四年级下册音乐教案 第一课 （演唱）彩色的中国湘艺版

《彩色的中国》音乐
一、教材分析：
《彩色的中国》是湖南文艺出版社小学四年级下册第一单元的一首歌曲，此单元为弘扬爱国主义精神的音乐作品，《彩色的中国》通过学生们熟悉的地理图册开始，对祖国河山有了一个直观的认识，从而引发爱国热情和民族自豪感，由浅入深，循序渐进，使学生更容易接受。
二、教学目标：
针对学生的实际情况，本堂课的教学目标我是这样确定的：
1、知识与技能目标：学唱歌曲《彩色的中国》，能够准确地把握歌曲的三拍子节奏特点及指挥图式
2、过程与方法：视唱、感受、实践
3、情感态度与价值观： 热爱祖国及保护环境，让祖国的绿色越来越多，黄色的沙漠越来越少。
三、教学重点、难点
重点：合唱部分
难点：附点音符
四、教学方法、学法
（一）教学方法：
1、 教学习方法，因为基础乐理其实也是理论知识，所以有一定的规律可寻，只要把方法教给学生，让学生自己探索出道路，再由老师引导指正。
2、范唱法，教唱法；通过教师的范唱引发学生对歌曲的兴趣，对学生不容易掌握的句子进行教唱。
3、画拍、画旋律线：用画拍的方法让学生掌握歌曲的节拍，把歌曲唱的富有节奏感。用画旋律线方法使学生比较容易正确的学唱歌曲旋律。
（二）学习方法：
1、四年级学生想象力丰富、模仿能力强这是他们的特点，针对他们的特点本堂课主要采用情境教学法，和听唱法进行教学。
2、反复练习。如节奏，音准，发声，需要长时间训练方可融会贯通。
3、小组合作表演：通过小组间的比赛提高同学们的团结合作精神，并能及时发现歌唱中的问题，及时进行纠正。
五、教学过程：
为了达到本堂课的教学目标，我设计了以下四个教学环节。
（一）发声练习
正确的歌唱姿势是背打直，双脚并拢，双手放在膝盖上。要求学生注意声音的连贯和气息的平稳。
通过组织教学这个环节，可以让学生感受到音乐课的氛围，养成良好的习惯，做好歌唱的准备。
（二） 导入活动
通过地理图册直观导入。从而引导出碧绿的平原、金黄的沙漠、长长的长江、弯弯的黄河。然后得出结论：我们的国家充满了色彩，最后引出课题《彩色的中国》。
这个环节可以开拓学生的视野，丰富他们的知识，从而提高他们的学习兴趣和动力。
（三）学习演唱歌曲
1、欣赏歌曲
引导学生感受歌曲的旋律、节奏、歌词的特点。
2、熟悉歌词。
（1）模唱节奏
这首歌曲的节奏复杂，把节奏单独提出来学习，需要处理四个难点：附点、休止符、弱起和跨小节音符。附点、休止符、弱起和夸小节音符在这首歌曲中起到了非常关键的作用，必须要解决好这几个问题，让学生用画拍子的方法来数拍子，在练习的过程中，我会给予他们提示。
（2）模唱旋律
为了保护他们的声带，和学习歌唱的兴趣，把原调降低。这个环节我先要求学生用“嗯”来哼唱第一乐段，用“啦”来哼唱第二乐段，这样能够对他们的旋律学习降低一些难度。在这个环节要解决一个知识点就是反复跳跃记号的演唱。
（3）学唱歌词
首先让同学们一起朗诵歌词，用这种方法让学生寻找声音的高位置，客服学生唱歌大喊的坏习惯。
通过这个环节的学习同学们基本上就算学会了这首歌曲，从而为本堂课的难点理解歌曲并有感情地演唱做好准备。
3、理解歌曲并有感情地演唱
这个环节我会和同学们一起逐句分析歌词，引导学生理解歌词的意义。
比如第一句：“轻轻打开地图册”，我会问他们假如你们在打开地图册的时候是会轻还是重呢？那么应该唱轻一点还是重一点？然后“我第一眼就看到了彩色的中国”我会问他们当你们打开地图册时第一眼就看到了彩色的中国会是怎样一种心情？然后引导他们明白这一句的力度应该渐强，情绪应该开始激动或兴奋起来。
4、课堂小结
最后我会对学生的这堂课进行一个简短的总结，并鼓励同学们要用实际行动来保护我们彩色的中国。比如：保护环境要从我做起。
六、作业布置
1、有感情的将《彩色的中国》这首歌曲表演给爸爸妈妈看。
2、运用“柯达伊手势”演唱歌曲的简谱。
七、板书设计
《彩色的中国》

速度：中速
拍号：3/4
反复记号:
演唱形式：齐唱、合唱 、领唱等