北师大版 二年级上册第六单元教室有多长优秀教学课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
第六单元 测量
教室有多长
元旦快乐
同学们，元旦快要到了，元旦的时候我们各班要召开联欢会，老师想买些拉花布置教室，可是不知道教室有多长，你们能帮老师测量一下教室的长吗？
一、情境导入
看一看有几本书长。
看一看有几把尺子长。
看一看有几个铅笔盒长。
看一看有几个水瓶长。
怎么量教室的长度？
二、探究新知
小组合作，选择一种测量工具，量一量，填一填。
二、探究新知
量的过程中要注意什么？
二、探究新知
1. 用易拉罐摆一摆，看谁摆得高。
三、巩固练习
2. 淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。
我量的木条的长度是3个曲别针的总长。
我量的木条的长度也是 3 个曲别针的总长。
三、巩固练习
3. 计算。
三、巩固练习
这节课，我们利用不同的测量工具测量了教室有多长。在测量的过程中我们发现，用不同的测量工具所得到的测量结果是不一样的。
四、课堂小结
通过这节课的学习，说一说你学到了什么？
再见
9
交流一下各小组的
测量过程及结果
个
8
生益女前
0
个
22,
说一说，你摆了多少
个易拉罐？
这是怎么回
事呢？