《鹿和狼的故事》课件

课件18张PPT。
14*鹿和狼的故事 常见的有梅花鹿、马鹿、长颈鹿等。它们以绿色植物的茎叶及树皮为主要食物（有食盐习性）。鹿，哺乳动物，四 肢粗长 ， 尾 巴短，雄 性头上有枝状 的角。鹿的性情温 和，不伤害其它动物。 狼：哺乳动物，外形象狗，尾 巴长 而 蓬松，耳朵尖而竖直，犬科，食肉，性情 凶暴，往 往成群结队，袭击各种野生动物和家畜,也伤害人类 狼是…….................的动物？
鹿是………………的动物？
？？ 小朋友，你们对我和鹿的认识可不全面哦…善良、可爱 凶暴、残忍在童话中，我认识到：注意以下字音。
相悖（bèi） 厄运（è）
宠儿（chǒng） 罪魁祸首（kuí）
读 一 读：凯巴伯 狩猎 雇请 宠儿 锐减 控制 相悖 乃至 难逃厄运 罪魁祸首 苟延残喘 一命呜呼 面目全非 厄运：
相悖：
苟延残喘：
罪魁祸首：
词语积累不幸的遭遇。 相反，违反。 勉强拖延一口没断的气，
比喻勉强维持生存。 罪恶行为的首要分子。 1.罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施?结果怎样?
2.毁灭凯巴伯森林的罪魁祸首是谁呢？你能画出鹿、狼和森林三者之间的关系图吗？
3.这个故事告诉我们一个什么道理?
小组讨论狼鹿保护 猎杀狼之前，森林里的情况是怎样的？ 这是一个平衡的生物链，只有这样，才能使生态保持平衡
猎人狼鹿 现在凯巴伯森林的生态系统遭到了破坏：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。 如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？保护?※这个故事说明：■仅仅根据人类自身的片面认识去断定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。
■生活在同一个地球上的动物之间是相互制约、相互联系的。
■人们必须尊重动物乃至整个生物界中的 这种相互关系。维护生态平衡！ 用课文中的事例说说：为什么人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的相互关系?如果破坏了会怎么样?
没有了危害鹿群的狼后，森林中的鹿就增多了，大量的鹿群在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树；小树吃光后又啃食大树的树皮……森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。鹿群也大量死亡，疾病流行，鹿群数量骤减……
列举事例
（第1-6自然段）分析原因
得出结论
（第7-9自然段）
表达方法：通过具体事例说明道理《蛇与庄稼》
蛇与庄稼 几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。
后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。
后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。※ 故 事：我有收获啦------great！世界上的事物之间有“复杂的联系”，不深入调查便不能下结论。
任何事物都有两面性，即好的一面和坏的一面。不能一概而论。
人类决不能违背自然，但可以利用自然服务于人类。