第11课《 反对党八股》-课件（共40张PPT）2022-2023学年高一语文（统编版必修上册）

(共40张PPT)
统编新版高中语文必修上册第六 单元
反对党八股
毛泽东
学习目标
1.学习议论文的基本结构形式。
2.认识议论文论点、论据的特点。
3.了解不良文风的表现和危害，认识树立良好文风的意义。
解题
八股文是中国明清两代封建王朝考试制度规定的一种特殊文体。每篇文章都要按“破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股”这八个部分来写，每一段落都要死守固定的格式，内容也只许为圣贤立言。这种文章后来就成了只讲形式、死板空洞的文章的代名词。
党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。
写作背景
整风运动的指导文献之一——《反对党八股》
　　1942年，为了总结历史经验，肃清王明“左”倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了全党的整风运动。整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。
　　《反对党八股》是毛泽东1942年2月8日在延安干部会上的讲演，是继《改造我们的学习》《整顿党的作风》后又一篇重要的整风文件。
概括文章段落层次
第一部分（1）：指出党八股有八大罪状。
第二部分（2-9）：具体剖析党八股的八大罪状。
第三部分（10）：必须抛弃党八股，树立新文风。
党八股有哪些罪状？
一空话连篇，言之无物。---
二装腔作势，借以吓人。---
三无的放矢，不看对象。---
四语言无味，像个瘪三。---
五甲乙丙丁，开中药铺。---
六不负责任，到处害人。---
七流毒全党，妨害革命。---
八传播出去，祸国殃民。---
内容空洞
动机不纯
目的不明
缺少文采
形式主义
责任心不足
危害后果
危害后果
思想内容
文章形式
表
现
根源
危害
由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。
梳理文章内容
文章观点
本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，论述了马克思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党八股、树立生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义，是毛泽东同志关于整风运动的基本著作，是一篇很有特色的战斗檄文。
文本研读探究
成语 俗语
班门弄斧 关公面前舞大刀
各执己见 公说公有理,婆说婆有理
众矢之的 老鼠过街——人人喊打
率由旧章 外甥点灯笼——照旧(舅)
结合本文，初步感知驳论文的文体特征
驳论文
驳论文
这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、驳论证)；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。
驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。驳论可分为驳论点、驳论据、驳论证三种，后两者也叫间接反驳。
1.学习本文“有的放矢”的端正文风。
这是一篇演讲稿，针对听众对象，用幽默诙谐、寓庄重于生动的形式和拉家常、口语化的生动语言分析问题，既郑重地指出了问题，又易于被听众接受，极好地诠释了“有的放矢”。
2. 学习本文严谨的结构特点。
写作特点
3. 学习本文“分项列举，边破边立”和“摆情况—论危害—挖根源—提办法”的论证思路。
文章第二部分，是对党八股八大罪状的具体分析，也是全文的重点。作者运用“分项列举，边破边立”的方法，一条一条列出党八股的罪状。对于每一条罪状的陈述，大体上是顺着“摆情况—论危害—挖根源—提办法”的思路展开的，从而大大增强了文章的说理性和论证力量。
写作特点
4.学习本文丰富灵活的论证方法。
例证法。比如，用外来词“干部”说明要从外国语言中吸收我们所需要的成分的道理。
引证法。比如，引用鲁迅“辱骂和恐吓决不是战斗”的话，批判“装腔作势，借以吓人”的错误。
类比法。比如，用“每天洗脸、照镜子”阐明写文章、做演说必须要有责任心。
写作特点
4.学习本文丰富灵活的论证方法。
对比法。比如，以党内某些老爷们写的“长而空”的文章，与斯大林的演说进行对比，引导读者从比较中鉴别是非，从而赞成把文章写得短些、精粹些的正确主张。
写作特点
5.学习本文巧用成语、俗语，善于引例、设喻，使语言生动形象，新鲜活泼的表达风格。
歇后语：“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
俗语：“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。
成语：“无的放矢”“对牛弹琴”。
方言：“瘪三”。
日常生活语言：“洗脸，照镜子”。
写作特点
论证方法
比喻论证
例证法
引证法
对比论证
斯大林的演说和《资本论》。
俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。
长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
《资本论》与有些老爷的长文章。
归纳总结
也许你会说，你的身体瘦弱，根本不适合体育锻炼。此言差矣。“民族之体质日趋轻细”这一可忧现象，何尝不是由缺乏锻炼导致的？由于瘦弱而不运动，只会使身体离健康渐行渐远，恶性循环的后果将不堪设想。更何况，羸弱不能作为逃避锻炼的理由。君不见，前新加坡总理李光耀老先生，不论是埋身于繁忙劳累的国事之时，抑或是奔波于应接不暇的外交之刻，皆每日“雷打不动”地慢跑二十分钟，以此保持自己强健的筋骨与高质的睡眠。朋友！七旬老人尚能坚持体育锻炼，我们身为八九点钟的太阳，新时代的蓬勃青年，以体弱之由不去运动，岂不羞愧？由此观之——强身健体，方能点亮生命之体魄。
写作借鉴：请分析语段的论证思路
也许你会说，你的身体瘦弱，根本不适合体育锻炼。此言差矣。“民族之体质日趋轻细”这一可忧现象，何尝不是由缺乏锻炼导致的？由于瘦弱而不运动，只会使身体离健康渐行渐远，恶性循环的后果将不堪设想。更何况，羸弱不能作为逃避锻炼的理由。君不见，前新加坡总理李光耀老先生，不论是埋身于繁忙劳累的国事之时，抑或是奔波于应接不暇的外交之刻，皆每日“雷打不动”地慢跑二十分钟，以此保持自己强健的筋骨与高质的睡眠。朋友！七旬老人尚能坚持体育锻炼，我们身为八九点钟的太阳，新时代的蓬勃青年，以体弱之由不去运动，岂不羞愧？由此观之——强身健体，方能点亮生命之体魄。
写作借鉴：请分析语段的论证思路
摆现象 ——挖根源、论危害 ——提办法
在本文中，作者针对党八股的种种表现进行分析，在论证过程中，边破边立，既指出党八股的巨大危害性，同时申明什么才是正确的文风。当今文坛，某些作者“抄袭”时有耳闻，请用“边破边立”的方式对此进行分析。150字左右。
提示：边破边立的写法，讲究在分析危害的同时，申明自己观点。写作时，可以列举事实直接批驳，或正反对比论证。
微写作
刘勰曾有过“为情而造文”的说法，意思是作者感情充沛而强烈，需要通过文字进行表达。如今的文抄公们，感情未必充沛，但追逐名利的心思一定是强烈的。但作品不再是表达的渠道，而是变成了商品，他们只会肆无忌惮地选择“走捷径”。在名利的诱惑性，他们对后果的畏惧远小于对“山寨”的追求。他们不会再像曹雪芹一样饿着肚子写作了，但百年后的人们依然能从他们的这些所谓的作品里，找到这个时代的影子——浅薄、雷同、急匆匆。洪自诚早就告诫世人，只有放得功名富贵之心下，方可成就脱凡之文章。
写作示例：
素材链接：
1、南京大学教师梁莹学术不端问题也颇受注目
4月3日，教育部通报称，梁莹违反学术规范，研究生在读期间抄袭、重复发表多篇论文，使用抄袭的论文作为自己的成果，在职称申报中弄虚作假，被党内严重警告、行政记过、取消研究生导师资格、调离教学科研岗位。
针对学术造假问题，教育部频频发文，要求严肃查处学术不端、招生考试弄虚作假等行为，表示“零容忍”。今年3月5日，国务院总理李克强作的政府工作报告中，提到要“惩戒学术不端，力戒浮躁之风”。
2、江苏大学教授抄袭国外本科论文
《自然》旗下《科学报告》杂志在网站刊发声明，撤回江苏大学理学院教授戴美凤团队于2015年12月15日在线发表的一篇论文。在解释撤稿原因时，杂志编辑部认为，该论文的主要内容和公式摘取于匈牙利布达佩斯技术经济大学本科生Roland Molontay于2013年完成的本科毕业论文，而没有注明出处。这篇论文的通讯作者是戴美凤。
　　4月22日，《中国经营报》记者就戴美凤涉嫌论文抄袭事件致电江苏大学。校方党委宣传部一名吴姓老师回应称，目前已经邀请校外多名专家对该论文是否抄袭进行鉴定，相关结论尚未得出。她同时表示，学校对类似事件“零容忍”，如果抄袭行为属实，将对涉事教授进行处理。
1.课文分析批判党八股的第三条罪状时，列举了“工”字写歪、“人”字加撇的例子，进而批判了“无的放矢，不看对象”的错误，阐述了群众观点的问题。假如这个例子换成一篇“无的放矢，不看对象”的文章或演说将如何呢？
课后作业
2、熟记下列成语
①量体裁衣：
②装腔作势：
③无的放矢：
④莫名其妙：
⑤对牛弹琴：
⑥面目可憎：
⑦津津有味：
⑧祸国殃民：
指按照身材尺寸裁剪衣服。比喻按照实际情况办事。
故意做作，装出某种情态。
没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。
没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解(名：说出)。也作莫明其妙。
比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。
面貌神情卑陋，使人看了厌恶。
指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
使国家受害，人民遭殃。