《回顾·拓展七》课件

课件25张PPT。回顾。拓展七 本组课文和我们以前学过的一些描写动物的课文，如丰子恺的《白鹅》、老舍的《猫》、布封的《松鼠》的等，有什么相同和不同的地方？ 1。从写法上讲，丰子恺的《白鹅》表现的是白鹅高傲的特点，最初抱回家时的高傲姿态、、严肃郑重的声调、大摇大摆的步态和三眼一板、一丝不苟的吃相等都是围绕高傲这一特点来写的。这和本组课文不同。其次作者语言幽默风趣。《猫》这篇课文有两个非常突出的特点，一是表达了作者对猫喜爱的感情，如同儿女，这一点和本单元的主题是一致的；二是作者用具体事例来表现猫的性格特点，在某种程度上又与《跑进家来的松鼠》有相似之处。《松鼠》是一篇知识性、科学性和趣味性都较强的文艺性说明文，它在准确说明的前提下通过生动、形象的描写，向读者介绍了一只可爱的小松鼠。2.从内容上讲，这些课文的重点是介绍这些动物的特点，而本单元的课文侧重于通过发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事来展示动物丰富的情感世界，这是两者比较大的区别。不过，尽管侧重点不同，但蕴含在这些课文里的那种对动物的喜爱之情是相同的。回顾所学课文:丰子恺——《白鹅》 《白鹅》表现的是白鹅高傲的特点，最
初抱回家时的高傲姿态、、严肃郑重的声
调、大摇大摆的步态和三眼一板、一丝不
苟的吃相等都是围绕高傲这一特点来写的。回顾所学课文:老舍——《猫》 《猫》抓住“猫的性格实在有些古怪”着
个特点对猫进行了描写。主要写了猫高兴
的时候，不高兴的时候的表现，体现出古
怪的特点。还写了刚满月的小猫的淘气顽
皮，表达了作者对猫的喜爱之情。 回顾所学课文:布封——《松鼠》 《松鼠》中作者开篇就说“松鼠是一种漂
亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。”
然后 介绍了松鼠的外形特点、活动习性。是
一篇知识性、科学性和趣味性都较强的文艺
性说明文。回顾所学课文:邓启耀——《老人与海鸥》 《老人与海鸥》主要通过老人喂海鸥、
唤海鸥、谈海鸥、盼海鸥和老人去世后，海
鸥为老人守灵突出了老人和海鸥之间的一片
深情。
回顾所学课文:斯克列比茨基——《跑进家来的松鼠》 《跑进家来的松鼠》作者通过对一只
可爱的松鼠跑进我家后，发生的一系列
有趣的事件：偷糖吃、晒蘑菇、做暖窝
来表达了我们一家人对松鼠的喜爱。回顾所学课文:沈石溪——《最后一头战象》 《最后一头战象》通过“英雄垂暮”
“重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”
四个小故事，再现了战象嘎羧生命最后
的辉煌与尊严，以饱含深情的笔触，歌
颂了战象嘎羧的勇敢、善良、忠诚的
高尚情怀。回顾所学课文:椋鸠十——《金色的脚印》 《金色的脚印》则通过正太郎与狐狸
一家之间的传奇故事，展现了动物与人之
间的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，赞美了
人和动物之间互相信任、和谐相处的美好
情感。比较交流 《白鹅》、《猫》、《松鼠》重点介绍
这些动物的特点，而本单元的几篇课文则是
通过人与动物、动物与动物之间发生的故事
重点突出人、动物之间美好的情感。
虽然侧重点不同，但是对于动物的喜爱
之情是相同的。拓展学习 马诗
【唐】李贺
大漠/沙如雪，燕山/月似钩。
何当/金络脑，快走/踏清秋。 李贺,唐代著名诗人，字长吉，世称李
长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三
人并称唐代“三李”。一生愁苦多病，仅做
过3年从九品微官奉礼郎，因病27岁卒。
李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中
唐到晚唐诗风转变期的重要人物。
诗人简介 马诗
【唐】李贺
大漠/沙如雪，燕山/月似钩。
何当/金络脑，快走/踏清秋。 钩：一种弯刀，作者从弯弯的明月联想
到战斗武器。何当：何时才能够。 金络脑：用黄金装饰的马的套具，象征
马收到重用。 马诗
【唐】李贺
大漠/沙如雪，燕山/月似钩。
何当/金络脑，快走/踏清秋。 一、二句展现出一片边疆战场景色，
运用了比喻的手法：连绵的燕山山岭上，
一弯明月当空；平沙万里，在月光下像
是铺上一层白皑皑的霜雪。 三、四句，诗人借马以抒情：“什么时
候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆
场上驰骋，建树功勋呢？ 这首诗通过咏马、赞马以及感叹马的命
运，来表现志士远大抱负不遇于时，难以实
现的感慨与愤懑。 马诗
【唐】李贺
大漠/沙如雪，燕山/月似钩。
何当/金络脑，快走/踏清秋。 马诗
【唐】李贺
大漠/沙如雪，燕山/月似钩。
何当/金络脑，快走/踏清秋。拓展学习拓展——写动物的词语百鸟朝 无声 学舌
趋之若 点水 盲人摸
投火 捕蝉 闲云
一丘之 胆小如 目无全
群 无首 画 添足 蛛丝 迹
顺手牵 立 群 不宁
厉兵秣 守株待 黔 技穷
凤鸦雀鹦鹉鹜蜻蜓象飞蛾螳螂野鹤貉鼠牛
龙蛇马羊鹤 鸡鸡犬马兔驴拓展——写动物的诗句 故人西辞 楼，烟花三月下扬州。
两个 鸣翠柳，一行白鹭上青天。
竹外桃花三两枝，春江水暖 先知。
海阔凭 跃，天高任 飞。
路遥知 力，日久见人心。
策 前途须努力，莫学龙钟虚叹息。
草长 飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
两岸 声啼不住，轻舟已过万重山。
遍身罗绮者，不是养 人。
千里黄云白日曛，北风吹 雪纷纷。
黄鹤黄鹂鸭鱼鸟马马莺猿蚕雁拓展——写动物的诗句好山好水看不足， 蹄催趁月明归。
无可奈何花落去，似曾相识 归来。
池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。
虹随余雨散， 带夕阳归。
落花人独立，微雨 双飞。
三山半落青天外，二水中分 洲。
一 下投天尽处，万山浮动雨来出。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子 。
铁 夜嘶千里月， 旗秋卷万重山。
马燕乳鸭鸦燕白鹭雁牛马雕拓展——写动物的书籍沈石溪 <中国>
《第七条猎狗》 《狼王梦》
《一只猎鹰的遭遇》《斑羚飞渡》

椋鸠十 <日本>
《独耳大鹿》、《孤岛野犬》
《雁王》《老鼠岛的故事》 《赤鸟》 西顿 <加拿大>
《小战马》《红脖子》 杰克.伦敦 <美国>
《荒野的呼唤》《海狼 》
拓展——写动物的文章
我们人类当中有些人很凶恶，凶得一点道理也没有，仅仅是从中取乐。这些人都出自坏蛋堆里。我不知道这种情况在动物当中有没有。如果一头动物从坏蛋堆里来，它是不会和人相亲的，也就没有希望做朋友了。想到这些真是怪怪的。我从来没有遇到这种情况，或者，也许鳄鱼是这样的吧？
动物来自好人这一边 就像蛇，大家都以为它们很凶，可我呢，
从未被蛇咬过。对了，我曾经被一只猫鼬咬
过，所以有些照片上我的鼻子有牙痕。但那
不是它的过错。我走近它要抱起它的时候，
它很紧张，以为要伤害它，就咬了我的鼻子
一口，那只不过是它自卫罢了，我可不能恨
它。
我看呀，动物都是来自好人这一边，而不
会来自坏蛋堆。
动物来自好人这一边我最喜欢的一张照片 我最喜欢的一张照片，是小时候拍的。照
片上，可以看到我的手靠近一头羚羊的嘴巴，
靠得很近。羚羊好怕人啊，但那一头羚羊却
不怕我。我已经记不起当时的情形了，但我
准是在跟它说话，不然的话，它怎么会让我
靠近它呢，我可是狰狞的人类，是杀羚羊的
那种。
达杜拍下了照片，后来羚羊就走了，因
为它觉得不自在，或者它压根儿就没想过要
安静下来。面对着自己害怕的人，是很难安
静的。
? 每当我想起这件事情，或者看到这张照
片的时候，我总觉得有点怪怪的，我居然有
跟动物说话的本领。
? 什么是动物之间的爱呢？我想它们之间
的爱就是没有争吵，或者确实不像人类那样
争吵。我不明白为什么这中间差别那么大。
但是，我又想，那是因为动物有一点什么就
满足了，而人类总想还要得到别的东西。
我最喜欢的一张照片阿布，我的大象哥哥阿布很优秀，是我的大象哥哥，我爱它。我们只要
在一起，就会觉得很高兴，很幸福。当我坐在它的
头上，双腿搭在它的两只大耳朵上的时候，我真不
知道世上还有没有比这更快活的时候。在大象身上
这是唯一真正让人感到舒服的地方了，因为它的其
他地方都长满了粗毛，把人刺得挺难受的。我呀，
一爬到阿布身上，就能待上好几个小时不下来，我
觉得太舒服了。
阿布体重50吨，但它从来没有踩着我。象就是
这样，它们总是十分关照小孩的。一次，天气很热
我脱掉了尿布和鞋子──我常常这样做──用脚尖
走路，尽量不要让路上的泥团把脚丫弄痛。阿布跟
在我后面，像一个乖孩子！妈妈说，它好像也是用
脚尖走路，小心翼翼，怕把我踩着了。