大道之行也_公开课

课件33张PPT。大道之行也《礼记》
　　　　　　　教学目标
1、背诵课文
2、把握文言文重要字词，整体感
知文意，理清文章脉络。

3、把握“大同”社会的基本特征。
给下列划线字注音
选贤与能（ ） 讲信修睦（ ）
矜、寡、孤、独（ ）
男有分（ ）
货恶其弃于地也（ ）
jǔmùguānfènwù　　大道之行也，天下为公，选贤与能，
讲信修睦。故 人 不独亲其亲，不独子
其子，使 老有所终，壮有所用，幼有所
长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，
男有分，女有归。货 恶其弃于地也，不
必藏于已；力 恶其不出于身也，不必为
已。是故 谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，
故 外户而不闭，是谓大同．///////　　大道之行也，天下为公，选贤与能，
讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同．1、大道之行也，天下为公，选贤
与能，讲信修睦。
行：施行。
与：通“举”推举，选拔
译：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。2、故人不独亲其亲，不独子其子
亲：a名词意动用法，以……为亲
b名词，父母。
子： a名词意动用法，以……为子
b名词，子女。
译：因此，人们不单奉养自己的父母，不
单抚育自己的子女。
3.使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养终：终其天年。 要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。用：用处。长：成长。 3、男有分，女有归。
分：职分，指职业。
归：女子出嫁。
译：男子有职务，女子有归宿。 4、货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
恶：憎恶。
译：对于财货，人们憎恨把它扔在地
上的行为，却不一定要自己私藏。人
们都愿意为公众之事竭尽全力，而不
一定为自己谋私利。
5、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而
不作，故外户而不闭，是谓大同。
闭：杜绝
是：代词，这。
译：因此，奸邪之谋不会发生。盗窃、造反和害人的事情不发生。所以（家家户户）都不用关大门了，这就叫做理想社会。
贼：指害人。 乱：指造反。通假字与：通“举”推举，选拔
矜：同“鳏”，老而无妻的人
古今异义 古义：
今义：

古义：
今义：
古义：
今义：归乱是女子出嫁。归来、归属。造反。杂乱，捣乱。代词，这
判断动词，或与“非”相对。词类活用故人不独亲其亲
亲：名词意动用法，以……为亲
不独子其子
子： 名词意动用法，以……为子
判断句1、天下为公
2、是谓大同全文结构：全文可分三层：“大同”社会的基本特征。3.货尽其用，人尽其力1 .人人都能受到全社会的关爱2.人人都能安居乐业第二层（第二至三句话）第一层（第一句话）对“大同”社会的纲领性说明。第三层（第四句话）全文的总结语。提问：
1、治理“大同”社会的三个准则是什么？
2、用自己的话概括《礼记》中“大同”社会的三个基本特征是什么（从哪几个方面来说明“大同社会的特征的）？相对应的原文是什么？
3、作者认为治理“大同”社会的最高准则是什么？
4、“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有没有相似的地方？
内容分析：（1）治理“大同”社会的三个准则是：（1）天下为公；（2）选贤与能；（3）讲信修睦（2）用自己的话概括《礼记》中“大同”社会的三个基本特征：（1）人人都能受到社会的关爱（人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼 所长，矜、寡、独、废疾者皆有所养。）；（2）人人都能安居乐业（男有分，女有归。）；（3）货尽其用，人尽其力（货恶其弃于地也，不必藏于己，力恶其不出于身也，不必为己。）。（注：括号里的为与此意思一致的原文语句。）3）作者认为治理大同社会的最高准则是：行大道
4）《礼记》中拿现实社会与理想的“大同”社会作对比，以鼓舞人心（与“路不拾遗,夜不闭户”的意思相同）的语句是：谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，外户而不闭。讨论探究：“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有没有相似的地方？有。“世外桃源”是根据“大同”社会的体制构想出来的，从“世外桃源”描写那里的人们“黄发垂髫，并怡然自乐”中，可感受到“大同”社会中“老有所终，幼有所养”的幸福生活。“世外桃源”就是艺术地具体再现“大同”社会的生活风貌。如何评价孔子所描绘的“大同”社会?１、在当时看来：
２、在现在来说：
３、能否实现？不满现实，向往美好激励人们，仍有意义世外桃源，美好空想
尽管这样的理想社会在当时的社会条件下不可能成为现实，但它却成为我国社会思想史上的一份宝贵财富，两千多年来一直成为许多思想家和改革家所追求的理想“桃源”。其思想意义极为深远。 如洪秀全、梁启超、谭嗣同、孙中山、林觉民等历史人物为此而呼吁过、奋斗过,谈谈他们的故事如何？拓展延伸“有饭同吃，有衣同穿，有田同耕，有钱同使；无处不保暖，无处不均匀。” ——洪秀全洪秀全领导了近代史
上最大的农民起义。 1898年9月28日，在北京宣武门外菜市口刑场上，一位男子大义凛然地向监斩官高喊：“你过来，我有话说！”监斩官不敢理睬，示意刽子手立即行刑。这名男子面对围观群众，大声说道：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”随后就倒在屠刀下。这个人叫谭嗣同，跟他一起就义的还有杨锐、刘光第、林旭、杨深秀和康广仁。后人称他们为“戊戌六君子”。戊戌变法民族、民生、民权——孙中山 林觉民与妻诀别书1911年4月24日
林觉民
仁者老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。
在大道施行的时候，天下是人们所共有的。把品德高尚的人、能干的人选拔出来（给大家办事）。讲求诚信，培养和睦（气氛)。因此，人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此，奸邪之谋不会发生。盗窃、造反和害人的事情不发生。所以（家家户户）都不用关大门了，这就叫做理想社会。文章大意 自学提纲
1、孔子构建的“大同”社会有什
么特征？（结合文中的句子说说）
2、孔子构建的“大同”社会与陶
渊明描绘的那个“世外桃源”有没
有相似的地方？
是作者对理想社会的向往
老少能得到关爱。
没有剥削、压迫和战乱
百姓都能安居乐业
信任他人，没有防人之心
民风淳朴社会安定
...... 唐太宗论止盗 上与群臣论止盗。或①请重法以禁之，上②哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安③用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿④焉。

【注释】 ①或 ：有的人 ②哂(shěn)：微笑。
③安： 怎么 ④野宿：在郊外露宿。
1、“上”的做法营造了什么样的社会？（用上文原句回答）
2、“海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿” 使你联想到《大道之行也》中哪个句子？ “海内升平，路不拾遗，外户而不闭，商旅野宿。”
“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”，“外户而不闭”

作业1、翻译24课全文
2、完成练习册24课
3、复习22课、23课、24课