第十二章 简单机械 自我检查试题（含答案） 2022-2023学年人教版物理八年级下学期
文档属性
| 名称 | 第十二章 简单机械 自我检查试题（含答案） 2022-2023学年人教版物理八年级下学期 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 303.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-05-24 22:22:08 | ||
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文档简介
第十二章 简单机械 自我检查试题（含答案）
一、选择题
1．如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦的情况下，最省力的是（ ）
A．B． C．D．
2．骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，他这样做是为了（ ）
A．缩短上坡过程中所走的路程
B．减少上坡过程中所做的功
C．减小上坡过程中所施加的力
D．缩短上坡过程中所用的时间
3．“给我一个支点，我就能撬动整个地球”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（ ）
A． 天平 B． 筷子
C． 钓鱼竿 D． 铡刀
4．如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要想使杠杆平衡，A处钩码应挂（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．6个
5．下列关于力F1力臂的作图中，正确的是（ ）
A．B． C．D．
6．如图所示的滑轮组，用F＝30N的拉力，拉动水平地面上重为300N的物体，使物体匀速前进了2m。物体和地面之间的摩擦力为45N，在此过程中，下列说法正确的是（ ）
①拉力做的功是120J
②绳子自由端移动的距离是2m
③滑轮组的机械效率是75%
④A点受到的拉力为300N
A．①④ B．②③ C．①③ D．③④
7．如图所示，杠杆始终水平平衡。改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③．此过程中，弹簧测力计的示数将（ ）
A．逐渐变大 B．逐渐变小
C．先变小后变大 D．先变大后变小
8．要使如图的杠杆水平平衡，可采取的做法是（ ）
A．支点两端各减少一个钩码
B．支点两端各增加一个钩码
C．支点左端增加一个钩码
D．支点左端减少一个钩码
9．用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N，绳重和摩擦力不计。则（ ）
A．手的拉力：F甲＝F乙；机械效率：η甲＝η乙
B．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙
C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙
D．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙
10．如图所示，滑轮下挂重400N的物体，滑轮重20N，绳和杠杆都是轻质的，要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖直方向上的力F应是（杠杆上的标度间距相等）（ ）
A．210N B．70N C．140N D．280N
11．在斜面上将一个质量为5kg的物体匀速拉到高处，如图所示，沿斜面向上的拉力为40N，斜面长2m、高1m。把重物直接提升h所做的功作为有用功（g取10N/kg）。下列说法正确的是（ ）
A．物体只受重力、拉力和摩擦力三个力的作用
B．做的有用功是80J
C．此过程中斜面的机械效率为65%
D．物体受到的摩擦力大小为15N
12．如图所示，用滑轮组提升重物时，重400N的物体在10s内匀速上升了1m。已知拉绳子的力F为250N，则提升重物的过程中（ ）
A．做的总功是400J
B．拉力F的功率是25W
C．绳子自由端被拉下1m
D．滑轮组的机械效率是80%
二、填空题
13．如图所示，工人用240N的拉力，在15s的时间内，将重600N的建筑材料提升到6m高的楼顶上，绳子自由端移动了 m，拉力的功率是 W．滑轮组的机械效率是 %
14．开瓶时使用的开瓶器（图甲），可以简化成不计重力的省力杠杆（图乙），O为支点。若动力F1和阻力F2都与杠杆垂直，且AO＝6cm，OB＝1cm，F1＝25N，则F2＝ N。
15．建筑工地上，起重机吊臂上的滑轮组如图所示。在匀速起吊重3.6×103N的物体时，物体5s内上升了6m，此过程中有用功为 J，钢丝绳移动的速度为 m/s；若滑轮组的机械效率为80%，则额外功为 J，拉力F为 N，其功率为 W。
16．如图所示为一拉杆旅行箱的示意图将其视为杠杆，O为支点，B为重心，BC为竖直方向，A为拉杆端点已知箱重为250N，OA为120cm，OC为24cm。
（1）图中在A点沿图示方向施加动力F，箱子静止则动力F的大小为 N。
（2）使拉杆箱在图示位置静止的最小动力为 N。
（3）生活中，常把箱内较重物品靠近O点摆放，这样使拉杆箱在图示位置静止的最小动力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
17．如图所示，用固定在竖直墙上的直角三角形支架ABC放置空调室外机，已知AB长40cm，BC长50cm。室外机的质量为30kg，室外机的重力作用线正好通过AB中点，则A处钉受到的水平拉力F为 N（支架重力不计）。为了安全，从力学的角度分析，室外机的位置应尽量 （选填“靠近”或“远离”）墙壁。
三、作图题
18．如图所示的杠杆中，已知动力F1和阻力臂L2，请你作出动力臂L1和阻力F2。
19．如图所示，是羊角锤的示意图，请画出，用羊角锤撬铁钉时最小动力F1，及其力臂L1的示意图。
四、实验题
20．在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置。
（1）调节平衡时，都应该使它在 位置平衡。根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向 调整（填“右”或“左”）。
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡。此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆 ，挂钩码位置所对应的刻度值就等于 。
（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是 。
（4）实验的结果如下表所示。
动力（F1/N） 动力臂（L1/cm） 阻力（F2/N） 阻力臂（L2/cm）
3 6 6 3
2 5 5 2
4 2 2 4
3 6 9 2
3 4 2 6
4 4 2 8
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂＝阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的，对方是错误的。那么你认为他们中正确的应该是 同学。原因是 同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论。
（5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，属于费力的杠杆是 。
21．同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关。
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所得实验数据填入下表：
实验次数 动滑轮重/N 物重/N 拉力/N 绳子的股数n 机械效率η
1 1 2 1
2 1 4 1.67
3 2 4 2
4 1 4 2.5
（1）实验时，应 、 拉动弹簧测力计，使钩码上升，并由弹簧测力计读出绳子自由端的 的大小；同时用 测出钩码升高的高度；
（2）在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率。
（3）根据实验 和 （填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（4）根据实验②和③可知，滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越 ；
（5）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越 ；
（6）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用 （填“同一”或“不同”）滑轮组，提升 （填“相同”或“不同”）的高度去研究。
五．计算题
22．如图用滑轮组提起重630N的物体，绳子自由端拉力F为300N，重物以0.2m/s的速度匀速上升3m，不计摩擦和绳重，求：
（1）滑轮组对物体做的有用功。
（2）滑轮组的机械效率。
（3）拉力做功的功率。
23．在斜面上将一个重4.5N的物体匀速拉到高处（如图），沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长1.2m、高0.3m。把重物直接提升h所做的功作为有用功，求这个斜面的机械效率。
参考答案：
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
D C D C C C C A B D D D
二、填空题
13．18m；288；83.3%。
14．150。
15．2.16×104；3.6；5.4×103；1500；5.4×103。
16．（1）100；（2）50；（3）变小。
17．200；靠近。
三、作图题
18． 19．
四、实验题
20．（1）水平；左；（2）垂直；力臂；（3）错误的；（4）乙；甲；（5）镊子。
21．（1）竖直；匀速；拉力；刻度尺；（2）如上表所示；（3）①；②；（4）低；（5）低；
（6）同一；不同。
五、计算题
22．解：（1）人所做的有用功：
W有＝Gh＝800N×2m＝1600J；
（2）由图可知，n＝2，则绳端移动的距离：
s＝nh＝2×2m＝4m，
人做的总功：
W总＝Fs＝500N×4m＝2000J，
人做功的功率：
P＝＝＝40W；
（3）滑轮组的机械效率：
η＝×100%＝×100%＝80%。
答：（1）人所做的有用功为1600J；
（2）人做功的功率为40W；
（3）滑轮组的机械效率为80%。
23．解：此过程所做的有用功为：W有＝Gh＝4.5N×0.3m＝1.35J；
拉力所做的总功为：W总＝Fs＝1.8N×1.2m＝2.16J；
斜面的机械效率为：η＝＝×100%＝62.5%；
答：斜面的机械效率为62.5%
一、选择题
1．如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦的情况下，最省力的是（ ）
A．B． C．D．
2．骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，他这样做是为了（ ）
A．缩短上坡过程中所走的路程
B．减少上坡过程中所做的功
C．减小上坡过程中所施加的力
D．缩短上坡过程中所用的时间
3．“给我一个支点，我就能撬动整个地球”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（ ）
A． 天平 B． 筷子
C． 钓鱼竿 D． 铡刀
4．如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要想使杠杆平衡，A处钩码应挂（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．6个
5．下列关于力F1力臂的作图中，正确的是（ ）
A．B． C．D．
6．如图所示的滑轮组，用F＝30N的拉力，拉动水平地面上重为300N的物体，使物体匀速前进了2m。物体和地面之间的摩擦力为45N，在此过程中，下列说法正确的是（ ）
①拉力做的功是120J
②绳子自由端移动的距离是2m
③滑轮组的机械效率是75%
④A点受到的拉力为300N
A．①④ B．②③ C．①③ D．③④
7．如图所示，杠杆始终水平平衡。改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③．此过程中，弹簧测力计的示数将（ ）
A．逐渐变大 B．逐渐变小
C．先变小后变大 D．先变大后变小
8．要使如图的杠杆水平平衡，可采取的做法是（ ）
A．支点两端各减少一个钩码
B．支点两端各增加一个钩码
C．支点左端增加一个钩码
D．支点左端减少一个钩码
9．用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N，绳重和摩擦力不计。则（ ）
A．手的拉力：F甲＝F乙；机械效率：η甲＝η乙
B．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙
C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙
D．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙
10．如图所示，滑轮下挂重400N的物体，滑轮重20N，绳和杠杆都是轻质的，要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖直方向上的力F应是（杠杆上的标度间距相等）（ ）
A．210N B．70N C．140N D．280N
11．在斜面上将一个质量为5kg的物体匀速拉到高处，如图所示，沿斜面向上的拉力为40N，斜面长2m、高1m。把重物直接提升h所做的功作为有用功（g取10N/kg）。下列说法正确的是（ ）
A．物体只受重力、拉力和摩擦力三个力的作用
B．做的有用功是80J
C．此过程中斜面的机械效率为65%
D．物体受到的摩擦力大小为15N
12．如图所示，用滑轮组提升重物时，重400N的物体在10s内匀速上升了1m。已知拉绳子的力F为250N，则提升重物的过程中（ ）
A．做的总功是400J
B．拉力F的功率是25W
C．绳子自由端被拉下1m
D．滑轮组的机械效率是80%
二、填空题
13．如图所示，工人用240N的拉力，在15s的时间内，将重600N的建筑材料提升到6m高的楼顶上，绳子自由端移动了 m，拉力的功率是 W．滑轮组的机械效率是 %
14．开瓶时使用的开瓶器（图甲），可以简化成不计重力的省力杠杆（图乙），O为支点。若动力F1和阻力F2都与杠杆垂直，且AO＝6cm，OB＝1cm，F1＝25N，则F2＝ N。
15．建筑工地上，起重机吊臂上的滑轮组如图所示。在匀速起吊重3.6×103N的物体时，物体5s内上升了6m，此过程中有用功为 J，钢丝绳移动的速度为 m/s；若滑轮组的机械效率为80%，则额外功为 J，拉力F为 N，其功率为 W。
16．如图所示为一拉杆旅行箱的示意图将其视为杠杆，O为支点，B为重心，BC为竖直方向，A为拉杆端点已知箱重为250N，OA为120cm，OC为24cm。
（1）图中在A点沿图示方向施加动力F，箱子静止则动力F的大小为 N。
（2）使拉杆箱在图示位置静止的最小动力为 N。
（3）生活中，常把箱内较重物品靠近O点摆放，这样使拉杆箱在图示位置静止的最小动力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
17．如图所示，用固定在竖直墙上的直角三角形支架ABC放置空调室外机，已知AB长40cm，BC长50cm。室外机的质量为30kg，室外机的重力作用线正好通过AB中点，则A处钉受到的水平拉力F为 N（支架重力不计）。为了安全，从力学的角度分析，室外机的位置应尽量 （选填“靠近”或“远离”）墙壁。
三、作图题
18．如图所示的杠杆中，已知动力F1和阻力臂L2，请你作出动力臂L1和阻力F2。
19．如图所示，是羊角锤的示意图，请画出，用羊角锤撬铁钉时最小动力F1，及其力臂L1的示意图。
四、实验题
20．在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置。
（1）调节平衡时，都应该使它在 位置平衡。根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向 调整（填“右”或“左”）。
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡。此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆 ，挂钩码位置所对应的刻度值就等于 。
（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是 。
（4）实验的结果如下表所示。
动力（F1/N） 动力臂（L1/cm） 阻力（F2/N） 阻力臂（L2/cm）
3 6 6 3
2 5 5 2
4 2 2 4
3 6 9 2
3 4 2 6
4 4 2 8
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂＝阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的，对方是错误的。那么你认为他们中正确的应该是 同学。原因是 同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论。
（5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，属于费力的杠杆是 。
21．同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关。
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所得实验数据填入下表：
实验次数 动滑轮重/N 物重/N 拉力/N 绳子的股数n 机械效率η
1 1 2 1
2 1 4 1.67
3 2 4 2
4 1 4 2.5
（1）实验时，应 、 拉动弹簧测力计，使钩码上升，并由弹簧测力计读出绳子自由端的 的大小；同时用 测出钩码升高的高度；
（2）在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率。
（3）根据实验 和 （填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（4）根据实验②和③可知，滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越 ；
（5）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越 ；
（6）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用 （填“同一”或“不同”）滑轮组，提升 （填“相同”或“不同”）的高度去研究。
五．计算题
22．如图用滑轮组提起重630N的物体，绳子自由端拉力F为300N，重物以0.2m/s的速度匀速上升3m，不计摩擦和绳重，求：
（1）滑轮组对物体做的有用功。
（2）滑轮组的机械效率。
（3）拉力做功的功率。
23．在斜面上将一个重4.5N的物体匀速拉到高处（如图），沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长1.2m、高0.3m。把重物直接提升h所做的功作为有用功，求这个斜面的机械效率。
参考答案：
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
D C D C C C C A B D D D
二、填空题
13．18m；288；83.3%。
14．150。
15．2.16×104；3.6；5.4×103；1500；5.4×103。
16．（1）100；（2）50；（3）变小。
17．200；靠近。
三、作图题
18． 19．
四、实验题
20．（1）水平；左；（2）垂直；力臂；（3）错误的；（4）乙；甲；（5）镊子。
21．（1）竖直；匀速；拉力；刻度尺；（2）如上表所示；（3）①；②；（4）低；（5）低；
（6）同一；不同。
五、计算题
22．解：（1）人所做的有用功：
W有＝Gh＝800N×2m＝1600J；
（2）由图可知，n＝2，则绳端移动的距离：
s＝nh＝2×2m＝4m，
人做的总功：
W总＝Fs＝500N×4m＝2000J，
人做功的功率：
P＝＝＝40W；
（3）滑轮组的机械效率：
η＝×100%＝×100%＝80%。
答：（1）人所做的有用功为1600J；
（2）人做功的功率为40W；
（3）滑轮组的机械效率为80%。
23．解：此过程所做的有用功为：W有＝Gh＝4.5N×0.3m＝1.35J；
拉力所做的总功为：W总＝Fs＝1.8N×1.2m＝2.16J；
斜面的机械效率为：η＝＝×100%＝62.5%；
答：斜面的机械效率为62.5%