课桌有多长教学课件 北师大版 二年级上册(共12张PPT)

(共12张PPT)
第六单元 测量
课桌有多长
情境学习。
怎样知道课桌有多长？
一、情境导入
认一认。
可以用尺子测量物体的长度。
厘米是常用的长度单位，也可以写作cm。
什么物体的长度大约是 1 厘米？
二、探索新知
想一想。
0
二、探索新知
说一说。
量一量你的铅笔有多长。想一想，它们这样量对吗？
二、探索新知
量一量，画一画。
二、探索新知
2. 画一条长 8 厘米的线。
三、巩固练习
1. 估一估，量一量。
3. 说一说各是几厘米。
三、巩固练习
4. 哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“√”。
三、巩固练习
三、巩固练习
四、小结
回想一下，这节课学到了哪些知识？
和大家一起说一说！
谢谢


畅言

通常，测量物体
的长度时，要把
一端对准尺子的
0刻度…
6度*还
长4厘米
长5厘米。
长6厘米。
长5厘米
9
0
1.估一估，量一量。
估计
测量
铅笔长
()厘米
()厘米
橡皮长
()厘米
()厘米
文具盒长
()厘米
()厘米
3.说一说各是几厘米。
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0
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