第四单元 民族团结与祖国统一- 课件 八年级历史下学期期末复习

(共31张PPT)
肆
部编版八年级下册 第四单元
民族团结与祖国统一
（1）民族团结：实行民族区域自治制度，加强了少数民族地区经济建设，促进了各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。各民族和睦相处，和谐发展，实现了民族大团结
（2）祖国统一：在“一国两制”伟大构想指导下，祖国统一事业取得巨大成就，香港、澳门回归祖国；海峡两岸交流频繁，关系日益密切经济。
单元知识架构
第12课 民族大团结
单元知识精讲
12.1 民族区域自治制度
1.背景
（1）我国民族问题的历史特点
联系所学知识，你能列举出哪些我国历史上民族交往交融的史实？
我国自古以来就是统一多民族国家
汉武帝时期：张骞出使西域，这是一次凿空之旅，更是一次文化交流、民族交往之旅；
南北朝时期：北魏孝文帝仿汉制，改汉姓，推行汉化改革，促进了各民族的交流融合；唐贞观年间：唐太宗以“中华夷狄，独爱如一”的包容开明态度，促进了唐、蕃友好。
乾隆时期：土尔扈特族历经千辛万苦，胜利返回祖国，彰显出了中华民族强大的凝聚力；
抗战时期：由多族人民共同组成的抗日联军，在冰天雪地的黑水白山团结一心共抗日寇；活跃于冀中平原的回民支队。
因俗而治
1.背景
（2）我国民族问题的现实情况
观察地图，联系地理课所学，说出我国的民族分布有何特点？
我国民族分布示意图
分布特点：
形成了大杂居、小聚居、交错杂居的分布格局。
综合各方面因素，实行民族区域自治制度成为了历史和现实，国家和人民的最佳选择！
在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。民族自治地方的自治机关依法自主管理本民族、本地区的内部事务，行使自治权。
民族区域自治的前提条件是什么？
在哪些地方实行民族区域自治？
设立不同级别的民族自治区域和自治机关的依据是什么？
民族自治机关拥有什么权力？
前提
民族自治地方分为：
自治区、
自治州、
自治县（旗）
2.民族区域自治制度的含义
1949
1954
1984
将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来
民族区域自治制度被载入宪法
各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——1954年《中华人民共和国宪法》
3.民族区域自治制度的形成
《共同纲领》
《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国民族区域自治法》
《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施
4.民族区域自治制度的地位：
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
内蒙古自治区(1947年5月)
宁夏回族自治区(1958年10月)
新疆维吾尔自治区(1955年10月)
西藏自治区
(1965年9月)
广西壮族自治区(1958年3月)
5.中国少数民族自治区的建立
我国设立了三级民族区域自治机构：
自治区、自治州、自治县（旗）
(5个)
(30个)
(120个)
我国第一个省级少数民族自治区
　　谈谈你对民族区域自治的认识。
①对维护民族团结、巩固祖国
统一和促进少数民族地区发展
具有重大意义。
②为实现各民族共同繁荣发展
奠定了基础。
6.民族区域自治制度的意义
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。
各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——《中华人民共和国宪法》
第12课 民族大团结
单元知识精讲
12.2 各民族共同繁荣发展
主要措施 具体表现 结果
进行民主改革和社会主义改造 （政治上） 废除封建剥削和压迫 翻身做主人
促进经济社会发展 （经济上） 给予政策、人力、技术、资金、物资等支持 经济发展，人民生活水平日益提高
保护民族文化 （文化上） 创制文字、尊重宗教信仰和风俗习惯、保护历史文化遗产 对少数民族文化的传承和发展有重要意义
西部大开发战略 （国家战略） 建设大批项目（青藏铁路） 极大地带动了少数民族地区经济社会发展
兴边富民行动 （国家战略） 推动边疆少数民族地区加快发展 促进了少数民族地区发展
年份 农业总产值 （亿元） 工业总产值
（亿元）
1952年 46.5 11.4
1978年 155.6 212.1
2014年 11352.3 64369
①少数民族地区经济有了长足发展；
②少数民族人民生活水平日益提高；
③各民族共同繁荣发展。
我国民族自治地方经济发展概况
我国政府扶持少数民族地区发展（漫画）
2.效果
第13课 香港和澳门回归祖国
单元知识精讲
知识导航
一、港澳台问题的由来
二、一国两制
（1）香港：清朝开始，中英
（2）澳门：明朝开始，中葡
（3）台湾：渡江战役，国共
（1）背景：武力统一vs和平统一
（2）含义：一个国家，两种制度
（3）意义：完成祖国统一的基本方针
历史遗留问题
中国内政问题
三、香港澳门回归
（1）时间：香港1997/澳门1999
（4）回归后的发展
（2）意义：祖国/港澳/国际
（3）原因：国家/人民/外部
（1）香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。
（一）背景
（2）解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。
（3）中国进入改革开放新时期，综合国力增强。
（二）提出
1.最初萌芽
2.正式提出
3.定为国策
1979年元旦，《告台湾同胞书》，郑重宣告了中国政府和平解决台湾问题的大政方针。
1982年初，邓小平提出:“在实现国家统一的前提下，国家的主体性实行社会主义制度，台湾实行资本主义制度。”
1985年，第六届全国人大三次会议正式把“一国两制”确定为中国的一项基本国策。
注意：最先是针对台湾问题提出来的
第13课 香港和澳门回归祖国
单元知识精讲
13.1 “一国两制”的构想
（三）台湾问题的由来
解放战争时期，1949年4月渡江战役，蒋介石败退台湾，两岸分离至今
三国时期的东吴到达夷洲（台湾）
荷兰殖民者占领台湾/郑成功收复台湾
清朝在台湾设置台湾府，清朝末期改为台湾省
《马关条约》签订后，日本占领台湾/二战结束后，中国收复台湾
元朝时正式成为中国的领土（在台湾岛上有政府机构）
台湾问题是中国的内政问题
（四）含义
一国两制
一个国家
两种制度
资本主义制度
社会主义制度
中华人民共和国
前提和基础
国家的主体地区
港澳台地区
有利于维护国家主权，实现祖国的统一。
有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
‘一国’是根，根深才能叶茂；‘一国’是本，本固才能枝荣。
（五）意义
材料一：“‘和平统一、一国两制’是实现国家统一的最佳方式。” ——习近平
材料二：“我们的社会主义制度是有中国特色的社会主义制度，这个特色，很重要的一个内容就是对香港、澳门、台湾问题的处理，就是‘一国两制’。”——邓小平
材料三：“一个国家，两种制度’是能够行得通的。这件事情会在国际上引起很好的反应，而且为世界各国提供国家间解决历史遗留问题的一个范例。”——邓小平
“一国两制”构想的提出，有何历史意义？
完成祖国统一大业的基本方针
中国特色社会主义理论的重要组成部分
为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和方式
1860《北京条约》割占九龙司
1898《展拓香港界址专条》租借新界
租期99年
1842年《南京条约》割占香港岛
（一）香港问题的由来
13.2 香港和澳门回归祖国
1982年，英国首相撒切尔夫人访华，邓小平就香港前途问题会谈与她进行会谈。
1984年，中英两国政府正式签署《中英联合声明》
1997年7月1日，香港回归祖国
（二）香港回归
1553年
葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门
1557年
葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权
1851年
葡萄牙人侵占氹仔岛
dàng
1864年
葡萄牙人侵占路环岛
1887年
《中葡会议草约》规定葡萄牙“永驻管理澳门”
香港问题、澳门问题都是历史遗留问题
（三）澳门问题的由来
中葡澳门政权交接仪式
1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权，澳门也回到了祖国的怀抱。
（四）澳门回归
材料一：中国政府对香港恢复行使主权，这是中国现代史和世界现代史的一大盛事，它一洗中国人民蒙受了一百多年的民族耻辱……它是中华民族的伟大胜利。
——《党政干部学刊》1997年
材料二：二十年过去了，“一国两制”下的香港“马照跑、舞照跳、股照炒”，不同的是香港人民告别了港督殖民时代，摘掉了“二等公民”的帽子，开始了自己当家做主的政治生活。
——《中国产经新闻报》
材料三：邓小平提出的“一国两制”的构想，使香港、澳门问题得以顺利解决，也使海峡两岸的人民对和平解决台湾问题增加了信心和希望，鼓舞着他们为早日实现祖国统一大业而努力。
——《中华人民共和国史》
①对祖国：香港澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，
在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步；
②对港澳：开创了香港和澳门历史发展的新纪元；
③对今后：为解决台湾问题提供了成功的范例。
（五）香港澳门回归--意义
材料一：香港问题为什么能够谈成呢 并不是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信任的国家……当然,香港问题能够解决好,还是由于 “一国两制”的根本方针或者说战略搞对了,也是中英双方共同努力的结果。
——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》
　　回顾中国近现代历史, 想一想: 为什么香港澳门能够顺利回归
（1）中国综合国力增强，国际地位提高；
（2）”一国两制”构想的正确指导；
（3）中英双方的共同努力；
（4）香港、澳门自古以来就是我国领土不可分割的一部分；；
（5）中华民族的共同心愿。
（六）香港澳门回归--原因
（七）知识拓展
识别香港、澳门特别行政区的区旗、区徽，并说出它们的含义
（1）香港区旗含义：红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。红白两色，体现着“一国两制”的精神。
（2）澳门区旗含义：五星象征祖国的统一，莲花等象征澳门及其自然环境，表明澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。绿色象征着充满生机的祖国。
第14课 海峡两岸的交往
单元知识精讲
知识导航
海峡两岸的交往
台湾问题的由来
各时期的对台政策、方针
两岸关系缓和、发展的表现
新时代推进祖国完全统一的方略
两岸必将实现和平统一
新中国成立后
明确提出要
解放台湾
20世纪
50年代中期
争取和平
解放台湾
改革开放以后
形成“和平统一、一国两制”的对台方针
并采取了一系列措施，缓和海峡两岸关系，推进祖国统一大业。
不同时期领导人对台的政策方针有什么变化
材料二：”我们都是中国人。三十六计，和为上计。
材料一：将人民解放战争进行到底，解放中国全部领土，完成统一 中国的事业。
--- 《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料三 ：在解决台湾问题时，我们会尊重台湾的现实。比如台湾的某些制度可以不动……生活方式不动，但是要统一。 ---邓小平
对台方针的变化
1979
1987
1992
1990
1991
1993
①走向缓和中国停止对金门和马祖的炮击，倡议两岸实现三通，即通邮、通航、通商。
②打破隔绝1987年台湾当局被迫调整“三不”政策。
④九二共识：
1992年两会达成“九二共识”
⑤汪辜会谈1993年
汪辜会谈
③成立团体1990年成立“海基会”
1991年大陆成立了“海协会”。
对台方针的变化
1995
2005
2008
2005
⑥江泽民提出
八项主张
⑦《反分裂国家法》
⑧连战“和平之旅”
⑨两岸“三通”
对台方针的变化
2015
十八大后
二十大
2022年
11.反分裂
反干涉
军事演习
12.《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书
12.坚守民族大义，坚定反“独”促统
⑩“习马会”，世纪之握
对台方针的变化
达成“九二共识”（迈出历史性重要一步）
1979年
1987年
2005年
1990年
1991年
1992年
1993年
1995年
停止炮击
金门和妈祖
（局势逐步走向缓和）
台湾成立
海基会
江泽民提出八项主张
推动海峡两岸关系发展的大事记
2015年
习马会唔（翻开了历史性的一页）
颁布《反分裂国家法》
2008年
十八大后
2022年
多次实战化演习
白皮书
中共二十大
达成协议；举行“三通”仪式（两岸关系取得重大进展）
胡连会见（促进两岸关系的新发展）
台湾当局调整
“三不”政策，
开放台湾居民赴大陆探亲（打破隔绝状态，历史性变化）
大陆成立
海协会
汪辜会谈（对促进两岸关系健康发展发挥积极作用）
历史：
政策：
经济：
经验：
民心：
台湾自古以来就是中国领土
“和平统一 ，一国两制”政策
海峡两岸经济互补互利，交流密切
港澳胜利回归的经验
海峡两岸同胞渴望祖国统一
统一是历史发展的必然趋势
国内：台独势力
国外：反华势力
有利因素：
不利因素
推动海峡两岸统一的有利因素和不利因素有哪些？
①积极拥护祖国统一的方针政策，坚持一个中国的原则
②自觉履行维护祖国统一的义务，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争
③努力学习，立志成才，报效祖国，为完成祖国统一大业做贡献
为维护国家统一青少年应当怎么做？
台湾问题是内战的历史遗留问题，是中国的内政问题；港澳问题是西方殖民者侵华的历史遗留问题，是国家主权与外交问题。
台湾问题和港澳问题有什么不同？