人教鄂教版（2017秋）六年级下册科学第一单元生物与环境 （复习课件）(共21张PPT)

(共21张PPT)
1.生物能够长期生活在某种环境中，是由于这种环境能为他们提供生存、生长发育与繁殖所需要的阳光、空气、水、食物和庇护所等基本条件，这样的环境叫做生物的栖息地。
2.栖息地为生物的生活提供了基本条件，地球上的栖息地类型多种多样，生活在沙漠中的蜥蜴，生活在草原上的长颈鹿和斑马，生活在海洋中的蝴蝶鱼，生活在山地上的山羊，生活在森林中的树懒和灰头斑翅鹛。
3.制作一个生态瓶，模拟研究生物及其生活的环境，实验中要选择无色透明的玻璃瓶，便于观察实验现象。第一将砂纸洗净后放入瓶内，再加入没被污染的河水。第二在瓶内栽几颗水草，再放入小鱼小虾等。第三改变生态瓶里的条件，观察并解释出现的现象。
4.蚯蚓生活在潮湿、阴暗的环境。当环境发生变化时，蚯蚓会避开不适宜的环境，选择适宜他生活的环境。
5.蚯蚓主要以土壤中的有机物为食。他们的身体呈圆筒状，分成许多节，体表分布着很硬的钢毛，且能分泌黏液，这些特点有助于他们在土壤中灵活的运动。
6.在炎热的夏天，狗为了散发体内的热量，会伸出长长的舌头，通过舌头上的唾液蒸发，可以带走一些身体的热量，起到降温的作用。非洲草原的角马聚集结队去寻找食物和水。骆驼生活在沙漠地区，能够忍耐饥渴，因为驼峰里贮存着丰富的脂肪，在得不到食物时，能够分解出身体所需要的养分。
7.动物适应环境的特殊本领。保护色:变色龙，枯叶蛱蝶:拟态，假死:油甲虫，保护色:北极狐。
8.在一定空间内，生物与环境之间相互影响，相互制约，构成一个统一的整体，这样的整体叫做生态系统。
9.地球上的生态系统有:森林生态系统:种类繁多的动植物的家园，能够涵养水源，净化空气。湿地生态系统:栖息着丰富的陆生和水生动植物，能够调节气候、净化水质。海洋生态系统:生存着17万余种动物和2.5万余种植物，是地球上吸收二氧化碳、产生氧气最重要的场所，此外还知道:沙漠生态系统，湖泊生态系统等。
10.在一定时期内，生态系统中的生物之间，生物与环境之间保持着一定的平衡，如果其中一种因素发生变化，就会破坏相对稳定的状态，从而使生态系统发生改变，也会影响生物的生存。
11.生物与环境是一个统一的不可分割的整体，环境能影响生物，生物适应环境同时也在不断的影响环境。人类应该规范自己的行为，不要随意破坏环境，要保护多种多样的生物，这样才有利于保持生态平衡，保持良好的可持续发展的生存环境。
12.生物多样性包括三个层次:物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性，建立动物救助站，基因库、自然保护区以及国家公园都是保护生物多样性的有效措施。2000年年后，我国确定每年的5月22日为国际生物多样性日。
单元训练