第2课 穿穿编编（教学设计）苏少版美术四年级下册

穿穿编编
一．教材分析：
编织工艺品是将植物的枝条、叶、皮等加工后，经手工编织而成的工艺品。编织工艺品在材料、色彩，工艺等方面形成了 天然、朴素、清新、简练的艺术特色。本课中学生要学习采用传统编织最基本的提压技法进行简单的穿编制作。可将纸条、草绳、草叶等材料，通过剪、粘、穿编等方法，编织成有趣的作品。小学四年级的学生己经具备了一定的知识和手工劳动技能，他们有丰富的想象力，和非常强烈的创作欲望，在解决问题的活动中能较好地与老师交流，同学合作，在参与活动的过程中能够运用自己学到的知识，进一步提高自己的审美情趣，动手能力和创造能力。
二.教学目标：
1.知识与技能：了解纸艺穿编的规律，用生活中常见的媒材进行穿编技法的学习，了解穿编的基木方法。
2.过程与方法：运用观察、讨论．尝试练习的方法学习十字穿编的技法，然后进行大胆想象，制作一件自己喜欢的穿编作品。
3.情感态度与价值观：欣赏编织作品的美，感受纸艺穿编的乐趣，激发学生对民族传统工艺的热爱，养成善于发现、积极思考，勤于动手的好习惯。
三．教学重难点：
教学重点：学生初步了解穿编的制作要求，学会基本的穿编方法。
教学难点：运用多种方法创作穿编作品，材料的使用丰富有变化。
四．教学过程：
1.导入：
师：请同学们仔细看一看这些用品，是用什么方法制作出来的？生：这些都是用编织方法制作的。今天我们就一起来感受编织工艺中穿编的乐趣。（引出课题）让我们从一段视频中了解我们传统的工艺编织。（视频）
2.你都知道哪些材质的编织品呢？生回答。玉米皮、麻绳、纸条、彩带、树叶......看似平凡的材料也可以变成令人惊叹的精美工艺品！（板书：材质）
3.生活中处处都有穿编，它们的用途也非常广泛......（板书：用途）例如：日用品，玩具，家具，服饰，工艺品等等。
4.用玉米叶穿编成的龙，利用了玉米叶天然的肌理效果，精美绝伦，纹理清晰；草叶穿编而成的蝗虫和小兔子新颖别致、造型逼真；用麻线穿编成的小黄鸭，精巧细腻，憨态可掬；你能看出这两个小动物是用什么材料穿编而成的吗？是的，用纸穿编成的作品，色彩鲜艳，简单便捷，今天我们就来学习一种最为简单的穿编技巧。
5.穿穿编编的方法有很多，不同的穿编方式也会制作成不同样式的花纹......其中最常见的三种穿编方法分别为十字穿编法，交叉穿编法以及旋转穿编法。今天我们就来学习最简单的十字穿编法。（板书：十字穿编法）
6.十字穿编法分为经条和纬条，竖向的纸条叫经条，横向的纸条叫纬条。我们可以用刻刀将一张彩纸划出等距离的线条，然后将纸条一提一压的进行穿插。示范制作方法：根据经纬交叉的原理编织（1）取一张彩色卡纸作为底板，用刀划出等粗的线，可以划水平线，也可以划斜线；注意不要把纸划散，保留一端或两侧的纸边完整，剪各色纸条，做穿插用。（2）经纬穿插一上一下穿插在底板中间，不同颜色彩条的搭配形成美丽的图案。（3）编制好的图案可装饰各种各样的形状。（示范1）
7.根据这个规律，同学们还延伸出了不同的穿插规律。你发现了吗？生：回答。两提两压，再放上镂空的形象，新的穿编效果就诞生了。还有的同学尝试了一提二压的规律。格子之间又发生了变化。这些规律的重复，形成了跳跃的感觉，看起来会很舒服。（示范：一提二压，二提二压）
8.小练习：接下来请你试一试，编好后将它衬在你喜欢的镂空图案纸下。一起来看看同学们利用经线和纬线穿编出来的作品。
9.除了用穿编装饰镂空的图形外，我们还有另外一种做法，看！可以先画出你喜欢的图案，然后在你想要的位置上画出等距的直线或横线，用刀依次整齐划开。用准备好的纸条，有规律地穿插在彩纸上，制作花纹。将多余的纸条部位剪掉，用胶棒固定，最后进行装饰。你学会了吗？
10.在穿编过程中，还可以对横向、竖向的纸条进行了大胆改进，竖向纸条（经线），粗细搭配使编织的格子产生了粗细变化；改进成波浪线有了曲折变化，使画面更加生动。也可以将前面刻出来的图案加以利用，做出两种不同效果的穿编作品。
11.接下来让我们一起走进编织乐园，体验穿编的神奇魅力吧！（视频展示）
12.除了这些，老师还收集了许多编织小高手们的作品，一起来欣赏一下吧。说一说你最喜欢哪一个，为什么？
13.老师的编织乐园里还有许多空位，请大家一起帮我完成吧！设计要求：用穿编的方法制作一个造型美观，色彩对比强烈艺术作品。
14.展示评价
15.拓展：你知道吗？大众熟知的中国结也是一种古老的穿穿编编，让我们一起来了解一下吧！
16.用穿编做出来的物品不仅好看，可以做装饰、摆件，还很实用，并且编织是我国传统的手工工艺，运用很广泛，我们要传承下去，把天然材料的美发挥的淋漓尽致。