统编版一年级下册第八单元复习专项—阅读理解训练题（含答案）

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第八单元专项训练——阅读理解训练题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
阅读。
尾巴的功能
袋鼠袋鼠告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴当条腿，支撑身体保平衡。
非洲鳄，告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴是武器，挥舞起来力无穷。
响尾蛇，告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴能发声，引来田鼠和小虫。
你们的尾巴可真行，可惜我们却没有，动物们一听哈哈笑，人的手脑最灵巧，比长尾巴更有用！
1．短文共有( )个自然段。第( )自然段写非洲鳄的尾巴，第( )自然段写响尾蛇的尾巴。
2．文中写了哪些动物的尾巴？把动物名字圈一圈。
3．诗歌中的“我们”是( )
①袋鼠 ② 人 ③响尾蛇
4．读了短文，我知道下面动物尾巴的功能，连一连。

支撑身体保平衡 发出响声吸引猎物 当做武器力大无穷
二、读短文，完成练习。
蜗牛和毛毛虫
在绿油油的菜地里，一只蜗牛正在墙角边爬。
毛毛虫看见了，问：“蜗牛哥，你到哪里去呀”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些什么？”毛毛虫突然笑了起来：“你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你看你爬得多慢呀”蜗牛不理他继续慢慢向墙壁上方爬去
第二天，毛毛虫一觉醒来，看不见蜗牛了。原来蜗牛已经爬上了墙顶。
5．在短文 里填上合适的标点符号。
6．短文共( )个自然段，第( )自然段写蜗牛已经爬上了墙顶。
7．你能根据课文内容猜猜“醒”这个字的读音吗？在你猜到的读音下画“ ”。
醒（shuì xīng xǐng）
8．毛毛虫是怎么笑蜗牛的？请用“ ”在文中画出来。
9．从这个故事中，我明白( )。
①只要付出努力，一切都有可能。
②蜗牛为了爬上墙顶，累了一晚，不值得。
三、快乐阅读。
种葡萄
一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。”
小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”
秋天，小花狗回到家一看，呀！桃树上没桃子，葡萄一棵也没有。它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。
10．短文有( )个自然段，第二自然段有( )句话。
11．写出意思相近的词语。
马上—( ) 清晨—( )
12．把意思写明白。
“自言自语”这个词语的意思是_____。
13．“它想，这就好啦！我真聪明！”是什么事让它觉得自己很聪明？用“——”画出来。
四、阅读短文，做题。
树医生
一棵老树生了病（bìnɡ），有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(ɡōu)出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
14．这篇短文共有( )个自然段，第2自然段共有( )句话。
15．根据短文内容填上合适的词语。
例：（伸进 ）舌头 ( )新叶 ( )翅膀
16．照样子，用带点的词语写句子。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
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17．想象：老树的病治好了，它会对啄木鸟说些什么呢？
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五、我会读短文，然后答题。
树 医 生
一棵老树生了病（bìnɡ），有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(ɡōu)出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
18．这篇短文共有( )个自然段，第2自然段共有( )句话。
19．根据短文内容填上合适的词语。
例：（伸进 ）舌头 ( )新叶 ( )翅膀
20．照样子，用带点的词语写句子。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
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21．为什么说啄木鸟是树的医生？
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22．想象：老树的病治好了，它会对啄木鸟说些什么呢？
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参考答案：
1． 4 2 3 2．袋鼠 非洲鳄 响尾蛇 3．② 4．
5．？ ！ ， 。 6． 3/三 3/三 7．xǐng 8．你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你看你爬得多慢呀！ 9．①
10． 4/四 4/四 11． 立刻 早晨 12．自己和自己说话 13．春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。
14． 4/四 4/四 15． 长出 张开 16．小明的腿做完手术后，慢慢地可以走路了。 17．真的太感谢你了，谢谢你治好了我的病。
18． 4/四 4/四 19． 长出 张开 20．小明的腿做完手术后，慢慢地可以走路了。 21．因为老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来，所以说啄木鸟是医生。 22．真的太感谢你了，谢谢你治好了我的病。
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