统编版四年级下册第八单元复习专项—阅读理解训练题（含答案+详细解析）

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第八单元专项训练——阅读理解训练题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
阅读下面的非连续性文本，做题。
童话王国——丹麦
材料一：区域位置
丹麦王国位于欧洲大陆西北端，日德兰半岛上。东靠波罗的海与俄罗斯隔海相望，西濒北海，北面隔斯卡格拉克海峡、卡特加特海峡和厄勒海峡，与挪威、瑞典隔海相望，南部毗连德国。
材料二：童话王国
因为《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《皇帝的新衣》等脍炙人口的童话故事，安徒生使丹麦冠上了“童话王国”的美誉。
材料三：童话标志
1913，丹麦雕刻家爱德华 艾瑞克森根据安徒生童话《海的女儿》铸塑了一座美人鱼铜像。铜像坐落在哥本哈根的长堤公园内，已成为丹麦的象征。此外，在哥本哈根的市政厅广场，伫立着一座安徒生的全身铜像。路过的每个游客，都要上去与“童话之父”握握手，捧着安徒生的书籍与其留影。在安徒生的故乡欧登塞，建有安徒生故居博物馆，无数对安徒生童话着迷的人前往那里瞻仰、参观。
1．丹麦王国位于欧洲大陆（ ）端。
A．东南 B．东北 C．西南 D．西北
2．“童话之父”指的是（ ）
A．张天翼 B．爱德华 C．爱迪生 D．安徒生
3．阅读材料，下列说法正确的一项是（ ）
A．丹麦王国与波罗的海隔海相望。
B．爱德华使丹麦冠上了“童话王国”的美誉。
C．美人鱼铜像已成为丹麦的象征。
D．安徒生的故乡在哥本哈根。
4．你一定读过安徒生的童话，请说说最打动你的故事，并把你的感受写下来。
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二、阅读《种植春天》，做题。
从前，有个国王性格冷酷，他的国度里都覆盖着厚厚的白雪。他渴望春天，但春天却从不光临。
一天，一个流浪已久的少女来到皇宫门前，恳求国王给地一点儿食物，但国王却不愿意帮助别人，便叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在森林中遇到一个厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋。当农夫把仅有的面粉做成面包和热汤端到少女面前时，少女已经死了。
农夫把少女埋在田野里，并把汤和面包放进去，第二天一早，在少女的坟墓上竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来。这少女便是春天。只要付出，一切都会有收获，无论你的付出是早还是晚。
5．请用“ ”画出短文的中心句。
6．短文中破折号的作用是（ ）
A．声音的延长 B．意思的转折 C．递进 D．解释说明
7．请用“ ”画出两处体现童话神奇的地方。
8．这个故事告诉了我们（ ）（多选）
A．那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。
B．待人不能冷酷无情，只有热情友善地对待他人，才能得到回报。
C．只要我们善待生命，珍惜生命，从身边的每件小事做起，就能获得幸福。
9．你喜欢国王，还是农夫，为什么？
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三、阅读下面短文，完成小题。
①约翰和汤姆是一对好朋友，两个人都是花匠。一天，报纸上登了一则消息，说是重金悬赏能种出黑色郁金香的园艺好手。
②郁金香有金黄色或者红色的。黑色的，怎么可能？不过，两个年轻人都想试试看。
③约翰撒下了种子，每天都精心侍弄。当花开了，他挑选了其中颜色最深的一朵，取得了它的种子。第二年，约翰把这些种子栽下去，然后再从中选出颜色更深的，如此一年一年地循环反复。
④汤姆也撒下了种子，同样精心侍弄。当花开了，他从中选了颜色深浅不同的花。第二年，汤姆也将这些不同颜色的种子再栽种下去，然后，同样如此，循环反复。
⑤很多年过去了。一天早上，约翰来到花园，他看到一朵黑色的郁金香，欣慰地笑了。尽管因为时间太久，当年承诺的重金已经不可能兑现，但约翰没有失望，很多人专程来订购他的黑色郁金香，几乎供不应求。人们称他是“绿手指”，这是对好园丁的称赞。
⑥而汤姆却一直默默无闻。有一天，报上却刊登了对汤姆的采访，还附了照片，上面有各种颜色的郁金香，不仅有黑色，竟然还有蓝色、白色……
用了同样的时间，约翰种出黑色的郁金香，而汤姆却种出了五颜六色的郁金香。人们好奇地问汤姆：“怎么会想到种这些不同颜色的郁金香呢？”
⑦汤姆腼腆地笑了：“我想，既然能培育出黑色的郁金香，也一定能培育出别的颜色，那么何必要等到黑色的郁金香种出来，再去种别的呢？”后来，人们称汤姆是“金手指”。
⑧我们身边，有多少人只能做“绿手指”，而不能做“金手指”呢？在实现目标的过程中，附带完成那些能够一并达到的事情，收获会多得多，谁说不是呢？
10．下列题目中哪个最好（ ）
A．汤姆与约翰 B．“绿手指” 与“金手指” C．种郁金香 D．园艺好手
11．报纸上登的“重金悬赏”是能种出（ ）色郁金香的园艺好手。
A．金黄色 B．黑色 C．红色 D．五颜六色
12．汤姆和约翰努力的结果，表述正确的一项是（ ）
A．他们努力的结果是相同的。
B．汤姆默默无闻，没有成功；约翰种出了黑色的郁金香。
C．汤姆种出了蓝色郁金香，约翰种出了白色的。
D．汤姆种出五颜六色的郁金香，约翰只种出黑色的郁金香。
13．第3自然段中的“循环反复”和第4自然段的“循环反复”所指的内容有什么不一样？
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14．你怎么理解最后一自然段“我们身边，有多少人只能做‘绿手指’，而不能做‘金手指’呢？”这句话？
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四、阅读。
小青虫和它的花
闵小伶
“求求你答应我！我只在你的花蕊里待一小会儿！”小青虫又一次对那朵花说。
小青虫太喜欢那朵花了！好想爬进香喷喷的花蕊里，并在里面躺一会儿！可是那朵花却怎么也不答应。它粗声粗气地说：“我跟你说过五十九次了，只有美丽的蝴蝶才可以来。你为什么不赶紧去结茧呢？”
“我…我不敢。”小青虫可怜巴巴地说。
“那就太糟糕了。”那朵花说，然后就闭上了眼睛，再也不理小青虫了。
小青虫心里矛盾极了。它害怕被关在黑漆漆的茧里，它担心茧会被风吹到地上，然后被雨水带到河里，它也害怕翅膀从背上钻出来，那一定会很疼吧？但它更害怕那朵花生气，不理它。
想来想去，小青虫还是做出了决定，立即结茧。小青虫浑身发抖地张开嘴，做了个深呼吸。立刻，一根长长的丝从嘴巴里跑了出来；接着，又是一根更长的。不一会儿，它的身体就被丝严严实实地包起来了。
躺在茧里的小青虫觉得喘不过气。它还觉得全身麻麻的，像有针在扎。
还算好，没过太久，翅膀就完完整整地长出来了。小青虫变成了蝴蝶。
它赶紧咬破茧，飞了出来。它马上就发现，飞的感觉竟是这么美妙！
而且还有更美妙的：它不光看到了那朵花，还看到了成千上万朵同样美丽的花！
那朵花也看见了它。那朵花用非常好听的声音说：“来吧，到我的花蕊里来吧，我还给你留了点花蜜呢！”
它立即向那朵花飞去。它闻着花香，吸着花蜜，开心极了。它心里想：“幸好我鼓起了勇气去结茧。做只蝴蝶真是太好了！明天，我还要去拜访别的花呢！”
15．从文中找出下列词语的近义词。
喜爱( ) 立刻( ) 拜会( )
16．将文中画横线的句子改为转述句。
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17．什么原因使小青虫不去结茧？又是什么原因让它决定去结茧？
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18．小青虫变成蝴蝶后，它看到了什么？这种飞的感觉美妙在哪里？
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19．这篇短文告诉我们什么道理？
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20．发挥想象，把下面的句子补充完整。
它还看到了而且还有更美妙的：它不光看到了那朵花，还看到了成千上万朵同样美丽的花！
它还看到了___________、____________、___________。
参考答案：
1．D 2．D 3．C 4．最打动我的是《海的女儿》，它不仅描写了美奂美伦的海底童话世界，还给我们讲述了一个最凄美、最催人泪下的爱情故事。
【解析】1．考查文本信息的解读能力。
结合“丹麦王国位于欧洲大陆西北端”可得出答案。故答案选D
2．考查文本信息的解读能力。
结合“此外，在哥本哈根的市政厅广场，伫立着一座安徒生的全身铜像。路过的每个游客，都要上去与‘童话之父’握握手，捧着安徒生的书籍与其留影。”可知“童话之父”指的是安徒生。
故答案选D
3．考查文本信息的解读能力。
A.结合“东靠波罗的海与俄罗斯隔海相望，西濒北海”可知丹麦王国与俄罗斯隔海相望。说法错误。
B.结合“安徒生使丹麦冠上了‘童话王国’的美誉。”可知说法错误。
C.结合“丹麦雕刻家爱德华 艾瑞克森根据安徒生童话《海的女儿》铸塑了一座美人鱼铜像。铜像坐落在哥本哈根的长堤公园内，已成为丹麦的象征。”可知说法正确。
D.结合“在安徒生的故乡欧登塞，建有安徒生故居博物馆，无数对安徒生童话着迷的人前往那里瞻仰、参观。”可知说法错误。
故答案选C
4．考查开放性题。
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。选择最打动自己的故事谈谈感受。
比如：《丑小鸭》这个故事写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。说明只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能坚强的面对。
5．只要付出，一切都会有收获，无论你的付出是早还是晚。 6．D 7．他渴望春天，但春天却从不光临。
农夫把少女埋在田野里，并把汤和面包放进去，第二天一早，在少女的坟墓上竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！ 8．BC 9．我喜欢农夫，因为农夫热情友善。
【解析】5．考查寻找中心句。
文章主要写国王不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了，他的国度从来没有春天，农夫急忙把她扶进屋，做了面包和热汤，春天来了，说明只有热情友善地对待他人，才能得到回报。因此“只要付出，一切都会有收获，无论你的付出是早还是晚。”是短文的中心句。
6．考查标点符号。
“在少女的坟墓上竟然开满了五彩斑斓的小花”的原因是“这里的春天来了”，因此破折号表示解释说明。故答案选D
7．考查寻找关键句子。
结合“从前，有个国王性格冷酷，他的国度里都覆盖着厚厚的白雪。”中国王因为性格冷酷，国度里都覆盖着厚厚的白雪，体现了童话的神奇。
“农夫把少女埋在田野里，并把汤和面包放进去，第二天一早，在少女的坟墓上竟然开满了五彩斑斓的小花”中“第二天一早，在少女的坟墓上竟然开满了五彩斑斓的小花”体现了童话的神奇。
8．考查文章内容理解。
国王从来不愿意帮助别人，没有一颗善良的心，春天不肯光临这个国度，农夫帮助了少女，最后获得了春天，说明待人不能冷酷无情，只有热情友善地对待他人，才能得到回报。农夫把少女扶进屋，还把仅有的面粉做成面包和热汤端给少女，最终少女回报农夫的是春天，因此只要我们善待生命，珍惜生命，从身边的每件小事做起，就能获得幸福。故答案选BC
9．考查开放性题。
农夫急忙把少女扶进屋，做了面包和热汤，说明农夫待人厚道，答案不唯一，言之有理即可。
10．B 11．B 12．D 13．不一样。第3段中的“循环反复”是指约翰挑选颜色最深一朵的种子,第二年栽种下去，如此循环；第4自然段的“循环反复”指汤姆每年从中选了颜色深浅不同的花，第二年，将这些不同颜色的种子再栽种下去，如此循环。 14．我的理解是我们很多人都能勤勤恳恳工作，并且持之以恒，但是很少人能善于思考、敢于尝试、勇于创新。为一个目标努力固然好，但是如果能摒弃墨守成规，大胆尝试，勇于创新，收获一定会更多。
【分析】10．本题主要考查对标题的理解。
本文主要讲汤姆与约翰用不同的方法种花，用了同样的时间，约翰种出黑色的郁金香，而汤姆却种出了五颜六色的郁金香。分别称为“绿手指” 与“金手指”，本文告诉我们，实现目标的过程中，附带完成那些能够一并达到的事情，收获会多得多，因此，题目为“绿手指” 与“金手指” 更好。
11．本题主要考查对内容的理解。
从“一天，报纸上登了一则消息，说是重金悬赏能种出黑色郁金香的园艺好手。”可知，报纸上登的“重金悬赏”是能种出黑色色郁金香的园艺好手。
12．本题主要考查对内容的理解。
A．有误。从“用了同样的时间，约翰种出黑色的郁金香，而汤姆却种出了五颜六色的郁金香。”可知，他们努力的结果是不相同的。
B．有误。从“而汤姆却一直默默无闻。有一天，报上却刊登了对汤姆的采访，还附了照片，上面有各种颜色的郁金香，不仅有黑色，竟然还有蓝色、白色……”可知，汤姆默默无闻，但种出了五颜六色的郁金香，他成功了。
C．有误。从“而汤姆却一直默默无闻。有一天，报上却刊登了对汤姆的采访，还附了照片，上面有各种颜色的郁金香，不仅有黑色，竟然还有蓝色、白色……”可知，汤姆种出了五颜六色的郁金香，约翰种出了黑色的。
D．正确。从“但约翰没有失望，很多人专程来订购他的黑色郁金香，几乎供不应求。”以及从“而汤姆却一直默默无闻。有一天，报上却刊登了对汤姆的采访，还附了照片，上面有各种颜色的郁金香，不仅有黑色，竟然还有蓝色、白色……”可知，汤姆种出五颜六色的郁金香，约翰只种出黑色的郁金香。
13．本题主要考查对内容的理解。
从“他挑选了其中颜色最深的一朵，取得了它的种子。第二年，约翰把这些种子栽下去，然后再从中选出颜色更深的，如此一年一年地循环反复。”可知，这里的“循环反复”指的是约翰挑选颜色最深一朵的种子,第二年栽种下去。
从“当花开了，他从中选了颜色深浅不同的花。第二年，汤姆也将这些不同颜色的种子再栽种下去，然后，同样如此，循环反复。”可知，这里的“循环反复”指的是汤姆每年从中选了颜色深浅不同的花，第二年，将这些不同颜色的种子再栽种下。
14．本题主要考查对句子的理解。
“我们身边，有多少人只能做‘绿手指’，而不能做‘金手指’呢？”句子中的‘绿手指’指的是看待问题，面对事情，只停留在表面，没有往深层的那一面考虑，行动，思想过于呆板。‘金手指’指的是思维十分活跃，在实现目标的过程中，附带完成那些能够一并达到的事情，这告诉我们，面对任何事情，不要只关注一面，在实现目标的过程中，附带完成那些能够一并达到的事情，收获会多得多。
15． 喜欢 马上 拜访 16．小青虫又一次对那朵花说，它只在花的花蕊里待一小会儿！ 17．小青虫害怕被关在黑漆漆的茧里，担心茧会被风吹到地上，然后被雨水带到河里，也害怕翅膀从背上钻出来会很疼。所以它不去结茧。因为小青虫更害怕那朵花生气，不理它，所以它决定去结茧。 18．它不光看到了那朵花，还看到了成千上万朵同样美丽的花。 它可以做自己想做的事，可以展翅高飞追求自己的梦想。 19．没有付出，就不会有收获，只有经历风雨，才能看见彩虹。 20． 蓝蓝的天 青青的草 许许多多和它同样美丽的蝴蝶
【分析】15．本题主要考查对近义词的理解。
喜爱：人或事物有好感或感兴趣。近义词：喜欢。
立刻：表示紧接着某个时候；马上。近义词：马上。
拜会：拜访会见（今多用于外交上的正式访问）。近义词：拜访。
16．本题主要考查改为转述句。
只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；引语中，注意人称的变化。
“我只在你的花蕊里待一小会儿！”小青虫又一次对那朵花说。”本句的“我”变成“它”，“你”变成“花”。“小青虫又一次对那朵花说”句子放在句子前面，即：小青虫又一次对那朵花说，它只在花的花蕊里待一小会儿！
17．本题主要考查对内容的理解。
从“小青虫心里矛盾极了。它害怕被关在黑漆漆的茧里，它担心茧会被风吹到地上，然后被雨水带到河里，它也害怕翅膀从背上钻出来，那一定会很疼吧？”可知，小青虫不去结茧是因为小青虫害怕被关在黑漆漆的茧里，担心茧会被风吹到地上，然后被雨水带到河里，也害怕翅膀从背上钻出来会很疼。
从“但它更害怕那朵花生气，不理它。想来想去，小青虫还是做出了决定，立即结茧。”可知，它决定去结茧是因为小青虫更害怕那朵花生气。
18．本题主要考查对内容的理解。
从“它赶紧咬破茧，飞了出来。它马上就发现，飞的感觉竟是这么美妙！而且还有更美妙的：它不光看到了那朵花，还看到了成千上万朵同样美丽的花！”可知，小青虫变成蝴蝶后，它不光看到了那朵花，还看到了成千上万朵同样美丽的花。
从“它赶紧咬破茧，飞了出来。它马上就发现，飞的感觉竟是这么美妙！”和“它立即向那朵花飞去。它闻着花香，吸着花蜜，开心极了。它心里想：“幸好我鼓起了勇气去结茧”可知，这种飞的感觉美妙在可以享受任何花的花蜜以及美丽的风景。
19．本题主要考查对文章主旨的理解。
本文主要讲小青虫开始害怕茧会被风吹到地上不去结茧。后来决定去结茧，变成一只美丽的蝴蝶，看到了成千上万朵同样美丽的花以及无限美好的风景。这个故事告诉我们，只要勇敢地踏出第一步，并且经过自己不懈地努力，前面一定会有不一样的风景等着。
20．本题主要考查补充句子。
结合文中内容，将小青虫变成蝴蝶后看到的事物写下来即可。
示例：它还看到了洁白的晕、美丽的大树、还看到了一群五颜六色的同伴在空中翩翩起舞。
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