaBb 自由组合 全是黑毛或黑毛:白毛=3:1 黑色 减数第一次分裂的前期 交叉互换
【解析】解:(1)根据题意,子代的表现型及比例为黑毛:灰毛:白毛=9:3:4(是9:3:3:1的变形),说明亲本的基因型一定是完全杂合体,即AaBb,且两对等位基因遵循自由组合定律。
(2)只要有基因A存在就表现为黑毛,其余均为白毛,则表现为黑毛性状的亲本基因型有:AABB、AaBB、AABb、AAbb、AaBb、Aabb,其中基因型均为AABB、AABb和AAbb的亲本杂交的后代均是黑毛,基因型均为AaBB、AaBb和Aabb的亲本杂交的后代比例为黑毛:白毛=3:1。
(3)根据题干信息可知,基因型为AaBB的个体的表现型为黑色,所以图1所示动物的毛色为黑色;图1中A和G基因位于同一条染色体上,a和g位于同一条染色体上,而卵细胞中a和G位于同一条染色体上,说明两条染色体在减数第一次分裂前期联会时同源染色体上的非姐妹染色单体间发生了交叉互换。
故答案为:
(1)AaBb 自由组合
(2)全是黑毛或黑毛:白毛=3:1
(3)黑色 减数第一次分裂的前期 交叉互换
基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质及减数分裂过程中染色体行为变化、基因重组的类型,把握知识的内在联系,形成知识网络,并结合题干信息进行推理、追踪号解答问题。
28.【答案】碱基(脱氧核苷酸)的排列顺序不同 GGZHW或GgZHW MMZAZa或MmZAZa或mmZAZa MmZaZa、mmZaZa 杂交组合:豁眼雄禽(ZaZa)×正常眼雌禽(ZAW);预期结果:子代中的雌禽均为豁眼(ZaW)、雄禽均为正常眼(ZAZa)
【解析】解:(1)基因是有遗传效应的DNA片段,碱基特定的排列顺序构成了DNA分子的特异性,因此基因H与G的本质区别是碱基的排列顺序不同。
(2)由题干信息可知蓝色物质和黄色物质能结合形成绿色,基因H控制蓝色物质的合成,基因G控制黄色物质的合成,因此绿色雌禽的基因型为GGZHW或GgZHW;杂合蓝色禽家(基因型为ggZHZh)与异性杂合黄色家禽(基因型为GgZHW)杂交,子代中绿色雌禽(基因型为GgZHW)所占的比例为。
(3)依题意可知:m基因纯合时可使部分应表现为豁眼的个体表现为正常眼,而MM和Mm对个体眼的表现型无影响。两只表现型均为正常眼的亲本交配,其子代中出现豁眼雄禽ZaZa,这说明子代中还存在正常眼雄禽(ZAZ-),所以亲本雌禽必然含有Za,进而推知该亲本雌禽的基因型为mmZaW,亲本雄禽的基因型为MMZAZa或MmZAZa或mmZAZa,子代中豁眼雄禽可能的基因型包括MmZaZa、mmZaZa。
(4)豁眼雌禽产蛋能力强,因此可使子代雌禽全为豁眼ZaW,雄禽为正常眼ZAZ-,因此所选亲本基因型为ZAW×ZaZa。即杂交组合:豁眼雄禽(ZaZa)×正常眼雌禽(ZAW)。预期结果:子代中的雌禽均为豁眼(ZaW)、雄禽均为正常眼(ZAZa)。
故答案为:
(1)碱基(脱氧核苷酸)的排列顺序不同
(2)GGZHW或GgZHW;
(3)mmZaW;MmZaZa、mmZaZa
(4)杂交组合:豁眼雄禽(ZaZa)×正常眼雌禽(ZAW);预期结果:子代中的雌禽均为豁眼(ZaW)、雄禽均为正常眼(ZAZa)
鸡的性别决定方式为ZW型,公鸡的性染色体组成为ZZ,母鸡的性染色体组成为ZW;基因的分离定律研究的是一对等位基因在传宗接代中的传递规律,若该对等位基因位于性染色体上,则同时还表现为伴性遗传,基因的自由组合定律研究的是位于非同源染色体上的非等位基因在传宗接代中的传递规律。
本题考查分离定律和自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
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