14.《小狗学叫》课件（共15张PPT）

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第四单元
推测与猜想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。
一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。
学习预测的一些基本方法。
尝试续编故事。
14.*小狗学叫
部编版 三年级语文上册
学认生字
来访
fǎnɡ
模仿
mó
搞不清
汪汪
wānɡ
ɡǎo
发疯
fēnɡ
讨厌
发怒
批评
差不多
默默
tǎo yàn
nù
pī
chà
mò
我会认多音字
好吗 重担 压根 中国 子弹
干吗 担保 压下来 百发百中 弹钢琴
mɑ dàn yà zhōng dàn
má dān yā zhòng tán
1您的身体还好吗(mɑ má)？您现在在干吗(mɑ má)
2.你的压(yà yā)力还大？我压(yà yā)根没有想到。
我会选多音字
我会预测
14.*小狗学叫
学习提示
读故事，一边读一边预测后面的内容。想一想：故事的结局可能是什么？
一边读一边预测
一只不会叫的小狗来到一个没有狗的国家，
（1）小狗被批评、嘲笑；
（2）小狗向小公鸡学叫，引来狐狸，被狐狸嘲笑；
（3）小狗向杜鹃学叫，引来猎人……
猜猜故事讲什么？
交流句式：当我读到……我猜……是因为……
猜结局，说理由
小狗跑啊，跑啊……
第一种结局
　“不错。但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛……” 　　
“我当然是头母牛。” 　　
“我不是，我是一只狗。” 　　
“你当然是只狗，这又怎么？这并不妨碍你学习我的语言。”
“好主意！好主意！”狗大声说道。 　　
“什么主意？” 　　
“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我，我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。” 　　
“哞……”狗学着。 　　
这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋……
　　
　　
预测
要有依据
丰富的想象力和创造性
第二种结局
“你往哪儿跑啊？” 　　
“我自己也不知道。” 　　
“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。” 　　
“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”
“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。” 　　
“行。”狗说道。 　　
就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤……
预测一：狗终于学会叫了……
预测二：狗和这只会叫的狗幸福地生活在了一起……
第三种结局
你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。 　　
“你能否告诉我，你发出的是什么声音？” 　　
“发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。” 　　
“你这是狗叫？你会狗叫？”
“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者向狮子那样怒吼吧。” 　　
“那你能教教我吗？” 　　
“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪……” 　　
“汪，汪……”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师。”
课堂小结
布置作业
1.你喜欢故事的哪些内容？和同学交流。
2.选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候 ，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么。