(共26张PPT)
《绝句》难点名称:引导学生体会诗中“有声有色,有动有静”的特点。雷永明2022/7/715、古诗二首目录CONTENTS看图猜诗句
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
——《咏柳》
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
——《小池》
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
——《村居》
诗是无形画,画是有形诗。
——[北宋]郭熙
[唐] 杜 甫
绝 句
朗读诗歌
绝 句
[唐]杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
黄鹂
白鹭
岭
西岭
lǐnɡ
朗读诗歌
绝 句
[唐]杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
诗歌品读
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天。
行
hánɡ
诗歌品读
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
黄
翠
白
青
有声有色
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
动态美
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。 。
万里船
千秋雪
秋:年
1864.5公里
起点
终点
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
窗
含
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
绝 句
[唐]杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
静态美
动态美
动静结合
有声有色
朗读诗歌
绝 句
[唐]杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
《绝句》小故事
话说,大诗人杜甫辞了官,就在成都修建了一座简陋的草堂,自由自在地过着平民生活。
有一天,草堂来了几位不速之客。原来,他们是仰慕杜甫的诗名,想到杜甫家来“以诗会友”。可是,杜甫现在已经不是官员了,家里厨房根本没什么好菜可以待客。怎么办呢?妻子很发愁。突然,杜甫发现灶房里还有一把韭菜,两个鸡蛋和一大盘豆腐渣,他笑着告诉妻子自己有了主意。
到了吃饭的时候,杜甫和客人们上了座,只见桌上摆了三菜一汤。第一碗是炒韭菜,上面放着两个蛋黄。第二碗,也是炒韭菜,上面点缀着丝丝蛋白。第三碗,是清蒸豆腐渣,上面什么都没有。最后,是一大碗韭菜豆腐渣汤,上面还飘着几片洁白的蛋壳。客人们很奇怪,这四道菜有什么说头呢?只见杜甫拿起筷子,指着第一碗菜说:“翠色的韭菜上有两个蛋黄,叫做‘两个黄鹂鸣翠柳’”,接着指着第二碗菜说:“韭菜上点缀着一行细如柳叶的蛋白,这是‘一行白鹭上青天’”,又指着第三碗菜说:“豆腐渣色白如雪,细碎如沫,就叫‘窗含西岭千秋雪’”,最后指着那一大碗汤说:“汤水上面飘着的蛋壳,就如几只小船,这自然就是‘门泊东吴万里船’了”。
这时候,客人们才恍然大悟,纷纷拍手叫绝!(共18张PPT)
部编人教版小学语文二年级下册
晓出净慈寺送林子方
漳县石川中学 雷永明
导入
俗话说,上有天堂,下有苏杭。杭州历来就被人们称为“人间天堂”。同学们,杭州西湖上的荷花开了,我们一起去看看吧!
杨万里:字廷秀,号诚斋,南宋大诗人,与陆游、尤袤、范成大齐名,称“南宋四大家”。
杨万里被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描写自然景物,他的诗有《小池》《宿新市徐公店》。
作者简介
写作背景
杨万里生活在南宋。当时的都城在临安,也就是现在的浙江杭州。林子方是他的好朋友,两个人志同道合,将对方视为知己。后来林子方调任福州做官,杨万里在杭州西湖的净慈寺外送别林子方。因此,杨万里便写下了这首送别诗。
晓出/净慈寺/送/林子方
解
析
诗
题
时间:
地点:
人物:
事件:
夏天的早上
净慈寺(是西湖边一座有名的寺院)
杨万里、林子方
杨万里送别林子方
一个夏天的早上,从净慈寺出来送别林子方
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红。
欣赏诗
文
晓出/净慈寺/送/林子方
[宋]杨万里
毕竟/西湖/六月中,风光/不与/四时同。
接天/莲叶/无穷碧,映日/荷花/别样红。
请同学们再读古诗,读出古诗的节奏。
欣赏诗文
理解诗意
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。
诗意:到底是西湖的六月时节,此时的风光景色与其它时节的完全不一样。
到底
四季,这里指六月以外的其它时节
(赞叹)
春
夏
秋
冬
西湖四时
西湖六月的风光与其它时节有什么不同呢?
( )的莲叶
嫩绿、碧绿、草绿
( )的荷花
红艳艳、红彤彤
与天相接、无边无际
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
理解诗意
诗意:碧绿的莲叶无边无际,好像与天相接,在太阳的映照下,荷花显得格外红艳。
像与天空相接
无边无际
太阳照映
特别、格外
感悟诗情
这是一首送别的诗,诗中本应写满离别的情意,为何诗人在诗中不提离别二字,却描写了西湖六月美丽的风光。这是怎么一回事呢?
前两句说六月中的西湖,景色与其他季节是不一样的,也就是说诗人认为他与林子方的感情与其他人是不一样的。后两句说满湖的荷叶一直绿到天边,荷花在阳光的照射下,显得特别娇艳红润。也就是说诗人与朋友林子方的感情就像满湖的荷叶一样,友谊一直连到天边,像荷花一样在阳光的照射下红得发亮、红得似火。
我们古人表达感情时非常含蓄。常常借助景物表达感情。就如杨万里的这首诗,通过写西湖美景,表达对西湖景色的赞美和对友人深情的眷恋。
这就是所谓的“借景抒情”。
课堂练习
假如你是杨万里,漫步西湖边上送别友人时,看到风景如画的美景,你会对友人说些什么?用自己的语言表达出来。
1、荷叶连天,青翠碧绿,荷花娇嫩,姿态万千,多希望你能留下来共赏西湖美景。
2、你这次是去福州,一个很远的地方做官,希望你前程似锦,顺利、平安!
课堂小结
诗人通过写西湖六月与众不同的风景,表达了诗人对西湖风景的喜爱与赞叹之情。同时表达了对离别友人的依依不舍之情。
谢谢观看
再见