教案 七年级下册 Unit 9 What does she look like Section B 2a-2c（表格式）

课 题 Unit 9 What does she look like Section B (2a－2c) 二次备课
教 学 目标 1.掌握字词artist /crimes /criminal /put in newspaper /on television /each /the same… /describe /differently /in the end /real 等。2. 学会通过分析文本的指代逻辑关系和关键词的提示，复述原文。3. 学会模仿和运用文本中的长难句。情感态度与价值观：1.在阅读练习过程中，学生将会了解Joe Brown有一份有趣的工作一警察艺术家这份工作的特点。2.让学生能够准确的描述别人的外貌，让他们明白不要以貌取人，心灵美胜过外表美。
教学重点1. 本课时重点单词和词组。2．掌握正确的阅读策略。教学难点如何在阅读过程中快速提取关键信息。
教学方法 ppt, blackboard
教学准备 课本
教 学 过 程
步骤1 .复习你如何描述一个人？2.完成图表。步骤2 导入观看视频并回答。1） 他的工作是什么？2） 他在做什么？3） 你觉得他的工作怎么样？步骤3.阅读1.预读略读这段文字，找出主角的名字和工作。2.快速阅读阅读文章并在大意下划下划线。3.详细阅读Para1：警察艺术家是如何帮助警察找到罪犯的？Para2：乔的工作容易吗？这两个女人如何描述罪犯？步骤4.讨论步骤4.小组工作角色扮演：珍妮的钱被偷了。你看到了犯罪。现在请告诉警察罪犯长什么样。步骤5.讨论问题：我们能从这篇文章中学到什么？（不同的人有不同的长相。每个人都很特别。）（不要以貌取人。）
教 学 反 思
本课以“他长什么样？”为主题，主要采用小组合作学习和任务型教学相结合的方式。它通过指导工具清单和小组间竞争的形式激发学生的独立主动性。学生们在课堂上的表现比平时更加积极，讨论也比平时更加激烈。但也存在以下问题：1.课堂上各教学环节的时间分配不合理，导致未能在教学时间内完成教学计划中的期末实践测试，不利于及时反馈学生的学习情况。2.课前对学生的词汇教学准备不足。学生在发音新单词时有困难，而且发音不准，这浪费了一些教学时间。3.课堂教学难点突破不明显，没有达到计划的教学效果，特别是对学生的指导