10.1《压强》同步练习（含答案）2022-2023学年苏科版八年级物理下学期
文档属性
| 名称 | 10.1《压强》同步练习（含答案）2022-2023学年苏科版八年级物理下学期 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-05-24 20:39:35 | ||
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文档简介
苏科版2022-2023学年八年级物理下学期10.1《压强》
同步练习
姓名 班级
一、单选题
1．如下图所示，是一个儿童在结冰的河面上玩耍时，不慎落入水中的情景。那么，你在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，救出儿童（ ）
A．向儿童迅速跑去 B．向儿童单脚跳去
C．向儿童双脚跳去 D．趴在冰面上向儿童移去
2．沿海群众下海涂作业时由于涂泥软，容易导致人们的双腿无法从涂泥里拔出，而发生危险。相传唐朝年间，祝氏太婆创造了如图甲所示的“泥马”解决了以上危险。当人们骑“泥马”下海涂作业（如下图乙所示）时不会陷入海涂的原因是（ ）
A．人受到的重力减小了 B．海涂受到的压力减小了
C．海涂受到的压强减小了 D．人的惯性减小了
3．盲道作为城市道路建设重要配套设施，旨在为视觉障碍者提供行路方便与安全。盲道是否畅通无阻，不仅体现了一个城市对盲人的人文关怀，也是衡量一个城市文明程度的标尺之一。如右图所示，盲道上凸起的圆点是为了（ ）
A．增大压力 B．减小压力
C．增大压强 D．减小压强
4．晓理观察到签字笔的手握部分有一个粗糙的橡皮套，如右图所示，橡皮套的作用是（ ）
A．增大压强 B．减小压力 C．增大摩擦力 D．装饰笔杆
5．下面的四幅图中，有一幅图和其它三幅图说明的物理学道理不一样，这个不一样的情境图应该是（ ）
A B C D
A．增加书包背带的宽度 B．铁轨铺在路枕上
C．用切蛋器切熟鸡蛋 D．快速抽出水杯下纸条
6．长方体物块重3N，力F为2N，物块在下列各放置情况和受力情况中，受力面所受压力为3N的是（ ）
A． B． C． D．
7．轿车“安全带”和“头枕”都对人起保护作用，以下说法正确的是（ ）
A．安全带可以防止汽车突然启动时对人体造成伤害
B．安全带扁宽能增大与人体的接触面积，以减小对人体的压力
C．头枕可以防止汽车紧急刹车时对人体造成伤害
D．头枕能防止后方追尾时对人体造成伤害
8．如下图的实例中，通过增大压力来增大压强的是（ ）
A．甲图中针头做的很尖
B．乙图中的滑雪板长且宽
C．丙图中火车轨道铺在枕木上
D．丁图中压路机安装较重的碾子
二、填空题
9．如右下图所示，是某小学生佩戴着口罩在上课。为了防止口中呼出的水蒸气在眼镜片上液化，她将口罩上的铝制金属压条捏成凹型与鼻梁紧密贴合，说明力可以改变物体的______；为了减小口罩带对耳朵的压强，通常是选择较______（选填“宽”或“窄”）的口罩带。
10．如下图所示，停在斜坡上的汽车对地面有压力作用，已知其所受重力为G，四轮与地面接触的总面积为S。关于压力的定义教材表述为：垂直作用在物体表面并指向表面的力叫做压力。那么定义中的“物体”在此指的是_________________（选填“汽车”或“地面”），压力的方向为图中_____________所示（选填“①”“②”“③”或“④”），在此压力作用下发生形变的是________________（选填“汽车”或“地面”）。
11．如下图甲所示，刺是刺猬的防身利器，我们往往都不会用手直接去抓。从压力的作用效果来看，是因为刺尖锐，对手的_________大；如图乙所示，泥鳅表面滑溜溜的，一根刺都没有，而我们很难抓住它，从力的角度来看，这是由于手对泥鳅表面的_________太小了的缘故。
12．如右图所示，重型载重汽车安装较多车轮的目的是为了______；有些桥头有限制重型载重汽车通行的标志牌，其目的是为了 。
13．如右图所示，正方体A的边长为a，重力为GA，正方体B的边长为b，重力为GB，外界施加的水平作用力F。若A、B始终处于静止状态，则A、B间的压强大小为______；A与墙面间的压强大小为______；A与墙面间的摩擦力大小为______（用题中所给的字母表示）。
14．在探究“固体压强与哪些因素有关”的活动中，小丽按下图所示进行操作，她在探究的是压强与___________的关系，她的左拇指受到的压力___________右拇指受的压力（选填“>”、“<”或“=”）。
15．将一质量分布均匀的长方体物块放到水平桌面上。若沿图下甲所示方向切去一半，则剩余部分对桌面的压强____________（选填“变大”“变小”或“不变”），将切去部分叠加在剩余部分的正上方，则此时物块对桌面的压强与原来物块对桌面的压强p的大小关系为____________p。若沿图乙所示方向切成大小不等的A、B两块，已知A的质量大于B，把它们沿水平方向移开后，A对桌面压强____________（选填“大于”“小于”或“等于”）B对桌面压强。
三、作图题
16．空易拉罐不容易像如图一样平衡，但在里面放一部分水，调整后可以立于O点而静止。请在左下图中画出处于静止时的易拉罐受到重力和它对水平台面压力的示意图。
17．如下右图甲是北京冬奥会上运动员滑雪时的场景，简化后如图乙所示（用斜面表示雪面，用方块表示人），在图乙中画出人所受重力和滑雪板对地面压力的示意图。
四、实验题
18．明明光脚走在公园鹅卵石健身道上，感觉脚底很疼。由此她猜想压力的作用效果可能与受力面积有关。为了验证猜想，明明找来了如图所示的实验器材：两个同样大小但疏密程度不同的钉板，钉尖朝上放在水平桌面上，然后将两个相同的海绵分别放在两个钉尖上（如图甲、乙所示）。
（1）实验中甲乙是通过观察 来比较压力的作用效果；
（2）明明观察到实验效果不明显。这时她发现桌上有几盒牛奶，于是她在海绵上分别平放质量______（填“相同”或“不同”）的牛奶后，实验效果变明显了；
（3）实验中明明观察到，钉子较______（填“多”或“少”）时作用效果更明显，由此可得出结论： ；
（4）小华用一支铅笔也探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图丙、丁两种方案，你认为______（选填“丙”或“丁”）方案更合理一些，另一种方案不合理的原因是 。
19．小明和小丽选用图1器材做“探究压力作用的效果”的实验，器材包括：小桌、木板、装有沙的容器、砝码、海绵、装有适量水的矿泉水瓶等。他们先选择了小桌、装有沙的容器、砝码进行了探究。
（1）该实验根据______现象判断压力作用的效果；
（2）根据图2和图3的现象，能得到的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果 ；
（3）根据图3和图4的现象，能得到的结论是：______相同时，受力面积越大，压力作用的效果越小；
（4）除了小明选择的器材，你还可选择______和______来完成实验探究；
（5）在老师讲解了压强概念以后，小明发现小桌放在木板上，与放在细沙上效果不同，如图5，他认为小桌对细沙的压强更大，你认为他的观点______（选填“正确”或“错误”），理由是 ；
（6）如果要比较小桌对细沙和木板的压强大小，你采取的方式是 。
五、计算题
20．质量为60kg的小明双脚站立在水平沙池表面时，沙地凹陷留下两个明显的脚印，小明通过观察估测得知一个脚印的面积约为0.01m2。（g取10N/kg）求：
（1）在图甲中画出小明对水泥地板压力的示意图；
（2）小明受到的重力是多少？
（3）小明对水平沙地的压强是多少？
（4）小红双脚站立在完全相同的水平沙地上，沙地凹陷也留下了两个明显的脚印，如图乙，小红和小明的脚印刚好深浅相同，但小明的脚印比小红的脚印大，小明对沙地压力为F1、小红对沙地的压力为F2，F1和F2的大小关系是什么？写出判断的依据。
21．为积极践行“碳达峰”和“碳中和”理念，中山市公交集团全面采用新能源纯电动公交车。如图所示，一辆纯电动公交车在平直的公路上匀速行驶100m，所用时间为10s，轮胎与地面的总接触面积为0.2m2，该公交车、乘客以及司机所受的总重力为5×104N，公交车匀速行驶时受到的阻力是车、乘客和司机总重的0.2倍。（g取10N/kg）求：
（1）该公交车静止时对水平地面的压强是多少？
（2）该公交车行驶时的牵引力大小是多少？
（3）该公交车的牵引力做功的功率是多少？
答 案
1．D 2．C 3．C 4．C 5．D 6．A 7．D 8．D
9．形状 宽
10．地面 ② 地面
11．压强 摩擦力
12．减小对路面的压强 减小对桥梁的压力
13．GA+GB
14．受力面积 =
15．不变 2 小于
16． 17．
18.海绵形变程度 相同 少 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 丙 没有控制压力相同
19．小桌陷入沙坑的深度 越明显 压力 矿泉水瓶 海绵 错误 未控制受压面材料相同 利用求压强
20．（1）；（2）600N；（3）30000Pa；（4）； 21．；；
同步练习
姓名 班级
一、单选题
1．如下图所示，是一个儿童在结冰的河面上玩耍时，不慎落入水中的情景。那么，你在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，救出儿童（ ）
A．向儿童迅速跑去 B．向儿童单脚跳去
C．向儿童双脚跳去 D．趴在冰面上向儿童移去
2．沿海群众下海涂作业时由于涂泥软，容易导致人们的双腿无法从涂泥里拔出，而发生危险。相传唐朝年间，祝氏太婆创造了如图甲所示的“泥马”解决了以上危险。当人们骑“泥马”下海涂作业（如下图乙所示）时不会陷入海涂的原因是（ ）
A．人受到的重力减小了 B．海涂受到的压力减小了
C．海涂受到的压强减小了 D．人的惯性减小了
3．盲道作为城市道路建设重要配套设施，旨在为视觉障碍者提供行路方便与安全。盲道是否畅通无阻，不仅体现了一个城市对盲人的人文关怀，也是衡量一个城市文明程度的标尺之一。如右图所示，盲道上凸起的圆点是为了（ ）
A．增大压力 B．减小压力
C．增大压强 D．减小压强
4．晓理观察到签字笔的手握部分有一个粗糙的橡皮套，如右图所示，橡皮套的作用是（ ）
A．增大压强 B．减小压力 C．增大摩擦力 D．装饰笔杆
5．下面的四幅图中，有一幅图和其它三幅图说明的物理学道理不一样，这个不一样的情境图应该是（ ）
A B C D
A．增加书包背带的宽度 B．铁轨铺在路枕上
C．用切蛋器切熟鸡蛋 D．快速抽出水杯下纸条
6．长方体物块重3N，力F为2N，物块在下列各放置情况和受力情况中，受力面所受压力为3N的是（ ）
A． B． C． D．
7．轿车“安全带”和“头枕”都对人起保护作用，以下说法正确的是（ ）
A．安全带可以防止汽车突然启动时对人体造成伤害
B．安全带扁宽能增大与人体的接触面积，以减小对人体的压力
C．头枕可以防止汽车紧急刹车时对人体造成伤害
D．头枕能防止后方追尾时对人体造成伤害
8．如下图的实例中，通过增大压力来增大压强的是（ ）
A．甲图中针头做的很尖
B．乙图中的滑雪板长且宽
C．丙图中火车轨道铺在枕木上
D．丁图中压路机安装较重的碾子
二、填空题
9．如右下图所示，是某小学生佩戴着口罩在上课。为了防止口中呼出的水蒸气在眼镜片上液化，她将口罩上的铝制金属压条捏成凹型与鼻梁紧密贴合，说明力可以改变物体的______；为了减小口罩带对耳朵的压强，通常是选择较______（选填“宽”或“窄”）的口罩带。
10．如下图所示，停在斜坡上的汽车对地面有压力作用，已知其所受重力为G，四轮与地面接触的总面积为S。关于压力的定义教材表述为：垂直作用在物体表面并指向表面的力叫做压力。那么定义中的“物体”在此指的是_________________（选填“汽车”或“地面”），压力的方向为图中_____________所示（选填“①”“②”“③”或“④”），在此压力作用下发生形变的是________________（选填“汽车”或“地面”）。
11．如下图甲所示，刺是刺猬的防身利器，我们往往都不会用手直接去抓。从压力的作用效果来看，是因为刺尖锐，对手的_________大；如图乙所示，泥鳅表面滑溜溜的，一根刺都没有，而我们很难抓住它，从力的角度来看，这是由于手对泥鳅表面的_________太小了的缘故。
12．如右图所示，重型载重汽车安装较多车轮的目的是为了______；有些桥头有限制重型载重汽车通行的标志牌，其目的是为了 。
13．如右图所示，正方体A的边长为a，重力为GA，正方体B的边长为b，重力为GB，外界施加的水平作用力F。若A、B始终处于静止状态，则A、B间的压强大小为______；A与墙面间的压强大小为______；A与墙面间的摩擦力大小为______（用题中所给的字母表示）。
14．在探究“固体压强与哪些因素有关”的活动中，小丽按下图所示进行操作，她在探究的是压强与___________的关系，她的左拇指受到的压力___________右拇指受的压力（选填“>”、“<”或“=”）。
15．将一质量分布均匀的长方体物块放到水平桌面上。若沿图下甲所示方向切去一半，则剩余部分对桌面的压强____________（选填“变大”“变小”或“不变”），将切去部分叠加在剩余部分的正上方，则此时物块对桌面的压强与原来物块对桌面的压强p的大小关系为____________p。若沿图乙所示方向切成大小不等的A、B两块，已知A的质量大于B，把它们沿水平方向移开后，A对桌面压强____________（选填“大于”“小于”或“等于”）B对桌面压强。
三、作图题
16．空易拉罐不容易像如图一样平衡，但在里面放一部分水，调整后可以立于O点而静止。请在左下图中画出处于静止时的易拉罐受到重力和它对水平台面压力的示意图。
17．如下右图甲是北京冬奥会上运动员滑雪时的场景，简化后如图乙所示（用斜面表示雪面，用方块表示人），在图乙中画出人所受重力和滑雪板对地面压力的示意图。
四、实验题
18．明明光脚走在公园鹅卵石健身道上，感觉脚底很疼。由此她猜想压力的作用效果可能与受力面积有关。为了验证猜想，明明找来了如图所示的实验器材：两个同样大小但疏密程度不同的钉板，钉尖朝上放在水平桌面上，然后将两个相同的海绵分别放在两个钉尖上（如图甲、乙所示）。
（1）实验中甲乙是通过观察 来比较压力的作用效果；
（2）明明观察到实验效果不明显。这时她发现桌上有几盒牛奶，于是她在海绵上分别平放质量______（填“相同”或“不同”）的牛奶后，实验效果变明显了；
（3）实验中明明观察到，钉子较______（填“多”或“少”）时作用效果更明显，由此可得出结论： ；
（4）小华用一支铅笔也探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图丙、丁两种方案，你认为______（选填“丙”或“丁”）方案更合理一些，另一种方案不合理的原因是 。
19．小明和小丽选用图1器材做“探究压力作用的效果”的实验，器材包括：小桌、木板、装有沙的容器、砝码、海绵、装有适量水的矿泉水瓶等。他们先选择了小桌、装有沙的容器、砝码进行了探究。
（1）该实验根据______现象判断压力作用的效果；
（2）根据图2和图3的现象，能得到的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果 ；
（3）根据图3和图4的现象，能得到的结论是：______相同时，受力面积越大，压力作用的效果越小；
（4）除了小明选择的器材，你还可选择______和______来完成实验探究；
（5）在老师讲解了压强概念以后，小明发现小桌放在木板上，与放在细沙上效果不同，如图5，他认为小桌对细沙的压强更大，你认为他的观点______（选填“正确”或“错误”），理由是 ；
（6）如果要比较小桌对细沙和木板的压强大小，你采取的方式是 。
五、计算题
20．质量为60kg的小明双脚站立在水平沙池表面时，沙地凹陷留下两个明显的脚印，小明通过观察估测得知一个脚印的面积约为0.01m2。（g取10N/kg）求：
（1）在图甲中画出小明对水泥地板压力的示意图；
（2）小明受到的重力是多少？
（3）小明对水平沙地的压强是多少？
（4）小红双脚站立在完全相同的水平沙地上，沙地凹陷也留下了两个明显的脚印，如图乙，小红和小明的脚印刚好深浅相同，但小明的脚印比小红的脚印大，小明对沙地压力为F1、小红对沙地的压力为F2，F1和F2的大小关系是什么？写出判断的依据。
21．为积极践行“碳达峰”和“碳中和”理念，中山市公交集团全面采用新能源纯电动公交车。如图所示，一辆纯电动公交车在平直的公路上匀速行驶100m，所用时间为10s，轮胎与地面的总接触面积为0.2m2，该公交车、乘客以及司机所受的总重力为5×104N，公交车匀速行驶时受到的阻力是车、乘客和司机总重的0.2倍。（g取10N/kg）求：
（1）该公交车静止时对水平地面的压强是多少？
（2）该公交车行驶时的牵引力大小是多少？
（3）该公交车的牵引力做功的功率是多少？
答 案
1．D 2．C 3．C 4．C 5．D 6．A 7．D 8．D
9．形状 宽
10．地面 ② 地面
11．压强 摩擦力
12．减小对路面的压强 减小对桥梁的压力
13．GA+GB
14．受力面积 =
15．不变 2 小于
16． 17．
18.海绵形变程度 相同 少 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 丙 没有控制压力相同
19．小桌陷入沙坑的深度 越明显 压力 矿泉水瓶 海绵 错误 未控制受压面材料相同 利用求压强
20．（1）；（2）600N；（3）30000Pa；（4）； 21．；；