17 《奇妙的克隆》教学设计
一、教学目标
??? 1、 培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。
??? 2、 进一步了解说明顺序和说明方法。
??? 3、 进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。
二、教学重点
?? 通过竞赛，了解课文内容，在此基础上，利用收集的有关克隆资料展开辩论，培养学生锲而不舍的精神和口语交际的能力。
三、课时安排 3课时
四、课前准备
?? 学生：
?? 1、结合课后练习预习课文，借助工具书，解决生字词。圈点勾画文中不理解的地方。
?? 2、收集有关克隆的资料，如文字资料、图片资料、实物资料等。
?? 教师：
?? 准备有关资料和事例，以便引导学生理解课文；把课后练习题融入教学过程中。
第 一 课 时
??
一、教学内容
?? 展开竞赛，掌握课文内容，了解说明顺序和方法。
?? 二、教学步骤
?? 1、导入新课
? 《西游记》大家都很熟悉，其中孙悟空有个绝活让我们羡慕不已——他经常在紧要关头从身上拔一把猴毛变成一大群和他一模一样的猴子。当然这只是我国明代大作家吴承恩奇妙想象下的精彩描写。但这一想象却在今天成了可能，这就是克隆。今天我们就一起到奇妙的克隆领域去探究一番。
?? 2、交流查找的资料
? 我们身边哪些动、植物先天具有克隆的本领？（学生出示仙人掌并加以说明；土豆、桂花、富贵竹插枝即活；各种蔬菜、果树的嫁接；水螅除夏末和秋末外通常进行无性生殖即身体长出芽体等）
?? 3、感知课文，展开竞赛
? 按课文四个版块，把学生分成三个小组，以组为单位展开。（第一部分一个小组，第二、三部分一个小组，第四部分一个小组）
? ⑴全班齐读第一部分，请第一组同学做好迎战准备，另外同学发掘问题。
? 问：找出天生具有克隆本领的动植物的共同点？（都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代。）
? 问：找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的语句。（“生物靠自身的一分为二……这就是无性繁殖”。“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”）
? 问：这一部分用了哪些说明方法，并分别找出来。（举例子、下定义、作诠释）
? 教师补充提问：任何说明方法都是为说明事物特征服务的。作者介绍克隆是什么时用了举例子、下定义、作诠释的说明方法，其作用是什么呢？（克隆这一前沿科学领域，对一般人来说是很陌生很难懂的，作者通过列举大家熟悉的事物，再加以细致的解释，最后用简洁、准确、概括的语言给它下个定义，把它的特征清楚的展示出来，让我们知道了什么是克隆。）
? ⑵对克隆有了比较清楚的了解，那我们再来了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。（默读“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”两部分。请二组同学准备，其他同学发掘问题。）
? 问：这两个部分作者举了哪些克隆事例？（1979年克隆鲫鱼、1960、62年克隆爪蟾、1978年克隆黑斑蛙）
? 问：用了哪些说明方法？（举例子、列数据）
? 问：克隆绵羊“多利”的诞生，为什么在世界上引起了轰动？（说明了动物细胞与植物细胞一样具有全能性。标志着克隆研究取得新的进展和重大突破。）
? 问：这部分作者为什么不按照时间顺序进行说明呢？文中的顺序安排有什么好处？（如果其他学生觉得比较困难，教师可以组织学生讨论，并加以引导。文中按生物顺序来安排的，是由低级到高级。这样的顺序符合人们认知的规律。另外，无性繁殖属于低级繁殖，动、植物越进化、越高级，就越难进行无性繁殖。这一顺序说明了克隆技术在不断的发展。）
? 教师补充提问：克隆技术不断在发展，这与科研人员的努力是分不开的，看看文中哪些地方体现了他们的努力？
? 学生找出后，教师追问：这些努力体现了一种什么精神？（锲而不舍、求真创新）把这种精神用到我们的学习中，我们该如何做呢？（学生自由发言）
? ⑶克隆技术造福人类（请同学读，最后一组同学做好准备。）
? 问：克隆技术造福人类主要体现在什么地方？（第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以挽救珍稀动物；第三，克隆对人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。）
? 问：这一部分的第一段主要用了什么说明方法？有什么作用？（举例子。通过举例，说明只有通过克隆技术才能最有效、最方便地繁殖这些能给人类带来好处的高附加值的牲畜。）
? 问：你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？（学生自由发言）
? 问：作者对克隆人的看法是什么，体现在文中什么地方？（略）
? 对竞赛优胜小组以肯定后，教师小结：我们对“克隆”有了初步的了解，并且克隆人也不再是幻想。那你对克隆的看法如何呢，请整理好收集到的资料，准备下节课的辩论——我看克隆人。
第 二课 时
?
一、教学内容
?总结前课内容，展开辩论。
?二、教学步骤
? 1、投影幻灯片，复习课文内容。?
《 奇 妙 的 克 隆》
说明对象
?
说明顺序
实验对象
研究成果
时间
说明方法
克隆——无性繁殖来自一个祖先，经过无性繁殖产出的一群个体
克隆含义——克隆实验和发展（按生物进化，由底到高）——克隆造福人类
?
鱼类
?
鲫鱼
1979
下定义
作诠释
举例子
列数字
打比方
鲤鲫鱼
?
?
两栖类
?
爪蟾蜍
1962
黑斑蛙
1978
? 哺乳类
鼠
?
多利羊
1996
2、组织学生，展开辩论。
?? 投影幻灯片，指出辩论要求：
?? ⑴语言清晰、流畅，有条理性，声音洪亮。? ⑵观点明确，论据充足 。? ⑶在驳斥对方观点时应该有“理”，更应该有“礼”。??
?? 教师根据实际情况进行小结。
?? 3、布置作业
?? ⑴把文中好的词、句抄在资料册里，增加知识的积累。
?? ⑵回家仔细观察一种动物或植物，选择适当的说明方法，有条理的介绍它的特征。
附：板书设计
克隆的含义
奇妙的克隆 克隆实验
克隆技术对人类的好处
人类对克隆技术的思考
教学后记：学生对克隆的事情较有兴趣，但对克隆技术的理解有难度。
17.奇妙的克隆
一、积累与运用
1.给加点字注音。
蟾蜍（ ） 鄞县（ ）雌性（ ） 鲫鱼（ ）繁衍（ ） 两栖（ ）
2.解释下列词语。
繁衍：
免疫：
相安无事：
3.根据课文内容回答下列问题。
①“克隆”的含义是什么？
②本文使用小标题的作用是什么？
4.按原文填空。 有关“克隆人”的讨论 人们，科技进步是一首 的进行曲。
5.学了本篇课文我们应该向科学家学习哪些精神？
二、阅读（考试链接）
（一）1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。
1、本段说明的对象是 。请用一句话概括这段文字的说明内容：
2、文段中使用了????? 的说明方法，其作用是?????????? ?????????????
3、“得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了 ”这句话中的“夭亡”能改成“死亡”吗？为什么？
4、“而最终只有一条幼鱼渡过难关”一句中的“难关”一词如何理解？
5、文中“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼”运用了什么说明方法？它有什么作用？
6、为什么叫这种鱼为“克隆鱼”？
（二）克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的α—I抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元一升。一只母羊就好比一座制药厂，用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？最好的办法就是“克隆”。同样，荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是“克隆”。
母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡，然而骡不能繁殖后代，那些，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物？“克隆”为人类提供了切实可行的途径。
除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。
不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。
1.以上几段是围绕哪一句来说的？
2.这几段介绍了“克隆技术”给人类带来的哪些好处？
3.“这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是‘克隆’”。这句话使用了什么样的修辞手法？作用是什么？
4.文段中的引号作用是什么？
5.文段中使用了哪些说明方法？
17.奇妙的克隆
参考答案：
一、1.ｃｈáｎ ｃｈú ｙíｎ ｍéｉｃí ｊì ｙǎｎ ｑī
2.逐渐增多或增广 由于具有抵抗力而不患某种传染病 相处没有冲突
3.①不仅仅是“无性繁殖”，凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体都叫“克隆”。②条理清晰，重点突出。4.提醒 悲喜交加5.严谨、求实、锲而不舍的态度与精神。
二、（一）1、克隆鲫鱼 武汉水生生物研究所的科学家克隆鲫鱼的过程。 2、举例子、列数字???? 具体地向人们介绍克隆鲫鱼的过程。 3、不能，“夭亡”指寿命不长就死去。用“夭亡”更能准确地说明换核卵的寿命之短，难以培养。 4、因为“得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了”，这是189比2比1的比率，成活率极低。“难关”本义指不容易度过的时期，在这里指从换核卵细胞到成为一样幼鱼的生死关口。 5、列数字?? 说明实验的艰难，表现了科学工作者面对困难不退缩，严谨求实、锲而不舍的科学态度与精神。 6、没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此称为“克隆鱼”。
（二）1.开头一段第①句。2.①繁殖高附加值的牲畜。②挽救珍稀动物。③对研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命有重要作用。3.设问，引起读者注意。4.特别强调。5.分类别、举例子、列数据。
17 奇妙的克隆
☆课文导读
本文是一篇介绍克隆知识的科普文章。文章分四个版块，先介绍克隆的含义，接着写克隆的实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。文章紧紧围绕文题中“奇妙”两字，生动、通俗的向读者介绍了“克隆”这一最新的尖端科技知识。
☆基础过关
一、读音辨析
繁衍（yǎn） 囊胚（nánɡ?pēi）
蟾蜍（chán?chú） 哺乳（bǔ）
脊椎（jǐ zhuī） 性腺（xiàn）
胰蛋白酶（yí?méi） 分泌（mì）
濒临（bīn） 孵化（fū）
二、词语释义
拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。
神通广大：形容本领大，办法多（多含贬义）。神通，宗教指无所不能的力量。
繁衍：逐渐增多或增广。
就绪：事情安排妥当。
夭亡：短命，夭折。
相安无事：彼此和平相处，没有冲突。
难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。难能：不易做到。可贵，值得宝贵。
悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。
三、语句解读
1.“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”
2.“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。”
3.“经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”
4.“经过247次失败之后，他们在1996年7月得到了一只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊。”
以上语句充分表现了科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神。
四、作家作品
谈家桢（1909— ），谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。
☆一显身手
一、基础知识
1.给加点的字注音。
繁衍（ ） 胚胎（ ）
濒临（ ） 蟾蜍（ ）
免疫（ ） 细胞（ ）
2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．无性繁植的英文名称叫“clone”，音译为“克隆”。
B．一个细菌经过20分钟左右就可一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。
C.这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。
D.孙悟空经常在紧要关头拨一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。
3.下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ）
A.可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。（这里指想象，假想）
B.鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事。（相处没有冲突，没有问题）
C.鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。（不经外力作用而如此）
D.我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。（面临，面对）
4.下列句子中不含反义词的一项是（ ）
A.鱼类换核技术的成熟和两栖类换核的成功，使一批从事良种培育工作的科学家激动不已。
B.这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。
C.经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。
D.有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。
5.下列句子中引号的用法不同于其他几个的一项是（ ）
A.一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……
B.实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。
C.这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同。
D.这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。
二、整体感知
1.比较下面两个句子，指出它们的不同点。
⑴鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。
⑵科学家在鱼类、两栖类克隆成功以后自然而然地把目光投向了哺乳类。
2.说说下面的句子各运用了什么说明方法。
⑴这种依靠父母双方提供性细胞，并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。（????????? ）
⑵在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。（????????? ）
⑶克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的α—I抗胰蛋白酶的母羊。（????????? ）
⑷有关克隆的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。（????????? ）
3.本文要向读者介绍有关“克隆”的知识，开头却从细菌、葡萄、仙人掌、草莓等说起，这样写有什么作用？
4.“科学是一把双刃剑”，文中也说“有关克隆的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，而该部分的标题却是“克隆技术造福人类”，你能修改这个标题，使之更科学合理吗？
三、课内阅读
1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。
在克隆鲫鱼出现之前，英国牛津大学的科学家已经在1960年和1962年，先后用非洲一种有爪的蟾蜍（非洲爪蟾）进行过克隆实验。试验方式是先用紫外线照射爪蟾卵细胞，破坏其中的核，然后依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核（A）地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。经过（B）照料，这些换核卵中终于有一部分长出了活蹦乱跳的爪蟾。这种爪蟾也不是经过精细胞和卵细胞相结合产生的，所以也是克隆爪蟾。
对科学的追求是永无止境的。鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家率先从灰色小鼠的胚胎中取出细胞核，用这个核取代黑色小鼠受精卵细胞核。实际上，这个黑色小鼠的受精卵在精细胞核刚进入卵细胞后，就把精细胞核连同卵细胞的核一起除去。灰鼠胚胎细胞的核移入黑色小鼠的去核受精卵后，在试管里人工培养了四天，然后再把它植入白色小鼠的子宫内。经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。
1.第１段中“一切准备就绪后”中的“一切准备”具体指什么？请用横线在文中直接标注出来。
2.为文中A、B处选择恰当的词语：精选；精确；精密；精心；精致
A.__________ B.___________
3.第3段中的前两句话在文中起什么作用？
?????????????
?????????????
4.文中画线句子的运用了什么说明方法？它有什么作用？
?????????????
?????????????
?????????????
四、拓展阅读
美研究显示 现有技术无法克隆人
美国科学家近日公布最新研究结果说，由于胚胎发育过程中存在固有缺陷，故目前没有可能对人和其他灵长目动物进行生殖性克隆。
匹兹堡大学医学院沙滕博士等人，利用现有4种细胞核移植技术，对724个恒河猴卵细胞进行克隆操作。研究人员共获33个克隆猴早期胚胎，但将其移植代孕动物体内后，这些胚胎经过初步细胞分裂无一真正孕育。
科学家们对此分析发现，克隆猴细胞分裂看似正常，但细胞内染色体实则出现紊乱。通常染色体在复制和排列过程中需要借助纺锤体，可克隆猴细胞中纺锤体结构杂乱无章，结果导致染色体数目出现异常。不仅如此，对克隆猴细胞纺锤体形成至关重要的绝大多数蛋白质也出现缺损。
研究人员指出，虽然已有科学家利用细胞核移植技术，克隆出羊、鼠、猪、牛和猫等动物，但研究表明，现有技术对灵长目动物并不适用，其原因可能在于灵长目动物繁殖过程中，对纺锤体组装的要求，比其他哺乳动物“更为严格”。
匹兹堡神学院教授特纳评论说，沙滕等人的研究展示了灵长目动物克隆的难度，从而为“生殖性克隆不安全、应该禁止”，提拱了迄今最为有力的支持。（车水 编译）
1.第一段中加点词“固有”“生殖性”能否去掉？为什么？
?????????????
?????????????
?????????????
?????????????
2.试分析第二段中“4”“724”“33”几个数字在表达上的作用。
?????????????
?????????????
?????????????
?????????????
3.下列表述有误的一项是（ ）
A．克隆猴细胞分裂时其内部染色体出现紊乱。
B．在通常情况下，纺锤体有助于染色体的复制和排列。
C．克隆猴细胞中纺锤体结构杂乱无章导致染色体数目出现异常。
D．蛋白质对形成克隆猴细胞纺锤体比较重要。
4.“生殖性克隆不安全，应该禁止”与“美研究显示现有技术无法克隆人”之间是什么关系？文章对二者之间的关系的论述是否合理？为什么？
?????????????
?????????????
?????????????
?????????????
☆新题探密
句式变换后，基本意思有所改变的一项是（???? ）
A.他把报纸撕破了。
改为：报纸让他撕破了。
B.难道你该这样做吗?
改为：你根本不该这样做。
C.并非所有的人都不愿和你交朋友。 改为：所有的人都愿意和你交朋友。
D.我直到晚上10点才把数学作业做完。 改为：到晚上10点，我才做完数学作业。
答案：C
☆写作小练笔
对未来世界，人们有许多预言：比如说，科学技术会如何先进，可能会出现克隆人类，是祸是福，众说纷纭；再如，某一天有外星人造访地球，或许会给人类带来福音，也或许导致人类的毁灭；再比如随着科技的进步，经济的发展，人类生存的环境会变得更美好，或者相反，更恶劣……不过，不论你持乐观还是悲观态度，世界的未来，你的明天，都是你不得不思考的问题。那么，你将如何预言未来呢？你将如何设计你的明天呢？请你以《××的明天》为题写一片段。
☆作文素材
肖邦的遗愿
1830年11月，费列德利克?肖邦（波兰作曲家、钢琴家）决定到外国深造，为祖国争光。出发前，朋友们为他举行了一个送别晚会。肖邦满怀感激之情，接受了朋友们赠送的装满祖国泥土的银杯，表示永远不会忘记可爱的祖国。
肖邦辗转于维也纳、伦敦、巴黎等地，通过他的艺术活动，增进西欧人民对当时正在受难的波兰人民的同情和了解。可是，在辗转流离的生活中，他得了重病。
1849年秋天，肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐，波兰反动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的，他要求至少把他的心脏带回去。
肖邦的心脏，按照他的遗愿被送到华沙，埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。
17 奇妙的克隆
一、1.yǎn pēi bīn chú yì bāo 2.B（A项中的“植”应为“殖”，C项中的“溶”应为“融”，D项中的“拨”应为“拔”。） 3.D（临近、接近） 4.A 5.B 二、1.句子强调的重点不一样。第⑴句强调了鱼类、两栖类克隆成功的结果；第⑵句强调了科学家的追求。2.⑴下定义⑵列数字⑶举例子⑷打比方 3.运用排比描述一系列无性繁殖现象，显得生动形象。列举人们熟悉的事例，让读者对“克隆”有一个具体的感性的认识。4.如“克隆技术意义重大”等。三、1.用鲫鱼囊胚期的细胞……接纳囊胚细胞核的准备。2.A.精确 B.精心 3.承上启下的过渡作用。4.列数字；说明了实验的艰难，表现了科学工作者面对困难不退缩，严谨求实、锲而不舍的科学态度与精神。四、1.不能。去掉“固有”，难以表明“缺陷”的特点；去掉“生殖性”，就变为不能对人和其他灵长目动物进行克隆，结论错误。2.⑴表述准确，体现了科学工作的严谨性。⑵科学说明了目前无法生殖性克隆人这一论断3.D 4.二者是并列关系。不合理。文章把二者看成了因果，或被支持与支持的关系是不尽合理的，因为前者是伦理、道德、纪律范畴的问题，后者是技术问题。
