人教版音乐八年级下册第四单元 神州音韵 在那遥远的地方 教学设计

八年级音乐下册教学设计
课题 4.1 在那遥远的地方
教学 目标 1.明确歌曲创作背景。 2.认识歌曲作者。 3.用热情的情绪演唱歌曲《在那遥远的地方》，感受青海民歌的风格。体会歌曲真挚的情感，养成良好的歌唱习惯。
教学 重点 歌曲音准、节奏、乐曲风格的结合与把握。
教学 难点 演唱歌曲时气息控制、咬字、吐字的正确运用，演和唱相结合。
教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生
情境导入： 播放歌曲片段《青春舞曲》 新授课： 作者简介 王洛宾（1913－1996），中国最负盛名民族音乐学家，被誉为我国“西部歌王”。王洛宾老先生在大西北生活了近六十年，搜集整理并创作了1000多首优美的西部民歌，将传奇的一生都献给了西部民歌的创作和传播事业。主要代表作有《在那遥远的地方》、《达坂城的姑娘》、《半个月亮爬上来》、《掀起你的盖头来》、《阿拉木汉》、《在银色的月光下》等。 介绍创作背景 1939年王洛宾老先生到青海拍摄纪录片，在这段时间里，他结识了一个漂亮的藏族姑娘，名叫卓玛，他们一起在青海湖畔策马扬鞭，欢歌笑语，互生情愫，分别之后怅然若失，于是王洛宾老先生在思念中写下了这首不朽名曲《在那遥远的地方》。 作品分析 1、这首歌曲表达了怎样的思想感情？
小组回答：歌曲是一首青海民歌所改编，曲调委婉抒情，表达了真挚的爱情。 2、歌曲第一、二段歌词中描绘了姑娘的哪些特征来表现她的美丽？ 小组回答：前两段用形象地比喻赞美姑娘的美貌，后两段则表达青年对姑娘真挚的爱情。歌词抒发了西北少数民族人民真挚的爱情。 3、欣赏歌曲的过程中你们想像到什么样的画面？ 小组回答：天空、草原，牧场，羊群、美丽的少数民族姑娘…… 纯净的天空，辽阔的草原、美丽的少数民族姑娘构成了一幅动人的画面。 4、后两段歌词的含义与前两段歌词有什么不同？ 小组回答： 一段、二段用形象的比喻赞美姑娘的美貌 三段、四段则表达青年对姑娘真挚的情感 5、这首歌曲在情绪、节奏、速度等方面有什么特点？它表达了什么样的情感？ 小组回答：优美、抒情、节奏舒展、中速 表达了对美好爱情的向往，对美的执着追求 激趣导入，引入话题。
板 书 设 计 作者简介 介绍创作背景 作品分析
教 学 反 思