粤教版小学六年级科学下册第三单元检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 粤教版小学六年级科学下册第三单元检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-05-24 15:25:44 | ||
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文档简介
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六年级科学下册第三单元试卷
填空题（共22分，每空1分）
1．丹顶鹤的身体特征有三长：________、________、________。
2.每一种动物的身体结构都与其____________相适应。
3.生物生存环境除了湿地外，还有_______、______、______、______、池塘、河流等。
4.不同的环境给生物提供不同的______、温度、_______、土壤等条件。
5.许多动物的________与它们所处环境的色彩近似。
6.一些动物会因季节的变化而向其他地区________。
7.鼠妇又叫_________，是一种常见的小动物。
8.不同生物之间由于_________的关系，形成一条食物链。
9.食物链之间构成复杂的网状关系叫_________。
10.食物链的起点是_______，最终以________结束。
11.不同的生物在________中起着不同的作用。
12.在自然条件下，某一区域生存的生物是一个__________的整体。
13不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成____________。
14.生态瓶内生物的______和_______配比要合理。
判断题，（共15分，每小题1分）
1.茂密的松树林，狭小的空间不适合丹顶鹤的助跑和飞行。（ ）
2.丹顶鹤起飞时需要双腿助跑几十米的距离。（ ）
3.啄木鸟的足三趾朝前一趾朝后，便于抓握树干。（ ）
4.生活在不同环境中的生物会有很大的差异。（ ）
5.动物的外形条件、身体结构和生活习性都与它们的生活环境相适应。（ ）
6.地球每一个地方都有动物的踪迹。（ ）
7.鸟儿容易在绿草地上发现黄褐色的蝗虫。（ ）
8.大雁、角马和雷鸟都有迁徙的特性。（ ）
9.伯劳和家燕都是常见的留鸟。（ ）
10.“螳螂捕蝉，黄雀在后”可以写成食物链“蝉→螳螂→黄雀”。（ ）
11.老鼠被猫吃是一条完整的食物链。（ ）
12.食物链上的各种生物相互影响、相互制约，一环扣一环。（ ）
13.草原上的青草、鼠、食虫鸟、蛇和鹰所构成的食物网中，一旦鼠灭绝，蛇就会饿死。（ ）
14.生态瓶内的生态系统是独立的。（ ）
15.制作生态瓶时，先倒水后放沙子。（ ）
选择题(共15分，每小题1分）
1.下列动物与其生存的环境连线正确的是（ ）
A．丹顶鹤﹣﹣草原 B．袋鼠﹣﹣森林
C．骆驼﹣﹣沙漠
2.下面不属于松树林环境特点是（ ）
A．气候干燥少水
B．林间生活着许多鸟类、昆虫和其他动物
C．林木茂密，空间宽阔
3.猛禽足的特点是（ ）
A．锐利，具有钩爪 B．有蹼
C．细长、平整
4.生活在湿地的动物是（ ）
A．青蛙、丹顶鹤、鲨鱼、蜥蜴
B．乌龟、斑嘴鸭、水蛇、白鹭
C．珊瑚、丹顶鹤、芦苇、金鱼
5.属于热带雨林环境特点的是（ ）
A．气候炎热，雨水充足，阴暗潮湿
B．水量丰富，阳光充足，水温适中
C．雨水非常稀少，空气干燥
6.草原动物的身体特点和生活习性描述正确的是（ ）
A．毛多而密，耐寒冷 B．四肢发达，善于奔跑
C．足能抓握，善于攀援
7.动物能随着环境的变化而改变颜色，这是（ ）的结果。
A．环境变化 B．生存斗争 C．自然选择
8.下面需要冬眠的动物是（ ）
A．羚羊 B．金鱼 C。蛇
9.下列生物之间吃与被吃的关系，描述不正确的是（ ）
A．鸡吃蚱蜢，蚱蜢吃青草 B．蛇吃鸡，鸡吃蛙
C．鹰吃蛇，蛇吃鼠，鼠吃稻
10.下列选项中，（ ）不会在食物链中出现。
A．小鸟 B．苹果树 C．果园
11.牧草留种区为了防止鸟啄食草籽，用网将留种区的地罩上，结果，草的叶子几乎被虫吃光，这是因为（ ）
A．植被被破坏 B．环境被污染
C．食物链被破坏
12．在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，则雷鸟的数量会（ ）
A．缓慢上升 B．迅速上升
C．先迅速上升后急剧下降
13.下列有关制作生态瓶实验的叙述，不正确的是（ ）
A．生态瓶内食物链不宜过长
B．生态瓶要放在阳光直接照射的地方
C．生态瓶应无色透明
14.制作生态瓶时，应先放入（ ）
A．泥沙 B．水草 C．动物
15.在生态瓶中，（ ）为动物提供了氧气。
A．生物 B．植物 C．土壤
四、实验探究题（共12分）
如图为小红同学做的一个生态瓶。请回答下列问题：
（1）瓶中的水草通过___________为动物提供呼吸需要的_________。
（2）在这个生态系统的食物链上，鱼、虾扮演了_________的角色。
（3）如果多放几条小鱼，这个生态瓶_________长期稳定存在。（选填“能”或“不能”）。
（4）鱼类活动产生的粪便在这个生态瓶中的作用是：_____________。
（5）写出生态瓶中的一条食物链：___________________________。
综合解答题（共36分，第一、四小题各10分，二、三两小题各8分）
1.呼伦贝尔草原上有草、田鼠、野兔、牛、羊、蛇、鹰、狼等等动植物。
（1）根据上述内容，请你写出一条食物链。
（2）简单回答，如果狼被灭绝，会给整个草原生态系统带来怎样的影响？
保护生物栖息地的措施有哪些？
什么是生物的栖息地？
4.有一片沼泽因盛产野鸭而出名，在这片沼泽里还生活着乌龟、臭鼬等动物。臭鼬的皮毛在市场上高价畅销，使得前来猎捕臭鼬的人越来越多，大量的猎捕使臭鼬的数量越来越少。不可思议的事情发生了，在臭鼬的数量减少的同时，小野鸭的数量也减少了（臭鼬喜欢挖掘乌龟蛋作食物，乌龟喜欢吃小野鸭）。
（1）请依据资料，写出一条食物链。
（2）为什么大量猎捕臭鼬，小野鸭的数量也会减少？这种情形如果继续下去，最后可能出现什么结果？
（3）怎样才能解决小野鸭数量大量减少的问题？
参考答案
填空题
1．颈长 嘴长 腿长 2.生活环境 3.草原 森林 沙漠 海洋
4.阳光 空气 5.身体颜色 6.迁徙 7.潮虫 8.吃与被吃
9.食物网 10.绿色植物 动物 11.食物链 12.平衡和谐
13.生态系统 14.种类 数量
二、判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.× 10.×
11.× 12.√ 13× 14.√ 15.×
三、选择题
1.C 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.C 9.B 10.C 11.C 12.C
13.B 14.A 15.B
实验探究题
答案为：（1）光合作用；氧气。（2）消费者。（3）不能。（4）为水草提供养料。（5）水草→虾→小鱼→大鱼。
五、综合解答题
1.答案为：（1）草→野兔→狼。
（2）如果狼被灭绝，田鼠、野兔、牛、羊、等食草动物会因为缺乏天敌大量繁殖，数量的增加，会增大对食物的需求，会对草原产生更重的负载，超出草原的承载能力，整个草原生态系统将被破坏，生态平衡打破，影响每一种生物的生存。
2.答案为：健全法律法规；减少环境污染；加强环保宣传；建立自然保护区；多植树造林；退耕还林等。
3.答案为：一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、繁殖所必需的食物、水、庇护等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。
4.答案为：（1）草→羊→狼；（2）大量猎捕臭鼬，乌龟的天敌减少，乌龟的数量会增加，故小野鸭的数量也会减少。有意破坏生态平衡，会带来意想不到的后果，我们应该汲取教训，维护生态平衡。（3）故保护臭鼬，乌龟的数量会减少，小野鸭的天敌减少，小野鸭的数量就会增加，故解决小野鸭数量大量减少的问题。
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六年级科学下册第三单元试卷
填空题（共22分，每空1分）
1．丹顶鹤的身体特征有三长：________、________、________。
2.每一种动物的身体结构都与其____________相适应。
3.生物生存环境除了湿地外，还有_______、______、______、______、池塘、河流等。
4.不同的环境给生物提供不同的______、温度、_______、土壤等条件。
5.许多动物的________与它们所处环境的色彩近似。
6.一些动物会因季节的变化而向其他地区________。
7.鼠妇又叫_________，是一种常见的小动物。
8.不同生物之间由于_________的关系，形成一条食物链。
9.食物链之间构成复杂的网状关系叫_________。
10.食物链的起点是_______，最终以________结束。
11.不同的生物在________中起着不同的作用。
12.在自然条件下，某一区域生存的生物是一个__________的整体。
13不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成____________。
14.生态瓶内生物的______和_______配比要合理。
判断题，（共15分，每小题1分）
1.茂密的松树林，狭小的空间不适合丹顶鹤的助跑和飞行。（ ）
2.丹顶鹤起飞时需要双腿助跑几十米的距离。（ ）
3.啄木鸟的足三趾朝前一趾朝后，便于抓握树干。（ ）
4.生活在不同环境中的生物会有很大的差异。（ ）
5.动物的外形条件、身体结构和生活习性都与它们的生活环境相适应。（ ）
6.地球每一个地方都有动物的踪迹。（ ）
7.鸟儿容易在绿草地上发现黄褐色的蝗虫。（ ）
8.大雁、角马和雷鸟都有迁徙的特性。（ ）
9.伯劳和家燕都是常见的留鸟。（ ）
10.“螳螂捕蝉，黄雀在后”可以写成食物链“蝉→螳螂→黄雀”。（ ）
11.老鼠被猫吃是一条完整的食物链。（ ）
12.食物链上的各种生物相互影响、相互制约，一环扣一环。（ ）
13.草原上的青草、鼠、食虫鸟、蛇和鹰所构成的食物网中，一旦鼠灭绝，蛇就会饿死。（ ）
14.生态瓶内的生态系统是独立的。（ ）
15.制作生态瓶时，先倒水后放沙子。（ ）
选择题(共15分，每小题1分）
1.下列动物与其生存的环境连线正确的是（ ）
A．丹顶鹤﹣﹣草原 B．袋鼠﹣﹣森林
C．骆驼﹣﹣沙漠
2.下面不属于松树林环境特点是（ ）
A．气候干燥少水
B．林间生活着许多鸟类、昆虫和其他动物
C．林木茂密，空间宽阔
3.猛禽足的特点是（ ）
A．锐利，具有钩爪 B．有蹼
C．细长、平整
4.生活在湿地的动物是（ ）
A．青蛙、丹顶鹤、鲨鱼、蜥蜴
B．乌龟、斑嘴鸭、水蛇、白鹭
C．珊瑚、丹顶鹤、芦苇、金鱼
5.属于热带雨林环境特点的是（ ）
A．气候炎热，雨水充足，阴暗潮湿
B．水量丰富，阳光充足，水温适中
C．雨水非常稀少，空气干燥
6.草原动物的身体特点和生活习性描述正确的是（ ）
A．毛多而密，耐寒冷 B．四肢发达，善于奔跑
C．足能抓握，善于攀援
7.动物能随着环境的变化而改变颜色，这是（ ）的结果。
A．环境变化 B．生存斗争 C．自然选择
8.下面需要冬眠的动物是（ ）
A．羚羊 B．金鱼 C。蛇
9.下列生物之间吃与被吃的关系，描述不正确的是（ ）
A．鸡吃蚱蜢，蚱蜢吃青草 B．蛇吃鸡，鸡吃蛙
C．鹰吃蛇，蛇吃鼠，鼠吃稻
10.下列选项中，（ ）不会在食物链中出现。
A．小鸟 B．苹果树 C．果园
11.牧草留种区为了防止鸟啄食草籽，用网将留种区的地罩上，结果，草的叶子几乎被虫吃光，这是因为（ ）
A．植被被破坏 B．环境被污染
C．食物链被破坏
12．在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，则雷鸟的数量会（ ）
A．缓慢上升 B．迅速上升
C．先迅速上升后急剧下降
13.下列有关制作生态瓶实验的叙述，不正确的是（ ）
A．生态瓶内食物链不宜过长
B．生态瓶要放在阳光直接照射的地方
C．生态瓶应无色透明
14.制作生态瓶时，应先放入（ ）
A．泥沙 B．水草 C．动物
15.在生态瓶中，（ ）为动物提供了氧气。
A．生物 B．植物 C．土壤
四、实验探究题（共12分）
如图为小红同学做的一个生态瓶。请回答下列问题：
（1）瓶中的水草通过___________为动物提供呼吸需要的_________。
（2）在这个生态系统的食物链上，鱼、虾扮演了_________的角色。
（3）如果多放几条小鱼，这个生态瓶_________长期稳定存在。（选填“能”或“不能”）。
（4）鱼类活动产生的粪便在这个生态瓶中的作用是：_____________。
（5）写出生态瓶中的一条食物链：___________________________。
综合解答题（共36分，第一、四小题各10分，二、三两小题各8分）
1.呼伦贝尔草原上有草、田鼠、野兔、牛、羊、蛇、鹰、狼等等动植物。
（1）根据上述内容，请你写出一条食物链。
（2）简单回答，如果狼被灭绝，会给整个草原生态系统带来怎样的影响？
保护生物栖息地的措施有哪些？
什么是生物的栖息地？
4.有一片沼泽因盛产野鸭而出名，在这片沼泽里还生活着乌龟、臭鼬等动物。臭鼬的皮毛在市场上高价畅销，使得前来猎捕臭鼬的人越来越多，大量的猎捕使臭鼬的数量越来越少。不可思议的事情发生了，在臭鼬的数量减少的同时，小野鸭的数量也减少了（臭鼬喜欢挖掘乌龟蛋作食物，乌龟喜欢吃小野鸭）。
（1）请依据资料，写出一条食物链。
（2）为什么大量猎捕臭鼬，小野鸭的数量也会减少？这种情形如果继续下去，最后可能出现什么结果？
（3）怎样才能解决小野鸭数量大量减少的问题？
参考答案
填空题
1．颈长 嘴长 腿长 2.生活环境 3.草原 森林 沙漠 海洋
4.阳光 空气 5.身体颜色 6.迁徙 7.潮虫 8.吃与被吃
9.食物网 10.绿色植物 动物 11.食物链 12.平衡和谐
13.生态系统 14.种类 数量
二、判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.× 10.×
11.× 12.√ 13× 14.√ 15.×
三、选择题
1.C 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.C 9.B 10.C 11.C 12.C
13.B 14.A 15.B
实验探究题
答案为：（1）光合作用；氧气。（2）消费者。（3）不能。（4）为水草提供养料。（5）水草→虾→小鱼→大鱼。
五、综合解答题
1.答案为：（1）草→野兔→狼。
（2）如果狼被灭绝，田鼠、野兔、牛、羊、等食草动物会因为缺乏天敌大量繁殖，数量的增加，会增大对食物的需求，会对草原产生更重的负载，超出草原的承载能力，整个草原生态系统将被破坏，生态平衡打破，影响每一种生物的生存。
2.答案为：健全法律法规；减少环境污染；加强环保宣传；建立自然保护区；多植树造林；退耕还林等。
3.答案为：一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、繁殖所必需的食物、水、庇护等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。
4.答案为：（1）草→羊→狼；（2）大量猎捕臭鼬，乌龟的天敌减少，乌龟的数量会增加，故小野鸭的数量也会减少。有意破坏生态平衡，会带来意想不到的后果，我们应该汲取教训，维护生态平衡。（3）故保护臭鼬，乌龟的数量会减少，小野鸭的天敌减少，小野鸭的数量就会增加，故解决小野鸭数量大量减少的问题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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