罗南中学 学校试卷命题双向细目表
2022 学年度第二学期 期中 考试
学科 语文 年级 六 答卷时间90 分钟 满分 100 命题人：（签名）
知识板块 题号 知识考点 题型 目标层次 预估难度 试题来源 分值
识记 理解 应用 分析 综合 易 中 难
文言文阅读 1.2.3.4.5 诗文默写 填空 √ √ 书本 11
6. 词语解释 填空 √ √ √ 课下注解 2
7. 诗歌理解 选择 √ √ √ 自出 2
8. 文化常识 填空 √ √ 自出 2
9. 句子翻译 简答 √ √ √ 自出 2
10. 道理启示 简答 √ √ √ 自出 2
11. 词语解释 填空 √ √ √ 自出 2
12. 句子翻译 选择 √ √ √ 自出 2
13. 理解人物 填空 √ √ √ 自出 1
课内现代文 14. 根据文章写汉字 填空 √ √ 自出 2
15. 表格梳理 填空 √ √ √ 选择 6
16. 比较句子析效果 简答 √ √ √ √ 自出 4
17. 理解句子 选择 √ √ √ √ 自出 3
课外现代文 18. 读懂文章内容 简答 √ √ √ √ √ 自出 4
19. 说明文语言 简答 √ √ √ √ √ 自出 4
20. 读懂文章内容 简答 √ √ √ √ 自出 3
21. 说明方法及作用 简答 √ √ √ 自出 4
综合运用 22. 语文知识（对联） 连线 √ √ √ √ √ 自出 4
写作 23 写作 写作 √ √ √ 自出 40
合计 100
说明：
1、题型包括：填空题、选择题、计算题、简答题、综合题等，根据学科有所区别。
2、试题来源包括：教材原题、学案原题、教材改编题、学案改编题、中考原题、原创题等。
3、目标层次：请依据学科标准要求填写，使用通用能力层级“识记、理解、应用、分析、综合”。请用√符号表示。
4、题号指小题序号。
5、注：难度指标要点
容易题（0.90-0.75） 较易题（0.70左右） 较难题（0.55左右） 难题（0.45-0.20）罗南中学六年级第二学期期中语文试卷
(满分 100 分，时间 90 分钟)
考生注意:
1.本卷共 23 题。
2.请将所有答案做到答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、 文言文(30 分)
(一)默写(10 分)
1.大漠沙如雪， 。 (李贺《马诗》)
2. 春城无处不飞花， 。 (（韩翃《寒食》）
3.盈盈一水间， 。 (古诗十九首《迢迢牵牛星》
4. ，不知秋思落谁家。(王建《十五夜望月》)
5.《石灰吟》中表达作者坚贞不屈精神和对高洁人格追求的诗句
是: ， 。
(二)阅读下面的诗，完成第 6-7 题(4 分)
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
6．“任尔东西南北风”中“任”的意思是 （2 分）
7．下列对诗歌内容理解不正确的一项是 ( ) （2 分）
A 首句用“咬定”二字，把岩竹拟人化，以传达出它的神韵。
B“千磨万击”写磨难之甚，“东西南北”写困苦无处不有，凸显了竹遭受的打击之大。
C.诗歌表面上写竹，其实是写人，写作者自己不与世俗同流合污的高傲风骨。
D 全诗着力表现了竹子的坚劲，是一首赞美了岩竹的咏物诗。
(三)阅读下文，完成第 8-10 题(6 分)
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听
之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？
曰：非然也。
8.上文选自《 》一书，该书是 家学派经典著作。 (2 分)
9.用现代汉语翻译画线句。(2 分)
虽与之俱学，弗若之矣。
10.通过学弈这件小事，作者阐明了____________________________的道理。（2 分）
(四)阅读下文，完成第 11-13 题 (5 分)
王羲之①爱鹅。会稽有孤居姥②，养一鹅善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。
姥闻羲之将至。烹以待之，羲之叹息弥日③。
又山阴有一道士好养鹅。羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德
经》当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐，其任率如此。
[注释]①王羲之:东晋书法家，有“书圣”之称。②姥:年老的妇女。③弥日:整天。
11.解释文中的加点词语。(2 分)
(1)养一鹅善．鸣( ) (2)有一道士好．养鹅( )
12.下列对画线句的理解，正确的一项是 (2 分)
A.王羲之前去观看，道士很高兴，坚决要求王藏之买这些鹅。
B.王羲之前往道观，道士很高兴，坚决要求王羲之买这些鹅。
C.王羲之前去观看鹅，心里很是高兴，坚决要求买下这些鹅。
D.王羲之到道士家里，心里很是高兴，坚决要求去集市买鹅。
13.从王羲之爱鹅的表现，可以看出他“ ”的性格特点(原文语言回答)(1 分)
二、现代文 (30 分)
(一)阅读下文，完成第 14-17 题(15 分)
那个星期天(节选)
①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下
去。
……
②母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗 好啦好啦，
没看我正忙呢吗 真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是
答应过吗 整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀 走吧……
我就这样念念叨叨追在母亲腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有他的腿高，
那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好
几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
③下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，
怨我自己，我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我
看看天，还不晚。还去吗 去。走吧 洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要
洗多久，可母亲应该知道。我蹲在地身边，看着地洗。我一声不吭，盼着。我想我再不
离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我
看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光钱，我一声不吭。看着盆里流动的
衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，断渐地凉下去沉都下去，越来超
远越来越缥缈。我一声不吭，忽然有点儿明白了。
④我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而调怅的黄昏的到来，并且听
得见母亲咔噪咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在
那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲
jīng huáng 地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲
吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，
去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不
再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
14.根据拼音写汉字:jīng huáng (2 分)
15.根据文章内容，完成表格梳理。(6 分)
时间 母亲的行为 我的行为 我的心情
上午母亲买菜回来后 翻籍倒柜忙 (1) 急切
下午午觉睡过头醒来后 洗衣服 蹲在母亲身边，一声不吭 (2)
黄昏到来 (3) 不出声地流泪，依偎在母亲的怀里 委屈、痛苦
16.比较原句和改句表达效果的不同。(4 分)
原句:去吗 去吧，走吧，怎么还不走呀 走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底
下，看她做完一件事又去做一件事。
改句:去吗 去吧，走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做事。
(1)
(2)
17.对结尾划线句理解不正确的一项是 (3 分)
A.通过光线的变化写出天色已晚，男孩外出的希望彻底破灭了。
B.与开头及前文呼应，可见男孩等待时的煎熬，记忆十分深刻。
C.“一派荒凉”的环境描写衬托出男孩期盼落空后的委屈和痛苦。
D.“无可挽回” 可以看出男孩对母亲没能兑现承诺的怨恨与不满。
(二)阅读下文，完成第 18-21 题 (15 分)
“长五”送“嫦五”，月球去“挖土”
郭超凯
①2020 年 11 月 24 日 4 时 30 分，中国在文昌航天发射场用长征五号遥五运
载火箭，成功将嫦娥五号月球探测器送入地月转移轨道，发射取得圆满成功。
②作为中国首个实施无人月面采样返回的航天器，嫦娥五号探测器有望实现
中国航天史上的五个“首次”。
③首次 。作为此次任务的核心关键之一，月球表
面自动采样封装是嫦娥五号任务中最引人注目的一个环节，也是前所未有的
突破。为此，中国航天科技集团所属中国空间技术研究院的设计师们采用表
钻结合、多点采样的方式，精心设计了两种“挖土”模式：钻取和表取。当
着陆上升组合体顺利软着陆在月球表面，嫦娥五号将开展为期约 2 天的月
面工作，采集约 2 千克月球土壤并进行密封封装，经月面起飞、月球轨道交
会对接、月地转移和再入回收等过程将月球样品安全送至地球家园。
④首次月面起飞上升。当嫦娥五号完成月面工作后，它就要踏上“回娘家”
的旅程，这就是涉及到突破中国航天史上另一个首次—— 月面起飞上升。
顺利完成月壤采样封装后，上升器就要准备月面点火起飞，这是一个高难度
科目。月球表面环境复杂，着陆器不一定是四平八稳的状态，很有可能落在
斜坡上或者凸起、下凹等不同地形。这给起飞带来很大难度。此外，探测器
还要克服地月环境差异、发动机羽流导流空间受限等难题。月面起飞时必须
依靠航天器“自力更生”，实现起飞时自主定位、定姿。
⑤首次 。当着陆器托举上升器实现月面起飞上
升后，嫦娥五号一路飞奔而去。但是仅仅依靠上升器是不能返回地球的，它
需要飞到月球轨道上，在这里与轨返组合体交会对接，把采集到的月壤转移
到返回器。经过多年的实践探索，中国在载人航天领域已经熟练掌握了近地
轨道交会对接技术，但是在 38 万公里外的月球轨道上进行无人交会对接不
但在中国尚属首次，而且在人类航天史上也是第一次。
⑥首次带月壤高速再入返回地球。当返回器带着月壤，从 38 万公里远的
月球风驰电掣般向地球飞来，它的飞行速度是接近每秒 11 公里的速度。
一旦速度过猛，返回器将一头撞向地球，后果不堪设想，因此必须让返回器
减速飞行。科研人员创新提出了半弹道跳跃式再入返回技术方案，就像在太
空打水漂一样，让返回器先是高速进入大气层，再借助大气层提供的升力跃
出大气层，然后以第一宇宙速度扎入大气层，返回地面。整个过程环环相扣，
确保嫦娥五号能安全顺利地降落在内蒙古四子王旗着陆场。
⑦首次自取月球样品的存储、分析和研究。嫦娥五号探测器随身携带各种
“神器”，采集约． 2 千克月壤并进行密封封装并安全送回地球。科研人员将
首次对中国自取月球样品进行存储、分析和研究。
⑧自古以来，月亮始终吸引着人们的眼球，探月梦想由来已久。中国探月工
程于 2004 年立项实施，确定了“绕、落、回”三步走战略规划。从嫦娥一
号实现中国千年奔月梦想，到嫦娥二号首次实现中国对小行星的飞越探测、
嫦娥三号成功实现落月、嫦娥四号实现人类历史上首次月球背面软着陆，再
到如今嫦娥五号在长征五号运载火箭的托举下，五度奔月，实现中国首次地
外天体采样返回……后续，中国探索月球的步伐依旧稳健：嫦娥六号、嫦娥
七号、嫦娥八号等探测器还将实施第二次采样返回、月球极区资源详查以及
一些关键技术的月面试验和技术利用。
⑨九天揽月星河阔，十六春秋绕落回。浩瀚宇宙，人类探索的脚步永不停歇。
18.联系文本内容，第③段和第⑤段的段首处应填的内容是：（4 分）
（1）第③段：首次
（2）第⑤段：首次
19.第⑦段加点词“约”能否删去，为什么？（4 分）
20.阅读第④段，下列不属于造成嫦娥五号“月面起飞上升”难度的原因是
（ ）（3 分）
A.月球表面环境复杂，着陆器不一定处在四平八稳的状态。
B.月面点火起飞危险，上升器因为地月距离遥远无法自救。
C.地月环境差异颇大，探测器发动机羽流导流空间受限制。
D.月面起飞无人操控，航天器必须要依靠自主定位、定姿。
21. 第 ⑥ 段 画 线 句 运 用 了 说 明 方 法 ， 其 作 用
是 （4 分）
三、综合运用（4 分）
22.下面是四副完整的对联，但是打乱了，请你将它们匹配起来，使之重新
变得完整。（连线题）
A.两袖清风存正气 a.琴棋书画自陶情
B.竹菊梅兰可养性 b.莫愁两鬓霜雪寒
C.且喜满园桃李艳 c.雪压难摧涧底松
D.风吹不动天边月 d.一间陋室透书香
四、写作(40 分)
23.题目：盼望
要求: (1)写一篇 600 字左右的文章。(2) 不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。一、
【答案】
1. 燕山月似钩
2. 寒食东风御柳斜
3. 脉脉不得语
4. 今夜月明人尽望
5. 粉身碎骨浑不怕，自留清白在人间。
【解析】
诗词默写要求:一、不能添字，不能少字;二、字的笔画要准确。
二、
【答案】
6.任凭（2分） 7. C（2分）
三、
【答案】
8.孟子;儒
9. 虽然他和另一个人一起学习下棋,但棋艺不如前者好。（关键字：俱、弗若）
10.学习必须专心致志，不能三心二意。（2分）
【解析】
本题主要考查学生对文言文内容的理解。
翻译文言文语句时，直译为主，意译为辅，语句通顺即可。
四、
【答案】
11. (1)擅长 (2)喜欢
12. C
13.任率
【解析】
本题主要考查学生对文言文内容的理解。
现代文阅读
（一）
【答案】
14. 惊惶
15. (1)追在母亲腿底下(2)自责(3)搓衣服
16. (1)使用了反问，表现了我的急切和期待。（重复“走吧，走吧”，突出强调了我的急切，与念叨叨相呼应。）
（2）“做完一件事又去做一件事”表现了妈妈的忙碌。
17. D
【解析】
主要考察考生阅读能力
（二）
18.（1）月面自动采样封装。（2分）（2）月球轨道（无人）交会对接。(2分）
19.不能（1分），“约”，大概的意思，句中表明采集月壤数大概是2千克，只是一个约数。（1分）若删去，则变为“采集月壤数就是2千克”，与实际不相符合。（1分）“约”字体现了说明文语言的准确性和科学性。（1分）
20.B（3分）
21．列数字（1分），具体准确（1分）地说明了嫦娥五号返回器带着月壤从月球返回地球时距离之远（1分），飞行速度之快。（1分）
综合运用
22 Ad;Ba;Cb;Dc（1空一分）罗南中学六年级第二学期期中语文试卷
(满分100分，时间90分钟)
考生注意:
1.本卷共23题。
2.请将所有答案做到答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、 文言文(30分)
(一)默写(10分)
1.大漠沙如雪， 。 (李贺《马诗》)
2. 春城无处不飞花， 。 (（韩翃《寒食》）
3.盈盈一水间， 。 (古诗十九首《迢迢牵牛星》
4. ，不知秋思落谁家。(王建《十五夜望月》)
5.《石灰吟》中表达作者坚贞不屈精神和对高洁人格追求的诗句是: ， 。
(二)阅读下面的诗，完成第6-7题(4分)
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
6．“任尔东西南北风”中“任”的意思是 （2分）
7．下列对诗歌内容理解不正确的一项是 ( ) （2分）
A首句用“咬定”二字，把岩竹拟人化，以传达出它的神韵。
B“千磨万击”写磨难之甚，“东西南北”写困苦无处不有，凸显了竹遭受的打击之大。
C.诗歌表面上写竹，其实是写人，写作者自己不与世俗同流合污的高傲风骨。
D全诗着力表现了竹子的坚劲，是一首赞美了岩竹的咏物诗。
(三)阅读下文，完成第8-10题(6分)
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
8.上文选自《 》一书，该书是 家学派经典著作。 (2分)
9.用现代汉语翻译画线句。(2分)
虽与之俱学，弗若之矣。
10.通过学弈这件小事，作者阐明了____________________________的道理。（2分）
(四)阅读下文，完成第11-13题 (5分)
王羲之①爱鹅。会稽有孤居姥②，养一鹅善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至。烹以待之，羲之叹息弥日③。
又山阴有一道士好养鹅。羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐，其任率如此。
[注释]①王羲之:东晋书法家，有“书圣”之称。②姥:年老的妇女。③弥日:整天。
11.解释文中的加点词语。(2分)
(1)养一鹅善鸣( ) (2)有一道士好养鹅( )
12.下列对画线句的理解，正确的一项是 (2分)
A.王羲之前去观看，道士很高兴，坚决要求王藏之买这些鹅。
B.王羲之前往道观，道士很高兴，坚决要求王羲之买这些鹅。
C.王羲之前去观看鹅，心里很是高兴，坚决要求买下这些鹅。
D.王羲之到道士家里，心里很是高兴，坚决要求去集市买鹅。
13.从王羲之爱鹅的表现，可以看出他“ ”的性格特点(原文语言回答)(1分)
二、现代文 (30分)
(一)阅读下文，完成第14-17题(15分)
那个星期天(节选)
①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
……
②母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗 好啦好啦，没看我正忙呢吗 真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过吗 整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀 走吧……我就这样念念叨叨追在母亲腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有他的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
③下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗 去。走吧 洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在地身边，看着地洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光钱，我一声不吭。看着盆里流动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，断渐地凉下去沉都下去，越来超远越来越缥缈。我一声不吭，忽然有点儿明白了。
④我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而调怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔噪咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲jīng huáng地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
14.根据拼音写汉字:jīng huáng (2分)
15.根据文章内容，完成表格梳理。(6 分)
时间 母亲的行为 我的行为 我的心情
上午母亲买菜回来后 翻籍倒柜忙 (1) 急切
下午午觉睡过头醒来后 洗衣服 蹲在母亲身边，一声不吭 (2)
黄昏到来 (3) 不出声地流泪，依偎在母亲的怀里 委屈、痛苦
16.比较原句和改句表达效果的不同。(4分)
原句:去吗 去吧，走吧，怎么还不走呀 走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。
改句:去吗 去吧，走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做事。
(1)
(2)
17.对结尾划线句理解不正确的一项是 (3分)
A.通过光线的变化写出天色已晚，男孩外出的希望彻底破灭了。
B.与开头及前文呼应，可见男孩等待时的煎熬，记忆十分深刻。
C.“一派荒凉”的环境描写衬托出男孩期盼落空后的委屈和痛苦。
D.“无可挽回” 可以看出男孩对母亲没能兑现承诺的怨恨与不满。
(二)阅读下文，完成第18-21题 (15分)
“长五”送“嫦五”，月球去“挖土”
郭超凯
①2020年11月24日4时30分，中国在文昌航天发射场用长征五号遥五运载火箭，成功将嫦娥五号月球探测器送入地月转移轨道，发射取得圆满成功。
②作为中国首个实施无人月面采样返回的航天器，嫦娥五号探测器有望实现中国航天史上的五个“首次”。
③首次 。作为此次任务的核心关键之一，月球表面自动采样封装是嫦娥五号任务中最引人注目的一个环节，也是前所未有的突破。为此，中国航天科技集团所属中国空间技术研究院的设计师们采用表钻结合、多点采样的方式，精心设计了两种“挖土”模式：钻取和表取。当着陆上升组合体顺利软着陆在月球表面，嫦娥五号将开展为期约 2 天的月面工作，采集约2千克月球土壤并进行密封封装，经月面起飞、月球轨道交会对接、月地转移和再入回收等过程将月球样品安全送至地球家园。
④首次月面起飞上升。当嫦娥五号完成月面工作后，它就要踏上“回娘家”的旅程，这就是涉及到突破中国航天史上另一个首次—— 月面起飞上升。顺利完成月壤采样封装后，上升器就要准备月面点火起飞，这是一个高难度科目。月球表面环境复杂，着陆器不一定是四平八稳的状态，很有可能落在斜坡上或者凸起、下凹等不同地形。这给起飞带来很大难度。此外，探测器还要克服地月环境差异、发动机羽流导流空间受限等难题。月面起飞时必须依靠航天器“自力更生”，实现起飞时自主定位、定姿。
⑤首次 。当着陆器托举上升器实现月面起飞上升后，嫦娥五号一路飞奔而去。但是仅仅依靠上升器是不能返回地球的，它需要飞到月球轨道上，在这里与轨返组合体交会对接，把采集到的月壤转移到返回器。经过多年的实践探索，中国在载人航天领域已经熟练掌握了近地轨道交会对接技术，但是在 38 万公里外的月球轨道上进行无人交会对接不但在中国尚属首次，而且在人类航天史上也是第一次。
⑥首次带月壤高速再入返回地球。当返回器带着月壤，从 38 万公里远的月球风驰电掣般向地球飞来，它的飞行速度是接近每秒 11 公里的速度。一旦速度过猛，返回器将一头撞向地球，后果不堪设想，因此必须让返回器减速飞行。科研人员创新提出了半弹道跳跃式再入返回技术方案，就像在太空打水漂一样，让返回器先是高速进入大气层，再借助大气层提供的升力跃出大气层，然后以第一宇宙速度扎入大气层，返回地面。整个过程环环相扣，确保嫦娥五号能安全顺利地降落在内蒙古四子王旗着陆场。
⑦首次自取月球样品的存储、分析和研究。嫦娥五号探测器随身携带各种“神器”，采集约2千克月壤并进行密封封装并安全送回地球。科研人员将首次对中国自取月球样品进行存储、分析和研究。
⑧自古以来，月亮始终吸引着人们的眼球，探月梦想由来已久。中国探月工程于2004年立项实施，确定了“绕、落、回”三步走战略规划。从嫦娥一号实现中国千年奔月梦想，到嫦娥二号首次实现中国对小行星的飞越探测、嫦娥三号成功实现落月、嫦娥四号实现人类历史上首次月球背面软着陆，再到如今嫦娥五号在长征五号运载火箭的托举下，五度奔月，实现中国首次地外天体采样返回……后续，中国探索月球的步伐依旧稳健：嫦娥六号、嫦娥七号、嫦娥八号等探测器还将实施第二次采样返回、月球极区资源详查以及一些关键技术的月面试验和技术利用。
⑨九天揽月星河阔，十六春秋绕落回。浩瀚宇宙，人类探索的脚步永不停歇。
18.联系文本内容，第③段和第⑤段的段首处应填的内容是：（4分）
（1）第③段：首次
（2）第⑤段：首次
19.第⑦段加点词“约”能否删去，为什么？（4分）
20.阅读第④段，下列不属于造成嫦娥五号“月面起飞上升”难度的原因是（ ）（3分）
A.月球表面环境复杂，着陆器不一定处在四平八稳的状态。
B.月面点火起飞危险，上升器因为地月距离遥远无法自救。
C.地月环境差异颇大，探测器发动机羽流导流空间受限制。
D.月面起飞无人操控，航天器必须要依靠自主定位、定姿。
21.第⑥段画线句运用了 说明方法，其作用是 （4分）
三、综合运用（4分）
22.下面是四副完整的对联，但是打乱了，请你将它们匹配起来，使之重新变得完整。（连线题）
A.两袖清风存正气 a.琴棋书画自陶情
B.竹菊梅兰可养性 b.莫愁两鬓霜雪寒
C.且喜满园桃李艳 c.雪压难摧涧底松
D.风吹不动天边月 d.一间陋室透书香
四、写作(40分)
23.题目：盼望
要求: (1)写一篇 600字左右的文章。(2) 不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。
2022学年六年级期中语文考试答题卡
一、文言文
（一 ）默写（8分）
(
姓名
)1.
2.
3.
4.
5. ，
(
班级
)古诗理解（4分）
6. （2分）
7.（ ） （2分）
课内文言文（6分）
8. 《 》 （2分）
9. 虽与之俱学，弗若之矣。
(
学号
) （2分）
10. （2分）
课外文言文（5分）
11. 善： 好：
12. （ ） （2分）
13.“ ” （用原文回答）（1分）
二、现代文阅读（30分）
课内现代文（15分）
14. jīng huáng （2分）
15.（1） （2）
（3） （6分）
16. （1）
（2）
（4分）
17.（ ） （3分）
（二） 课外现代文（15分）
18.（1）
（2）
19.
（4分）
20. （ ） （3分）
21.
（4分）
三、综合运用（4分）（连线）
A.两袖清风存正气 a.琴棋书画自陶情
B.竹菊梅兰可养性 b.莫愁两鬓霜雪寒
C.且喜满园桃李艳 c.雪压难摧涧底松
D.风吹不动天边月 d.一间陋室透书香
盼 望
200
400
600
、
、
