专题13：中考历史最后一博：目录复习夯实基础 强化主干知识 课件 2023年中考冲刺终极攻略

(共45张PPT)
中考最后一博
目录夯实基础
考前10天夺分秘籍
考前十天也是提升分数的黄金期。“快中考了，要怎么安排学习内容啊？”考前最后10天，大家很想抓住这最后的时光却又不知如何下手。
这个时候，我们总说要回归课本，但“回归课本”究竟是什么意思？究竟要怎么“回归课本”？
在这几天里，目录记忆法更容易收到好的效果；夯实基础，利于学生强化记忆，助力学生夺取高分！
助力中考最后冲刺，夺取高分！
七年级上册
01
七年级上册
距今70万—20万年前
第1课.旧石器时代
一.北京人旧石器时代
学会使用火，保存火种
第2课.新石器时代
1.河姆渡人-长江下游/水稻/干栏式建筑。
2.半坡居民-黄河流域/粟/彩陶/半地穴式圆形房屋。
第3课.部落联盟
1.华夏族形成 2.炎黄传说-史料实证
2.良渚古城-早期国家出现，进入文明社会(判断标准王权、城市和国家)
阶段特征
河姆渡居民—距今约7000年
半坡居民—距今约6000年
人文初祖。
黄河流域、长江流域、辽河流域的考古发现，证实中华文明的起源及发展具有多元一体的特征。
化石是研究人类起源的主要证据
考古发现是了解史前社会历史的重要依据
传说与神话中蕴含着一定的历史信息
禅让制
公天下
你认为祭拜黄帝陵有何意义？
①因为炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖。
②有利于凝聚海内外中华儿女，促进祖国和平统一
七年级上册
夏（约前2070-约前1600）
商（约前1600-前1046）
前770-前476
前475-前221
第4-5课.奴隶社会夏商周
1.夏朝：世袭制“家天下”，国家机器，河南洛阳偃师二里头遗址。
2.商朝：盘庚迁都，牧野之战，文明代表-甲骨文，青铜器（青铜时代）。
3.西周：分封制-贵族政治，影响(巩固/扩大/交流/民族交融/国家认同/独立性、易分裂割据)
第6-8课.春秋战国时期社会转型
1.铁农具和牛耕-封建土地私有制逐步确立
2.周王室衰微，争霸-兼并战争，各国变法
3.变法-逐步建立起君主专制的政治制度
4.百家争鸣，第一次思想解放运动。
老子—道家学派创始人—无为而治
孔子—儒家学派创始人—“仁”、以德治国、有教无类 —《论语》
墨家—墨子—《墨子》—“兼爱”、“非攻”
儒家—孟子—《孟子》—仁政、“民为贵、社稷次之、君为轻”荀子“礼治”
法家—韩非—《韩非子》—以法治国
七年级上册
公元前221年，建立秦朝，定都咸阳；
公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义
公元前202年，刘邦建立西汉，都长安
刘秀，公元25年，都洛阳
公元前119和138年张骞通西域
《史记》—西汉司马迁—第一部纪传体通史
张仲景—东汉名医—《伤寒杂病论》—医圣
东汉蔡伦改进造纸术
华佗——东汉名医——“麻沸散”
第9-10课.秦朝-第一个统一封建王朝
1.政治上：创立中央集权制度： 。地方：立郡县制。
2.经济上：统一货币（圆形方孔半两钱），统一度量衡
3文化上：统一文字（小篆）
4.交通上：统一车辆和道路宽窄
5.军事上：派蒙恬北击匈奴，修筑长城
6.秦亡：暴政-陈胜、吴广起义
第11-13课.两汉-统一多民族国家巩固
1.初期：郡国并行/休养生息/文景之治
2.汉武帝：推恩令，刺史制度/收铸币权归中央，盐铁官营专卖/尊崇儒术/北击匈奴/张骞通西域/开辟海上丝路。
3.东汉：刘秀-光武中兴/外戚宦官交替专权/张角黄巾起义/曹丕夺权东汉亡。
第14课.丝绸之路
1.路线：起点长安→河西走廊→西域→中亚西亚→欧洲（终点）
2.意义：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
3.西域管理：前60年设西域都护，标志着今新疆地区开始隶属于中央政府管辖；
★评价历史人物应注意的问题
1．要把历史人物放到当时的历史背景下分析
2．要注意历史人物的实践活动和主要业绩
3．要坚持实事求是、一分为二的观点
4．要注意运用阶级分析法
七年级上册
官渡之战、赤壁之战
266（司马炎）—316
317（司马睿）—589（隋灭陈）
北魏孝文帝汉化改革
民族交融
数学——南北朝祖冲之——圆周率
书法—东晋王羲之—《兰亭集序》
（“天下第一行书”）—“书圣”
农业—北朝贾思勰—《齐民要术》
（现存最早的一部农书）
绘画南北朝顾恺之《女史箴图《洛神赋图》
第16课.东汉末年与三国鼎立
第17-20课.两晋南北朝时期
1.西晋：司马炎洛阳统一/八王之乱-内迁
2.民族内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
3.东晋：门阀制度/前秦淝水之战/江南开发
4.北魏：鲜卑族孝文帝改革(迁都/汉化5)-北方民族大交融-促进了国家统一
七年级下册
02
581-618
755—763
使唐朝由盛转衰
黄巢起义、907灭亡
七年级下册
618年，李渊（唐高祖）建立唐朝， 定都长安。
民族交融：唐太宗时文成公主入藏（吐蕃）
特点：对外开放、双向交流
第1课.隋朝的统一与灭亡
1.隋文帝：统一/开皇之治/考试选拔人才
2.隋炀帝：
(1)大运河(一中心两端点四段沟渠五大水系)-加强了南北政治、经济和文化交流。
(2)科举制：创进士科，科举制正式确立
(3)隋亡：暴政(与秦相比较-分裂到统一)
第2-5课.唐朝盛世与衰亡
1.盛世：贞观之治/政治制度完善/开元盛世
2.经济：农业(曲辕犁/筒车)手工业(越青邢白/唐三彩)商业(水路交通发达/长安)
3.开明的民族政策：管理西域/册封首领/和亲吐蕃/统一多民族国家进一步巩固和发展。
4.社会风气：开放进取/兼容并包
5.文学艺术：唐诗/书法/绘画等
6.对外关系：开放/鉴真东渡/玄奘西行
朱温夺权-五代十国(藩镇割据延续)
七年级下册
960年；建立宋；定都开封。
契丹族
党项族
南宋时经济重心南移完成
1271年，忽必烈改国号为元
宋代：“瓦子”、“勾栏”
第7-8课.辽西夏北宋南宋与金的并立
特征：有战有和，和平交往是历史主流。
“澶渊之盟”。
第9课.宋代经济-商贸/经济重心南移
1.农业：占城稻/长江下游和太湖流域成为天下粮仓/南方茶树/棉花推进到江淮川蜀。
2.手工业：棉纺织业/景德镇/广泉明
3.商业：商业城市/街市制取代坊市制/商业名镇兴起/商品经济发展-交子/海外贸易-市舶司/经济重心南移完成。
第11课.元朝统治
1.中央：中书省-行政/枢密院-军事/御史台-监察
2.地方：行省制度-便利了中央对地方的管理/巩固了统一多民族封建国家/影响深远。
3.边疆：西藏-宣政院直接统辖；西域-北庭都元帅府；台湾-澎湖巡检司。
4.民族交融：形成新的民族-回族
5.元亡：红巾军起义/朱元璋称帝，明亡。
第10课.蒙古族兴起与元朝建立
1.蒙古：铁木真-成吉思汗/灭西夏和金
2.元朝：13世纪，忽必烈，大都
元曲关汉卿《窦娥冤》
北宋—司马光—《资治通鉴》
北宋—毕昇—活字印刷术、
指南针、
火药
海陆交通并举
七年级下册
1368年朱元璋(明太祖)，应天府。
郑和下西洋： 1405-1433年，
重经验总结；实用性强，
1644年李自成农民起义
认识：祖国统一，民族团结是前提条件。
湖广熟、天下足
晋商、徽商
雍正时设立军机处
闭关锁国
昆曲
京剧—国粹
中古史常见主题和观点
1.主题：中国古代文明的多元一体；世界文明的多样与不均衡
观点：文明相互交流推动世界发展
2.主题：中国古代盛世局面
观点：统治者以民为本是盛世局面出现的根本原因
3.主题：中国古代政治制度
观点：加强皇权(中央集权)是古代政治制度的发展趋势
4.主题：统一多民族国家的巩固与发展
观点：各朝有效的边疆治理推动统一多民族国家的发展
八年级上册
03
八年级上册
1840-1842
1856——1860
1851——1864；
1853年颁布《天朝田亩制度》
1856年天京事变使太平天国由盛转衰
地位：是中国历史上规模最宏大的一次农民战争
西方侵略势力由沿海深入到长江中下游地区
列强侵略加深-民族危机加剧-民族意识觉醒-抗争和寻路。
1894—1895
1898
洋务运动、戊戌变法
甲午中日战争、八国联军侵华
1900年
1901年
19世纪60年代——90年代中期
八年级上册
学习西方技术
学习西方政治制度
【探索史和发展史】
不同阶级开始了近代化探索，促使中国民族资本主义产生和发展，推动近代民族工业、文教和社会生活的发展。
是中国近代化的开端
“禁止反帝”——清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具
允许日本在通商口岸开设工厂
八年级上册
1905年第一个资产阶级革命政党—同盟会
1911年10月10日：武昌起义
1912年1月1日，成立
公元纪年=民国纪年+1911
1912年3月颁布《中华民国临时约法》
学习西方政治制
八年级上册
领导阶级：无产阶级
1915年，陈独秀创办《青年杂志》
1919年5月4日
1921年7月 上海
特点
①从学习技术到制度到思想，由浅入深、由表及里，层层递进
②中国近代化晚于西方变革顺序正好相反
意义：开天辟地、焕然一新
中共二大（1922年 ；上海 ； 制定了党最低纲领，第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领）
口号：民主、科学
第一次国共合作：1924-1927
第一次国共内战：1927-1937
遵义会议
时间：
地点：
意义：
1935年1月
贵州遵义
是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点；
是中国共产党从幼年走向成熟的标志。
八年级上册
1924年1月，国民党一大召开标志国共第一次合作的实现
（1926年7月-1928）
1927年10月，第一个农村革命根据地
1934年10月—1936年10月；
开辟农村包围城市、武装夺取政权的道路
1931年9月18日
第二次国共合作：1937—1945
八年级上册
1936.12.12
1937年7月7日；
1937.9，第二次国共合作
淞沪会战、台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战、豫湘桂战役
平型关大捷、百团大战（彭德怀）
1945年中共七大：
评价
①敌后战场和正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体
②中国共产党领导的敌后战场在抗日战争中发挥了中流砥柱的作用
第二次国共内战：1946—1949
八年级上册
1946.6—1949（人民解放战争）
1947年夏，刘邓大军千里挺进大别山揭开战略进攻的序幕
三大战役：辽沈、淮海、平津战役
1947年土地改革，颁布《中国土地法大纲》
1949年4月，渡江战役，解放南京
党的三次工作重心转移
张謇：“实业救国”，大生纱厂
一战期间，民族工业出现“短暂的春天”
社会习俗变化：衣食住行
《申报》、商务印书馆、新华书店
文学：鲁迅、矛盾
美术：齐白石、徐悲鸿
音乐：聂耳、冼星海
歌剧：《白毛女》
电影：《定军山》、《歌女红牡丹》
八年级上册
八年级下册
04
1950—1952年底
八年级下册
成立标志：1949.10.1举行开国大典
1950.10—1953.7
地主土地所有制→农民土地所有制
《中华人民共和国土地改革法》
废除了两千多年的封建土地制度
西藏和平解放、抗美援朝、土地改革
1951年，西藏和平解放
目的：抗美援朝、保家卫国
历史分期和社会性质的变化
八年级下册
一五计划（1953—1957年底）
1954.
特点：优先发展重工业
一桥二铁三藏四厂
由生产资料私有制向社会主义公有制转变
1953—1956年底
良好开端：1956，中共八大
失误探索：“大跃进”、人民公社会运动、文革
社会主义建设代表：王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄
我国的根本政治制度
社会性质的变化
1978年12月
工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放
经济特区（深圳、珠海、汕头、厦门）→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地
特点：全方位、多层次、宽领域
习近平新时代中国特色社会主义思想
“两个一百年”奋斗目标
“四个全面”战略布局
新发展理念
八年级下册
农村：凤阳小岗村—家庭联产承包责任制
城市经济体制改革重点：国有企业改革
问题归纳
中国共产党领导下农村土地政策的调整：
1950—1952年底，进行土地改革，实行农民的土地所有制
1953—1956年底，开展农业合作化运动
1958年开始，进行人民公社化运动
1978年开始，实行家庭联产承包责任制
民族区域自治制度
各民族共同繁荣
邓小平提出“一国两制”
“一国两制”的成功实践
1997年7月1日
1999年12月20日
对台基本方针：和平统一、一国两制
1992年：九二共识
2008年：两岸达成“三通”
八年级下册
促进西藏发展的相关措施
①1971年，恢复在联合国的合法席位
②1972年，中日正式建交
③1971年，尼克松访华，签署《联合公报》，中美关系开始走向正常化；1979年，中美正式建交
八年级下册
第一支海军部队——华东军区海军
1966年，中国组建第二炮兵部队。2015年，更名为火箭军。
1953年，和平共处五项原则。
中国军队发展历程
主题归纳
新中国成立以来党的创新举措？（中国智慧）
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
“一国两制”
人民代表大会制度
制度创新（政治智慧）
外交创新（外交智慧）
建立社会主义市场经济体制
经济创新（经济智慧）
和平共处五项原则、“求同存异”方针
制度创新（政治智慧）
外交创新（外交智慧）
经济创新（经济智慧）
科技：
“两弹一星”：1964原子弹、1966导弹、1967氢弹、1970东方红一号
载人航天工程：1999神舟一号、2003神五号杨利伟、2008神舟七号翟志刚
袁隆平培育出籼型杂交水稻、屠呦呦发现青蒿素
1956年，“双百”方针
2012年，莫言获诺贝尔奖
日常生活的变化：衣食住行用
交通建设
通信发展
八年级下册
九年级上册
05
南亚
尼罗河—
大河文明
象形文字、金字塔、太阳历、狮身人面像
古巴比伦—
楔形文字、《汉谟拉比法典》、阴历
种姓制度、阿拉伯数字、佛教
尼罗河、恒河—
婆罗门：祭祀
刹帝利：军事、行政
吠舍：农、牧、商
首陀罗：农、牧、捕鱼、手工
时间：公元前6世纪
创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）
古代亚非文明共同点：
①经济上都发源于大河流域，农耕经济发达；
②政治上都处于奴隶制社会时期，实行奴隶制君主专制；
③文化上都创造了举世闻名且具有自身特色的文明成就；
④作用上都为人类文明的发展做出了重要贡献。
非洲
西亚
九年级上册
大河文明
海洋文明
认识：
①人类文明的起源具有多元性；
②人类文明具有多样性；
③不同的地理环境孕育不同类型的文明
第一、二单元 古代文明对比 知识清单
大河文明与海洋文明的异同：
同：经济、文化发达，法制健全，都为人类文明作出重大贡献。
异：
①文化：大河文明文化较为单一，海洋文明文化多样；
②政治：大河文明多为君主专制，海洋文明多为民主政治；
③经济：大河文明以农耕经济为主，对外贸易不如海洋文明发达；
④思想：大河文明思想较为保守，海洋文明思想较为开放。
1世纪；巴勒斯坦（西亚）
481年；克洛维
西欧封建等级制度；查理曼帝国
德意志
法兰西
意大利
雏形
9-15世纪；独立的自给自足的政治经济单位；庄园法庭
欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
城市争取自由自治的手段：金钱赎买、武力斗争
①又称东罗马帝国，1453年被奥斯曼土耳其人所灭
②查士丁尼组织编订的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础
③拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养
九年级上册
5世纪，大和政权基本统一日本
大化改新
时间：646年，7世纪
改革者：孝德天皇
学习对象：唐朝的典章制度
意义：使日本发展成为一个中央集权的
封建国家；使日本由奴隶社会过
渡到封建社会
12世纪晚期，源赖朝开启幕府统治时期
①穆罕默德于7世纪创立伊斯兰教；
②阿拉伯文化成就：改造阿拉伯数学、《医典》和《医学集成》、《天方夜谭》；
③阿拉伯人是沟通东西方文化的使者
九年级上册
文明交流互鉴的方式
暴力冲突
和平往来
遣唐使来华
文明交流互鉴的两种方式：暴力冲突、和平往来
亚历山大东征、罗马帝国和阿拉伯帝国的征服与扩张在给被征服地区带来深重灾难的同时,也促进了人类文明的交流与互鉴。
遣唐使来华等友好交流推动了不同国家和地区之间的友好往来，促进了文化的交流与传播和文明多样性的发展。
认识：①和平往来和暴力冲突都促进了文明交流；②文明交流互鉴是推动世界文明发展和社会进步的重要动力；③文明交流应该以平等为基础，友好往来
九年级上册
13、14世纪 农业：租地农场 手工业：手工工场
富裕农民、市民阶层
14—17世纪的思想解放运动
15世纪 使世界开始连为一个整体
15-17世纪
17、18世纪欧美/人类发展趋势：①资本主义制度逐步确立；②由人治到法治，由专制到民主；③由封建社会发展为资本主义社会。
九年级上册
1640-1688；
1775-1783；
：1789-1799；
九年级上册
时间：1765年—19世纪40年代
标志性成就：蒸汽机的改进及广泛应用
“蒸汽时代”
1848年，《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生 第一国际
巴黎公社—世界上第一个无产阶级政权（马克思主义由理论到实践）
九年级下册
06
1861——1865
1868年
成为日本历史上的重大转折点，日本迅速走上了发展资本主义的道路
“废藩置县”、“殖产兴业”、“文明开化”
明治天皇
九年级下册
扩展方式：改革
拉丁美洲独立运动（反西、葡）
印度民族大起义（反英）
1861
彼得一世改革开启了俄国近代化的进程
科学家：
文学家：
艺术家：
牛顿（英国）
达尔文（英国）
《自然哲学的数学原理》
巴尔扎克（法国）
托尔斯泰（俄国）
贝多芬（德国）
梵高（荷兰）
“进化论”《物种起源》
“人间喜剧”、
《战争与和平》
《英雄交响曲》
《夜间的咖啡馆》、《向日葵》
九年级下册
19世纪六七十年代
社会进步：人口增长、
电气时代
1914—1918
1919年1月-6月
1921—1922年
政策
甘地领导印度非暴力不合作运动
埃及的华夫脱运动
墨西哥的卡德纳斯改革
九年级下册
1917年11月、彼得格勒
第四单元 经济大危机和第二次世界大战 知识清单
背景：1929年经济大危机
1933年开始
推行“以工代赈”、建立社会保障制度
特点：采用国家干预手段来扭转经济形势
意大利（墨索尼里）、德国（希特勒）、日本（广田弘毅）
1939年9月1日，德军突袭波兰
时间：
序幕：
全面爆发：
最大规模：
九一八事变
1939—1945
日本偷袭珍珠港
走向联合：
转折：
走向胜利：
结束：
1942年1月，签署《联合国家宣言》
斯大林格勒保卫战
诺曼底登陆战役、雅尔塔会议
1945年5月8日，德国签署投降书；
1945年8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日，签署投降书。
各国面对经济危机的不同举措：
德意日：通过对外侵略扩张转嫁危机
美国：通过罗斯福新政，进行资本主义制度的自我调整
古巴独立、巴拿马收回运河主权
1960年，“非洲年”
1955年，万隆会议
九年级下册
1949年，德国分裂标志冷战局面基本形成
政治：杜鲁门主义
经济：马歇尔计划
军事：北约vs华约
欧洲联合
美国发展
社会保障制度
日本经济发展
1991年，苏联解体
1945年成立
宗旨：维护国际和平与安全
1995年成立
经济全球化
世界朝着多极化趋势发展
计算机网络——“信息时代”
妇女地位提高
生态环境恶化
人口增长过快
九年级下册