纲要（下）第10课 影响世界的工业革命 课件（16张PPT）

(共16张PPT)
影响世界的工业革命
衢州三中 游梦辉
就某一方面条件，或某些条件来说，在欧洲大陆也有比英国更好的国家——如荷兰和法国，但是没有哪个国家具有英国这样好的综合条件。
——马克垚主编《世界文明史》
思考1：如果你是18世纪中期的一个欧洲人，想开办工厂需要具备哪些条件呢？
政治保障
原料资源
资金
技术
市场
一、工业革命的背景
思考2：为什么是英国？
劳动力
殖民扩张，促进资本原始积累，获得原料、海外市场
光荣革命后，英国政局稳定，政府鼓励经济发展
英国农业资本主义迅速发展
充裕的农产品、自由劳动力和国内市场
提供
手工工场的发展，带来了技术积累

《纲要下P57 史料阅读》
市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业再也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。
——《共产党宣言》
圈地运动“羊吃人”
人力 水力
蒸汽 电力
动力
二、工业革命的进程
第二次工业革命
第一次工业革命
生产经验的总结，科学技术与生产未紧密结合
科学技术与生产紧密结合，以近代科学为指导
蒸汽机
电动机、内燃机
煤炭
电、石油
工厂制度
垄断组织
英国
欧美多国，美德最突出
从英国向外扩散
欧美多国同时进行
两次工业革命的比较
（2021·湖南高考·14）欧洲最早出版的科学期刊是19世纪中叶首批成立的各国科学院的院刊。随着科学家按其专业组成专业性学会进行研究，到1921年科学期刊已增至2．5万种，其中大部分是在19世纪后期增加的。这反映了（　）
A．科学研究日趋大众化 B．科技成果改变人类生活
C．科学院数量迅猛增加 D．科学与技术结合更紧密
D
（技术革命）
（科技革命）
三、工业革命的影响
改变世界面貌的
工业革命
生产力
课标要求
通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。
1.19 改变世界面貌的工业革命
社会生活
生产关系
殖民体系
政治体系
经济体系
资本主义
世界体系
生产力
生产关系
社会生活
资本主义世界体系
1851年，英国伦敦，第一届世界博览会
1889年竣工，当时世界最高建筑——钢铁时代的杰作
资产阶级在它的不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。
——《共产党宣言》
生产力
建筑领域
交通运输
农业
机械化
垄断组织
工厂制度
（2021.1·浙江选考）18世纪后半期，韦奇伍德的陶瓷不仅迅速占据了英国市场，而且不到20年就将中国瓷器逐渐挤出欧洲，其出口率达到总销量的80%。出现上述现象的主要原因是
A.通用部件标准化生产 B.资产阶级代议制的确立
C.制陶业工厂制的建立 D.自由贸易成为英国国策
C
生产关系
手工工场
工厂制度带来生产组织和管理形式的巨变，有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质，从而产生更大的经济效益。
——选必二P25 正文
世界市场
初步形成
逐步形成
最终形成
15世纪 16世纪 17世纪 18世纪 19世纪 20世纪
重大事件
新航路开辟
早期殖民扩张
两次工业革命
20世纪
90年代
《选必二》第8课 世界市场与商业贸易
资本主义世界经济体系
资本主义世界市场
贸易网、世界市场
选二第8课、选三第10课
资本主义世界体系——经济体系
全球贸易网络
世界市场
初步形成
逐步形成
最终形成
GATT
WTO
中国改开
冷战结束
全球贸易网络
初步
形成
最终
形成
曲折
发展
突飞
猛进
15世纪 16世纪 17世纪 18世纪 19世纪 20世纪
重大事件
新航路开辟
早期殖民扩张
两次工业革命
20世纪
90年代
一战
二战
冷战
“世界市场”与“全球贸易网络”
《选必三》第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
《选必二》第8课 世界市场与商业贸易
国际分工和贸易格局
资本主义世界体系——经济体系
资本主义世界政治体系
资本主义世界经济体系
资本主义全球扩张
资本主义世界市场
资阶革命浪潮
贸易网、世界市场
选二第8课、选三第10课
资本主义世界体系——政治体系
英国1832年议会改革
纲要下 第9/11/15课
选一第2课
工人与资产阶级
国际工人运动
列强在拉丁美洲的殖民地
(18世纪晚期）
侵占10%左右（19C70S）
侵占几乎整个非洲(19C末20C初）
列强在亚洲的殖民地(19C末20C初）
资本主义世界体系——殖民体系
资本主义
世界体系
（19世纪末20世纪初）
资本主义世界政治体系
资本主义世界经济体系
资本主义世界殖民体系
资本主义全球扩张
工人与资产阶级
资本主义世界市场
亚非拉与欧美列强
资阶革命浪潮
国际工人运动
贸易网、世界市场
民族解放运动
纲要下 第9/11/15课
选一第2课
选二第8课、选三第10课
纲要下 第12/13/16/21课
世界格局发生改变
世界联系日益密切
商品市场 原料产地 投资场所
思考3：结合材料，回顾课文内容，理解两次工业革命给人类社会生活带来哪些变化？
社会地位
产业结构
城市化迅速
人口布局
人口增加
1800年
居里夫人 科学家
工业社会中的妇女从事文书工作的场景
10万以上人口的欧洲城市分布图
社会结构
文化教育
英国就业人口比重
1841年
1877年
1900年
就人类社会生活而言，工业革命是否只有正面影响？
关于社会问题
1867年，占家庭总数约3/4的劳动者家庭在国民收入中只占不到40%的份额，…1833年，埃尔德莱有一个织工，一家7口，4个人工作，…他们的伙食是：早上喝粥，中午土豆拌盐，晚上也是这样，最多加一点麦片粥。
——钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》
美国匹兹堡
英国煤矿中工作的童工
环境污染
工作环境差
社会主义运动
风起云涌
社会立法调整
《选必一》第18课 世界主要国家的基层治理与社会保障
《纲要下》第11课 马克思主义的诞生与传播
贫富分化
（2020·全国I卷）有人描写19世纪六七十年代的巴黎：人们在巴黎内部建立了两座截然不同、彼此敌对的城市，一座是“奢靡之城”，另一座是“悲惨之城”，前者被后者包围。当时“悲惨之城”的形成，主要是因为
A．波旁王朝的苛政 B．资产阶级的贪婪
C．贸易中心的转移 D．教会统治的腐朽
B
两次工业革命对中国的影响？
阶级
政治
思想
社会生活
经济
逐步沦为半殖半封社会；
太平天国运动
自然经济开始解体、洋务运动、民族资本主义产生
师夷长技、中体西用（器物层面）
民族资产阶级产生
衣食住行风俗观念的近代化
完全沦为半殖半封社会；
救亡图存运动：戊戌变法、义和团运动、辛亥革命
民族资本主义初步发展
维新思想、革命思想（西学制度层面）
民主共和、实业救国
民族资产阶级登上政治舞台
思考4：结合近代史相关知识，运用唯物史观，寻找一些关键词描述两次工业革命对中国的影响？（政治、经济、阶级……）
直接相关的至少有 节课
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改变世界面貌的
工业革命
生产力
社会生活
生产关系
资本主义
世界体系
金榜题名！
高考胜利！
祝大家6月：