教科版（2017秋）六年级科学下册2.4.多种多样的动物 教案

《多种多样的动物》教案
一、教材分析
本节课是小学科学六年级下册第二单元第四节《多种多样的动物》。本节课的教材内容主要包括以下几个方面：
1. 动物的分类：按照不同的特征，动物可以分为不同的类别，如哺乳动物、鱼类、鸟类等。
2. 动物的特征：各类动物都有其独特的特征，如哺乳动物有毛发和乳腺，鱼类有鳞片和鳃等。
3. 动物的生活习性：不同的动物在生活中有着不同的习性，如猫头鹰在夜间活动，鲸鱼在海底游泳等。
二、教学目标
1.知识目标：
（1）知道动物的分类方法，能够将已知的动物分类。
（2）学习不同动物的生活习性和生存环境。
（3）了解不同类别动物的特征。
2.能力目标：
（1）探究动物的分类方法，发现规律。
（2）培养观察和分析问题的能力，提高科学探究能力。
（3）培养保护动物的意识，关心自然，爱护生命。
3.情感目标：
（1）通过学习，感受动物的神奇和美妙，增强对动物的热爱和尊重。
（2）培养珍爱生命、保护环境的意识，关注动物的生存和保护问题。
（3）增强合作意识和团队精神，发扬探究精神，培养创新思维。
三、教学重点和难点
1. 教学重点：动物的分类方法和各类动物的特征。
2. 教学难点：将已知的动物进行分类，理解各类动物的特征。
四、学情分析
本节课的内容比较抽象，需要学生具备一定的分类思维和观察能力。由于学生年龄较小，他们可能对一些动物的特征和分类方法还不是很清楚，需要教师耐心引导和讲解。同时，针对学生的认知特点，需要采用形象生动的教学方法，如图片、视频等，以便学生更好地理解和记忆。
五、教学过程
（一）导入
教师出示一张图片，让学生猜猜图片中的动物是什么，引导学生想到不同的动物。
让学生说出自己喜欢的动物，并询问原因，让学生对动物产生兴趣。
（二）呈现新课
出示一幅描绘动物多样性的图片，让学生观察图片，引导学生发现图片中的不同动物。
引导学生发现动物的不同特征，如大小、形状、颜色、习性等，帮助学生了解动物的多样性。
（三）讲解新知
讲解动物的分类，如按居住环境分类、按食性分类、按生殖方式分类等，让学生了解动物分类的基本概念。
教师让学生了解不同的动物类别，如哺乳动物、鸟类、鱼类、两栖动物等，让学生了解不同类别的动物的特点和习性。
（四）巩固练习
出示一张动物图片，让学生根据动物的特征和类别进行分类，巩固学生的分类能力。
再出示一些动物的图片，让学生进行配对，让学生巩固对动物特征的认知。
（五）拓展延伸
让学生自己选择一个动物，了解它的生活方式、饮食、习性等，让学生深入了解一个动物。
（六）总结反思
教师让学生回答本节课的重点和难点，让学生进行总结。让学生反思自己的学习效果。
六、板书设计
板书设计可以根据本节课的内容，设计相应的图表和文字，以便学生更好地理解和记忆。例如：
动物的分类方法：
哺乳动物
鸟类
鱼类
爬行动物
各类动物的特征：
哺乳动物：乳腺、毛发
鸟类：翅膀、喙
鱼类：鳃、鳞片
爬行动物：鳞片、爪子
七、教学反思
本节课的教学重点是动物的分类方法和各类动物的特征。在教学过程中，我采用了图片、视频等形式，让学生更好地理解和记忆所学的内容。同时，我也发现学生对一些概念理解不够深入，需要在后续的教学中加强巩固。在教学过程中，我还需要更注重学生的思维能力和观察能力，引导他们进行分类思维和观察动物的特征。