【核心素养目标】七年级下册第六单元 课外古诗词 约客 教案

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第六单元 课外古诗词 约客 教学设计
【教学目标与核心素养】
教学目标：
1.了解赵师秀，领悟诗歌主旨，体会诗人抒发的思想感情。
2.体会作者所展示的孤寂者深夜期客不至的特殊感受。
核心素养：
文化自信:通过学习课外古诗词,感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。
语言运用︰能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。
思维能力∶结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。
审美创造:感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验。涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念。
【课时安排】共1课时
【教学过程】
【新课导入】
古代诗歌，是我们中国文化的瑰宝。今天我们要学的是永嘉四灵之首的南宋诗人赵师秀的《约客》。
【作者简介】
赵师秀（1170—1219年），字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐。永嘉（今浙江温州）人。南宋诗人。与徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”，人称“鬼才”，开创 “江湖派”一代诗风。
【背景简介】
本诗选自《清苑斋集》（《永嘉四灵诗集》，浙江古籍出版社1985年版）。一个江南的夏夜，梅雨绵绵，蛙声齐鸣，诗人约了友人，然而时过夜半，友人仍未至，诗人闲敲棋子，静静等候，写下了这首诗。
【读诗歌】
朗读诗歌，读准字音，注意节奏。
约客 赵师秀
黄梅/时节/家家雨，青草/池塘/处处蛙。
有约/不来/过夜半，闲敲/棋子/落灯花。
【古诗精讲】
结合注释，读通大意，赏析诗句。
诗意：梅雨时节，家家户户都被笼罩在烟雨中，长满青草的池塘边上，到处都是蛙鸣。
赏析：前两句交代环境和时令，对仗工整，“黄梅”对“青草”色之欲出；“家家雨”对“处处蛙”，声之已传，前后呼应，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。诗人以声衬静，烘托出雨夜的寂静。
诗意：时过午夜，已约好的客人却还没有来，（我）无聊地拿着棋子敲击桌面，震落了灯花。
赏析：后两句点出了人物和事件。诗人耐心又焦急地等待着友人，没事可干，“闲敲棋子”，震落了灯花。“敲棋”这一细节，生动而含蓄地表现了诗人怅惘失意的情态，体现了他孤独中的苦闷。
【合作探究】
这首诗描绘了几幅画面？用自己的语言描绘出来。
诗的三、四两句捕捉到了诗人怎样的心理活动和动作细节，结合诗句分析表达效果。
这首诗描绘了几幅画面？
①梅子黄熟的江南雨季，烟雨蒙蒙，家家户户都笼罩在蒙蒙的细雨之中。
②笼罩在蒙蒙烟雨中的青草池塘里，传来阵阵蛙鸣，江南的夏夜寂静而美好。
③主人约客，耐心而又带有几分焦急地等着，本来期待的是客人的叩门声，听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声。
④主人约客久候不到，灯芯渐渐快要燃尽，主人百无聊赖之际，下意识地将棋子在棋盘上轻轻敲打，而敲棋的动作又将灯花都震落了。
诗的三、四两句捕捉了诗人怎样的心理和动作，分析表达效果。
“闲敲棋子”这一动作，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情。
“闲”字说明了无聊，而正在这个“闲”字的背后，隐含着诗人失望焦躁的情绪。
“落灯花” 委婉地表现了灯芯燃久、期客时长的情形，诗人怅惘失意的形象也就跃然纸上了。
敲棋这一细节中，包含了多层意蕴，有语近情遥、含吐不露的韵味。
【拓展延伸】
请你自选角度，对闲敲棋子落灯花一句进行赏析。
示例一：
一个闲字，恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。一个敲字，把主人约客久等不至的心境（急、气、失落、无奈等）刻画得极为生动，使本句成为揭示内心世界的佳句。
示例二：
一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，他在百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人对友人有约不来，只能自己独自打发时光时内心的落寞、失望、焦躁、怅惘，可谓写一细节而尽传精神。
【总结】
《约客》这首诗采用寄情于景的写法，描绘了诗人在一个梅雨绵绵的夏夜独自期客的情景，表达了诗人内心含而不露的寂寞之情。这是一首情景交融、清新隽永、耐人寻味的精妙小诗。
【课后练习】
1.理解性默写。
（1）赵师秀在《约客》中“闲敲棋子”等待，客却“有约不来”，原因很可能就是“________________，________________”。
（2）《约客》中写主人约客不至的失落、无奈心境的句子是：________________，________________。
答案：（1）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
（2）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花
2.请从听觉角度赏析本诗景物描写的句子。
“雨”是“黄梅时节”的雨，声音细密低回，是低音部；“蛙”是“青草池塘”的蛙，声音密集响亮，是高音部。“家家”“处处”写出了声音分布的空间之广，表现了夏夜雨中蛙鸣的热闹，以声衬静，表现了诗人等待的烦闷与内心的孤寂。
3.简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。
“敲”字写出了诗人因客人迟迟不来而产生的焦急，“落”写出了诗人的失落与无奈。“敲”与“落”衔接紧密，将诗人等待客人到来的心境刻画得极为生动。
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