11.《一块奶酪》说课课件(共16张PPT

(共16张PPT)
一块奶酪
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说 课 环 节
一、说教材
二、说教法
三、说学法
四、说教学过程
五、说板书设计
一、说教材
（一）说课内容
本课是统编教材三年级语文上册第三单元的一篇略读课文，是一篇童话故事。课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物，把一小块掉了的奶酪让给最小的蚂蚁吃，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关心幼小的美好品质。教学《一块奶酪》这篇课文，其目的是让学生进一步了解童话的特点，为今后的学习奠定一个良好的基础。
认识学情
三年级学生特点：
1.以具体形象思维为主。
2.进入大量积累词汇的时期。
3.进入深入准确理解文本的瓶颈期。
（二）说教学目标
新课程标准的要求 + 教材组织编排 +小学中年级的学情分析
（思维能力）（语言运用）（童话特点） （形象思维为主）
1、
2、
3、
认识12个汉字，掌握多音字“处、稍”的意义和用法。
快速默读课文，围绕蚂蚁队长的言行找出关键信息，说一说你喜欢蚂蚁队长的理由。
学习蚂蚁队长以身作则、严于律己、关爱弱小的美好品质
（三）、教学重点和难点：
学习蚂蚁队长以身作则、严于律己、关爱弱小的美好品质
快速默读课文，围绕蚂蚁队长的言行找出关键信息，
说一说你喜欢蚂蚁队长的理由。
【教学重点】
【教学难点】
二、说教法：
《小学语文新课程标准》指出：“语文课程致力于全体学生核心素养的形成和发展”而素养的形成则要通过语言实践进行积累、建构、运用。
情境促读法
创设情境，自读自悟
合作讨论法
自主探究，合作交流
三、说学法
角色表演
小组讨论
体会内心，把握品质。
认真思考，积极发言，
合作交流、谈论探究。
四、说教学过程
创设情境，图片导入
自读课文，学习字词
宣布 处罚 诱人 舔一下 强大 毅力 犯错 禁令 稍息 犹豫 跺脚 聚集
争先恐后 七上八下 四面八方
感情朗读，了解内容
默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。
课文主要写 （ ） 指挥小蚂蚁们（ ）时，一块 （ ） 引发了一阵风波。
角色表演，体会内心
小组合作表演
上台展示表演
采访各抒心声
小组合作，交流品评
1.蚂蚁队长公布了什么纪律？
2.蚂蚁队长遇到了什么难题？
3.蚂蚁队长是如何处理难题？
4.最后的结果怎样？
学习拓展
你喜欢蚂蚁队长吗？从蚂蚁队长的行为中，你感受到了什么？ 生活中你还见过像蚂蚁队长一样的人吗？
五、说板书设计
谢谢观看