第9.1课(共26张PPT)《念奴娇·赤壁怀古》高一语文（统编版必修上册）

(共26张PPT)
统编新版高中语文必修上册第三 单元
贬到杭州，他说：
“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。
贬到黄州，他说：
“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。
贬到惠州，他说：
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。
贬到儋州，他说：
“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”。
知 人论世
以旷达情怀沉淀人生风雨　　宋神宗元丰三年(1080)，苏轼因“乌台诗案”被贬往黄州做团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古。政治上的失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，他借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇。而他于元丰五年写下的这首《念奴娇·赤壁怀古》，则堪称其豪放词的代表作。
解 题
念奴娇：词牌名。又名“百字令”“酹江月”等。
赤壁：此指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西。而三国古战场的赤壁，文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。
怀古（咏史）诗：一般是怀念古代的人物和事迹，融合了作者对自然、社会、历史的感触，以古代遗迹为生发点，以地名或“览古”“怀古”为标题的一类诗歌。
写景（陈迹）
抒情（感悟）
怀古（人事）
念奴娇
苏轼
赤壁怀古
大江东去， 浪淘尽， 千古风流人物。
故垒西边， 人道是， 三国周郎赤壁。
乱石穿空， 惊涛拍岸， 卷起千堆雪。
江山如画， 一时多少豪杰。
遥想公瑾当年， 小乔初嫁了， 雄姿英发。
羽扇纶巾， 谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。
故国神游， 多情应笑我， 早生华发。
人生如梦， 一尊还酹江月。
学 · 感情基调
念奴娇·赤壁怀古　　①大江东去，浪淘(冲洗，冲刷)尽，千古风流人物(指杰出的历史名人)。故垒(旧时军队营垒的遗迹)西边，人道是，三国周郎赤壁。②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。　　①遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发(姿容雄伟，英气勃发)。羽扇纶(ɡuān)巾(配有青丝带的头巾)，②谈笑间，樯(qiánɡ)橹(代指曹操的战船。樯，挂帆的桅杆。橹，一种摇船的桨)灰飞烟灭。③故国(指赤壁古战场)神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊(同“樽”，一种盛酒器。这里指酒杯)还酹(lèi)(将酒洒在地上，表示凭吊)江月。
诵读，疏通文意
文本研读探究
上 阙 作者登临古地，所见何景？
你最喜欢哪句话？为什么？
品 诗
上阕：登临赤壁，描绘赤壁的景色
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
选C。【解析】是虚实结合,既写长江,又指历史长河。
2.上片描写了什么景象 有什么作用
【明确】
景象:长江赤壁段雄伟壮阔的景象。
作用:(1)为描写人物烘托气氛,引出下片对风流人物周瑜的赞颂。
(2)作者精妙独到地描绘古战场险要雄奇的形势,勾画了一幅壮丽如画的景象,为追怀英雄业绩设置背景,渲染声势。
下 阙 下阙所写何人何事？为什么写？

“人生如梦，一尊还酹江月”，流露出苏轼怎样的人生态度？
品 诗
4.词中周瑜的形象有什么特点 在对周瑜形象的刻画中,作者寄寓了怎样的感情
答案:周瑜儒将风流,从容潇洒,指挥若定。作者赞颂周瑜非凡的胆略,意在抒发自己年将半百而功业无成的感慨。
5.把下面句子翻译成现代汉语。
人生如梦,一尊还酹江月。
答案:人生犹如一场梦,且洒一杯酒祭奠江上的明月。
下阕写周瑜的丰功伟绩和词人的感慨。
旷达洒脱的人生态度
作者从哪几个角度描写周瑜的？
小乔初嫁
雄姿英发
羽扇纶巾
谈 笑 间
樯橹灰飞烟灭
年青得意
人才出众
风流潇洒
自信乐观
从容破敌
苏轼总结自己一生：问汝平生功业，黄州，惠州，儋州。
黄州
惠州
儋州
常州
45岁被贬为黄州团练副使
59岁被贬惠州
62岁被贬儋州
66岁卒于常州
周瑜
年龄：34
生活：幸福美满
外表：英俊儒雅
职位：东吴都督
际遇：功成名就
苏轼
年龄：47
生活：屡遭不幸
外表：早生华发
职位：团练副使
际遇：功业未就
怀古伤己
仰慕
英
雄
展 · 思古人
对比映衬
“人生如梦，一尊还酹江月”， 把酒祭月的行为背后，流露出苏轼什么样的人生态度？作者情感变化如何？
人生不如意之事十有八九，作者在理想和现实的矛盾中，从感叹自己转为自我劝解。落差极大，壮志未酬，心境苍凉，难免消极。
可人生几何，何必太计较得失，不如让满腔愁绪随江东去，举杯赏月！流露出苏轼旷达洒脱的人生态度。
情感变化：
激昂慷慨——惆怅失意——趋于平静
展 · 悟 诗
结
人生如梦是他洒脱的诠释，还酹江月是他豪情的讴歌，多遭贬谪，生之劫难，浩然来，旷达去，留给我们的不仅仅是诗、词、文、书、画，更是他面对逆境的从容乐观。
临江仙 滚滚长江东逝水
（明）杨慎
滚滚长江东逝水，
浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，
几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，
惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，
都付笑谈中。
检 · 拓展
1、这首词描写了哪些意象，所描写意象有什么特点？
2、 表现了作者怎样的思想感情？结合全诗简要分析。
1、意象：长江”、“逝水”、“浪花”、“英雄”、“青山”、“夕阳”、“渔樵”、“江渚”、“秋月”、“春风”、“浊酒”，意境高远而淡泊。衬托这些意象的还有“滚滚”、“淘尽”、“转头空”、“依旧在”、“几度”、“惯看”、“喜相逢”、“笑谈”这些生动的字眼，给这首词宁静的气氛中增加了几份动感。
2、作者思想感情：①借叙述历史兴亡抒发高亢深沉的人生感慨。②作者在历史长河的奔腾与沉淀中探索永恒的价值，在成败得失之间寻找深刻的人生哲理，有历史兴衰之感，更有人生沉浮之慨，体现出一种高洁的情操、旷达的胸怀。③古往今来，世事变迁，即使是那些名垂千古的丰功伟绩也只不过是人们茶余饭后的谈资，且谈且笑，痛快淋漓。
背诵本词，并将描写赤壁景色的诗句“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”扩写成一段文字，150字左右。
练