(共26张PPT)
《绝句》难点名称：引导学生体会诗中“有声有色，有动有静”的特点。雷永明2022/7/715、古诗二首目录CONTENTS看图猜诗句
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
——《咏柳》
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
——《小池》
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
——《村居》
诗是无形画，画是有形诗。
——[北宋]郭熙
[唐] 杜 甫
绝 句
朗读诗歌
绝 句
［唐］杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
黄鹂
白鹭
岭
西岭
lǐnɡ
朗读诗歌
绝 句
［唐］杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
诗歌品读
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天。
行
hánɡ
诗歌品读
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
黄
翠
白
青
有声有色
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
动态美
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。 。
万里船
千秋雪
秋：年
1864.5公里
起点
终点
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
窗
含
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
绝 句
［唐］杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
静态美
动态美
动静结合
有声有色
朗读诗歌
绝 句
［唐］杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
《绝句》小故事
话说，大诗人杜甫辞了官，就在成都修建了一座简陋的草堂，自由自在地过着平民生活。
有一天，草堂来了几位不速之客。原来，他们是仰慕杜甫的诗名，想到杜甫家来“以诗会友”。可是，杜甫现在已经不是官员了，家里厨房根本没什么好菜可以待客。怎么办呢？妻子很发愁。突然，杜甫发现灶房里还有一把韭菜，两个鸡蛋和一大盘豆腐渣，他笑着告诉妻子自己有了主意。
到了吃饭的时候，杜甫和客人们上了座，只见桌上摆了三菜一汤。第一碗是炒韭菜，上面放着两个蛋黄。第二碗，也是炒韭菜，上面点缀着丝丝蛋白。第三碗，是清蒸豆腐渣，上面什么都没有。最后，是一大碗韭菜豆腐渣汤，上面还飘着几片洁白的蛋壳。客人们很奇怪，这四道菜有什么说头呢？只见杜甫拿起筷子，指着第一碗菜说：“翠色的韭菜上有两个蛋黄，叫做‘两个黄鹂鸣翠柳’”，接着指着第二碗菜说：“韭菜上点缀着一行细如柳叶的蛋白，这是‘一行白鹭上青天’”，又指着第三碗菜说：“豆腐渣色白如雪，细碎如沫，就叫‘窗含西岭千秋雪’”，最后指着那一大碗汤说：“汤水上面飘着的蛋壳，就如几只小船，这自然就是‘门泊东吴万里船’了”。
这时候，客人们才恍然大悟，纷纷拍手叫绝！(共18张PPT)
部编人教版小学语文二年级下册
晓出净慈寺送林子方
漳县石川中学 雷永明
导入
俗话说，上有天堂,下有苏杭。杭州历来就被人们称为“人间天堂”。同学们，杭州西湖上的荷花开了，我们一起去看看吧！
杨万里:字廷秀，号诚斋，南宋大诗人，与陆游、尤袤、范成大齐名，称“南宋四大家”。
杨万里被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描写自然景物，他的诗有《小池》《宿新市徐公店》。
作者简介
写作背景
杨万里生活在南宋。当时的都城在临安，也就是现在的浙江杭州。林子方是他的好朋友，两个人志同道合，将对方视为知己。后来林子方调任福州做官，杨万里在杭州西湖的净慈寺外送别林子方。因此，杨万里便写下了这首送别诗。
晓出/净慈寺/送/林子方
解
析
诗
题
时间：
地点：
人物：
事件：
夏天的早上
净慈寺（是西湖边一座有名的寺院）
杨万里、林子方
杨万里送别林子方
一个夏天的早上，从净慈寺出来送别林子方
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
欣赏诗
文
晓出/净慈寺/送/林子方
［宋］杨万里
毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。
接天/莲叶/无穷碧，映日/荷花/别样红。
请同学们再读古诗，读出古诗的节奏。
欣赏诗文
理解诗意
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
诗意：到底是西湖的六月时节，此时的风光景色与其它时节的完全不一样。
到底
四季，这里指六月以外的其它时节
（赞叹）
春
夏
秋
冬
西湖四时
西湖六月的风光与其它时节有什么不同呢？
（ ）的莲叶
嫩绿、碧绿、草绿
（ ）的荷花
红艳艳、红彤彤
与天相接、无边无际
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
理解诗意
诗意：碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。
像与天空相接
无边无际
太阳照映
特别、格外
感悟诗情
这是一首送别的诗，诗中本应写满离别的情意，为何诗人在诗中不提离别二字，却描写了西湖六月美丽的风光。这是怎么一回事呢？
前两句说六月中的西湖，景色与其他季节是不一样的，也就是说诗人认为他与林子方的感情与其他人是不一样的。后两句说满湖的荷叶一直绿到天边，荷花在阳光的照射下，显得特别娇艳红润。也就是说诗人与朋友林子方的感情就像满湖的荷叶一样，友谊一直连到天边，像荷花一样在阳光的照射下红得发亮、红得似火。
我们古人表达感情时非常含蓄。常常借助景物表达感情。就如杨万里的这首诗，通过写西湖美景，表达对西湖景色的赞美和对友人深情的眷恋。
这就是所谓的“借景抒情”。
课堂练习
假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到风景如画的美景，你会对友人说些什么？用自己的语言表达出来。
1、荷叶连天，青翠碧绿，荷花娇嫩，姿态万千，多希望你能留下来共赏西湖美景。
2、你这次是去福州，一个很远的地方做官，希望你前程似锦，顺利、平安！
课堂小结
诗人通过写西湖六月与众不同的风景，表达了诗人对西湖风景的喜爱与赞叹之情。同时表达了对离别友人的依依不舍之情。
谢谢观看
再见
