山东省泰安市泰山区（五四制）2022-2023学年六年级下学期第二次月考生物试题（无答案）

2022—2023学年度第二学期第二次作业检测
六年级生物试题
（分值：100分，时间：50分钟） 总分:
选择题（本大题25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确选项的答案写在第二卷相应的表格中。）
1.“不知乘月几人归，落月摇情满江树”。树木光合作用的过程发生在植物细胞的（ ）
A.所有活细胞中 B.表皮细胞中 C.叶绿体中 D .线粒体中
2.俗话说，“树不怕空心，就怕剥皮”其中的道理是（ ）
A.树皮中有筛管，能运输水分 B.树皮中有导管，能运输有机物
C.树皮中有导管，能运输水分 D.树皮中有筛管，能运输有机物
3.下列关于植物的根的叙述中，错误的是（ ）
A. 根的成熟区是根吸收水分的主要部位
B. 植物生活需要的水分和无机盐，主要是通过根从土壤中吸收的
C. 根毛是成熟区表皮细胞的向外突起
D. 根毛分布于植物整个根的表面
4.下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A.蒸腾作用只在白天进行 B.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
C.阴雨天移栽植物,可以提高成活率 D.蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量
5.植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，这说明（ ）
A. 植物的生长需要蒸腾作用 B. 大气能影响植物的生存
C. 生物能够影响环境 D. 生物能够适应环境
6.小华给花生苗施肥，可是却出现了“烧苗”现象．造成这一现象最可能的原因是（ ）
A. 肥施少了，花生苗缺乏营养 B. 肥施多了，土壤溶液浓度过高
C. 土壤板结，花生苗无法吸收水分和无机盐 D. 根细胞吸收无机盐过少
7.在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（ ）
①带土移栽②剪去部分枝叶移栽③在炎热的中午移栽④树苗种下后马上大量施肥．
①③ B. ①② C. ②③ D. ②④
8.据报道,科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音,以下关于树木“喝水”的讨论,正确的是（ ）
A. 树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区
B. “喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中筛管运送到树木各处
C. “喝水”时,无机盐一定会“搭便车”,“跑”到树木的各个部分
D. 听到“喝水”声时,说明外界溶液浓度高于根毛细胞细胞液浓度
9.绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它的（ ）
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用
10.农民种植白菜和菠菜，施用最多的肥料是（ ）
A. 含氮多的肥料 B. 含磷多的肥料 C. 含钾多的肥料 D. 含钙多的肥料
11.一颗高大的树木，根吸收的水分要到达树冠，促使水分向上运输的动力是（ ）
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 渗透作用
12.如图是研究植物水分散失的四个实验装置，下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
A. 在A、B两个装置中，A塑料袋内水珠较多
B. 比较A、D实验，可以说明叶片的蒸腾作用
C. B与C两个装置是一组对照实验
D. 比较C、D实验，D实验能更准确地测定植物体散失的水分
13.下图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，能依次解释其实验目的的选项是（ ）
①消耗叶片原有淀粉 ②检验是否有产生淀粉
③去掉叶片的叶绿素 ④设置对照实验
A. ①②③④ B. ④③②① C. ①④③② D. ①③④②
14.生态系统中各种生物所需的有机物都直接或间接来自于（ ）
A. 细菌 B. 微生物 C. 动物 D. 绿色植物
15.植物进行蒸腾作用失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（ ）
A.叶肉 B.气孔 C.叶脉 D.表皮
16.在生产实践中，人们会采取多种措施来提高农作物的产量。下列措施中利用的主要原理涉及光合作用的是（ ）
A. 播种前松土 B.播种后覆盖地膜 C.合理密植 D.合理施肥
17.某实验小组为了验证绿色植物进行光合作用是否需要光，设置了如下装置，正确的组合是（ ）
A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①③
18．麒麟西瓜品质优良，采用温室育苗等手段可以使西瓜冬天上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取相关措施的解释错误的是（　　）
A．合理密植——提高光合作用的效率.
B．合理施肥——提供植物所需有机物
C．幼苗移栽时减去部分叶片——减弱蒸腾作用
D．育苗时覆盖地膜——提高温度，保持土壤湿度
19．为研究二氧化碳浓度对黑藻光合作用的影响，研究人员测定了不同二氧化碳含量的培养液中，黑藻释放气泡的速率，结果如下表。下列叙述错误的是（　　）
组别 排出气泡的数目（个/分钟）
第1次 第2次 第3次 第4次
第一组 14 13 14 14
第二组 6 5 6 6
A．光照强度、温度等条件应相同且适宜
B．产生气泡的速率可反映光合作用速率
C．第一组培养液中的二氧化碳含量较低
D．产生的气体可使快要熄灭的卫生香复燃
20. 下列有关光合作用的叙述，错误的是（ ）
A. 绿色植物所有的器官都能进行光合作用
B. 光合作用是一切生物生存的根本保障
C. 光合作用能维持大气中的碳﹣﹣氧平衡
D. 合理密植有利于提高光合作用的效率
21.绿色植物光合作用的实质是（ ）
A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量
C. 分解有机物，释放能量 D. 合成有机物，释放能量
22.现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是（　　）
A. 适当增加光照时间 B.温室内温度保持白天20℃，夜晚25℃
C. 适时除草、松土、施肥 D. 向温室内定期释放二氧化碳
23.关于水在植物体的作用，下列说法不正确的是（ ）
A.无论是干燥的种子还是瓜果内都含有水分，水是植物体的重要组成成分
B.水分能使植株保持直立的姿态，使叶片舒展，有利于进行光合作用
C.无机盐只有溶解在水中，才能被植株吸收并运输到植物体的各个器官
D.给植物体提供水分，能够让死细胞恢复生命力浓度
24. 小龙同学在验证光是光合作用的必需条件时，设计了一组实验（如图）：将甲、乙两装置同时放在室外3﹣4小时后，取出试管，用带火星的木条伸进试管内．结果伸入①试管的木条复燃了，伸入②试管的木条不复燃．下列选项不正确的是（ ）
A. 伸入①试管的木条复燃了，说明金鱼藻在光下能进行光合作用，产生O2
B. 伸入②试管的木条不复燃，说明金鱼藻在暗处不能进行光合作用
C. 设计乙装置的目的是为了设置对照实验，其变量是温度
D. 该组实验得出的结论是：光是光合作用的必需条件
25.图是某种小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图，平均每天需水量最大的发育期是（ ）
A.返青期
B.拔节期
C.抽穗期
D.灌浆期
选择题答题栏
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
题号 21 22 23 24 25
答案
二、填空题(本大题共25个空，每空2分，共50分）
26. 如图是叶片的结构，看图完成。
（1）图中的[______]和[______]合称表皮，属于_________组织。
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是__________，该结构主要集中在叶片的[_____]_______部位的组织细胞内。
（3）光合作用合成的有机物通过[_____]_______中______运输到植物体的各部位。
（4）蒸腾作用所散失的水分是通过[_____]_______形成的[_____]_______来完成的。
（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是___________。
如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：
（1）植物进行光合作用的主要器官是________，
（2）图中箭头②表示由根吸收的________通过木质部的________管由下往上运输进 入叶片，作为光合作用的原料。
（3）箭头③表示光合作用产生的__________通过叶片表皮的气孔释放到大气中．
（4）写出光合作用的文字表达式__________________________________．
28.下图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图(注:玻璃罩是密闭的)
（1）该实验中,甲和乙是作为一组________实验。
（2）在乙中：植物光合作用为小白鼠呼吸提供了________________,同时小白鼠呼吸所产生的______________也为植物光合作用提供了原料。
（3）该对照实验中只有一个变量是____________________。
29.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来
(如图一所示)，置于阳光析照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗、最后用碘液检验。请分析回答:
（1）将天葵在黑暗中放置一昼夜的目的是________________________________。
（2）图二是对叶片脱色的装置，正确的是________，图中标号________代表的是酒精。
（3）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中________部分变蓝，说明该部分含有____________是绿色植物进行光合作用的条件。
（4）通过该实验可以得出的结论是____________是绿色植物进行光合作用的条件.