14.《蜜蜂》第一课时课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
蜜 蜂
三年级 下册
第一课时
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
概
gài
超
chāo
阻
zǔ
括
kuò
误
wù
途
tú
陌
mò
逆
nì
我会读
百
陌
mò
田间的小路： 陌生。
阝
测
测量　观测
既
概
gài
字义：大略，总括。
木
蜜
蜂
辨
阻
跨
括
检
确
误
途
陌
查
mì
fēng
biàn
zǔ
kuà
kuò
jiǎn
chá
què
wù
tú
mò
我会写
“宀”起笔高，中间“必”尽量写扁，“虫”宜扁。
造句：蜜蜂每天辛勤的劳动。
mì
蜜
左窄短，右宽长。右部捺伸展，下面三横间隔均匀。
造句：蜜蜂酿造出甘甜的蜂蜜。
蜂
fēng
左右宽，中间窄。末笔为悬真竖。
造句：我们要明辨是非。
辨
biàn
左窄右宽，“夸”撇捺伸展，下面的竖折折钩略向右斜。
造句：南京长江大桥横跨长江两岸。
跨
kuà
左窄右宽，“且”末笔横长。
造句：小马不听劝阻，执意要下水过河。
阻
zǔ
左窄右宽。右上部撇捺伸展盖住下部，底横略长。
造句：今天妈妈带姥姥去体检。
检
jiǎn
上下对正。上部撇捺伸展，末横略长。
造句：妈妈每天用电脑查找资料。
查
chá
左窄右宽，顶部“石”低，底部“角”低。
造句： 从某个角度讲，他的答案是正确的。
确
què
左窄右宽，“天”撇捺舒展。
造句：爱玩没有问题，但不能耽误学习。
误
wù
“余”笔画紧凑，两横不宜过长。
造句：美国路途遥远，注意安全。
途
tú
左宽右窄，“百”不宜过大。
造句：小朋友不要吃陌生人给的食物。
陌
mò
尽
jǐn（尽管）
jìn（尽力）
尽管大家都尽力了，但事情依然没达到预期目的。
多音字
超常—--出奇
推测—--猜测
辨认——辨别
检查——查看
近义词
减少—增加
阻力—动力
陌生—熟悉
超常—一般
逆风而飞——顺风而行
反义词
蜜蜂
认真观察 工作严谨
验证内容 :
验证过程:
选蜜蜂放纸袋，做记号放飞
验证结果 :
大部分蜜蜂飞回
蜜蜂辨认方向的能力
得出结论:
靠得本能
板书设计
本文记录了作者为证实蜜蜂有辨别方向的能力而进行了一次实验的过程。表明了作者严谨的科学态度和求实的科学作风，也告诉了我们“实践出真知”这一真理。
课文主题
一、关联词填空。
因为……所以…… 不是……而是 尽管……但
(因为)蜜蜂有辨认方向的能力，(所以)无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力，(而是)一种我无法解释的本能。
(尽管)它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，(但)他们确确实实飞回来了。
随堂练
二、选词填空
虽然…但是… 无论…总是… 尽管…仍然…
1、（ ）天气很冷，爷爷（ ）一早就起床跑步。
2、（ ）被抛弃到哪里，它们（ ）可以自己回到原处。
3、 ( )它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，( )
他们确确实实飞回来了。
尽管
仍然
无论
仍然
虽然
但是
答：“二十只左右”“好像”“大概”等词的使用，体现了作者表述的严谨、准确。
三、读一读，注意加点的部分，说说你从中体会到了什
么。再从课文中找出类似的语句，和同学交流。
◇ 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻
找回家的方向。
◇ 蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少
阻力。
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谢谢！下节见！