15 白鹅 说课课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
白鹅
部编版小学语文四年级下册
目
录
说教材
说学情
说教学目标与重难点
说教法学法
说教学过程
说板书设计
一、说教材
教
材
分
析
部编版小学语文四年级下册第四单元
体会作者是如何表达对动物的情感的
教材特点
运用对比、拟人、反语等多种修辞手法
活泼、诙谐的语言刻画固执却憨态可掬的白鹅
二、说学情
学
情
分
析
四年级的学生已具有深厚的知识储备
但是难以理解文中的重点句子
具有一定的学习能力
能够阅读基本的文章内容
需要教师进一步引导
三、说教学目标与重难点
教
学
目
标
教学大纲
教材内容
学生学情
通过多种形式的朗读，合作探究，学习作者行文特点；说出用词的准确生动和幽默风趣，体会语言的趣味
1.认识“嚣”“吭”等12个生字，会写“吠”“促”等15个字，能够读准多音字“看”，做到有感情地朗读课文。
2.通过多种形式的朗读，合作探究，学习作者行文特点；说出用词的准确生动和幽默风趣，体会语言的趣味。
3.把握文章内容，体会作者对白鹅的喜爱，乐于表达对事物的热爱。
教
学
重
难
点
教学重点
了解文章大意，掌握描写动物特点所采用的方法。
教学难点
理解明贬实褒的手法，体会作者对白鹅的喜爱之情。
四、说教法学法
教
法
学
法
以读代讲法
五、说教学过程
教
学
过
程
（一）创设游戏，激趣导入
你画我猜
课文导入
初识白鹅
（二）初读文章，达成目标
引导学生熟练认读生字词
小组合作
课堂展示
教
学
过
程
（三）精读课文，重点探究
小组合作
课堂展示
教
学
过
程
1.圈出文章的处处细节，体会白鹅的高傲。
叫声、步态、吃相
2.找出文章中运用的多种修辞手法，加以把握重点语句。
运用对比、拟人、反语等修辞表现手法
（四）归纳总结，强调重点
我是小助教
洋溢着作者对白鹅的喜爱之情
以准确的词语描绘了高傲的白鹅
运用对比、拟人、反语等修辞表现手法
教
学
过
程
运用对比、拟人、反语等修辞表现手法
（四）拓展延伸，布置作业
教
学
过
程
写一写自己喜欢的小动物
六、说板书设计
板
书
设
计
白鹅
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下课