冀教版数学一年级下册全册预习题卡
图片预览
文档简介
第一单元 位置
一 认识左右
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 小朋友，每个人都有两只手：左手和右手，其 ( http: / / www.21cnjy.com )实我们身上左右的东西很多，像左耳朵、右耳朵等，请迅速地一边找一边指，找出自己身上的左右，看谁找得多！ 认识自己身上的左右
新课先知 例1： 分析与解答：确定物体的左右位置 ( http: / / www.21cnjy.com )时，可以利用 ( http: / / www.21cnjy.com )自身经验来判断：和左手相对应的这一边是左面，和右手相对应的这一边是右面，所以黑板的（ ）边是值日表，黑板的（ ）边是课程表。例2：分析与解答：判断物体的左右位置时，站的方向不同左右位置也不同，判断是要弄清以谁的左右来确定位置。所以图中以小朋友自身的左右位置来判断：聪聪（ ）手拿的是橡皮，（ ）手拿的是铅笔，红红（ ）手拿的是书。 例1：右 左例2：左 右 右
心中有数 1.通过预习，我知道了：一般情况下，我们把绝大多数人写字的那只手叫做（ ）手，而另一只手就叫做（ ）手。2通过预习，我还知道了：平面镜物体的左右与实际正好相反。 右 左
预习体验 从左数是第（ ）位？从（ ）数是第三位？的左边有（ ）个小朋友？ 4 右 2
温馨小提示 知识准备：结合身边的事物，认识左、右的位置关系并会用左、右描述物体的相对位置。学具准备：
第一单元 位置
二 认识前后
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 小朋友，我们身体中上面是（ ），下面是（ ），前面是（ ），后面是（ ），右面是（ ）手，左面是（ ）手。 头 脚 脸 背 右 左
新课先知 例：分析与解答：我们 ( http: / / www.21cnjy.com )通过观察可知司机的位置是在车中的最（ ）面，所以离司机叔叔最近的那个门就是（ ）门，那么警察叔叔就是坐在最（ ）面了，离警察叔叔近的那个门就是（ ）门。 例1：前 前 后 后
心中有数 1.通过预习，我知道了：（ ）面就是指 ( http: / / www.21cnjy.com )次序靠近开头的，（ ）面就是指次序靠近末尾的。2.预习后我还知道了：事物的位置前、后位置是相对。它们会因为参照物不同而引起位置变动。比如公交车上老爷爷在阿姨的（ ）面，在警察叔叔的（ ）面 1.前 后 2.后 前
预习体验 1． 排在的（ ）面，排在的（ ）面2. 照样子填空。（1）（ ）号车在最前面．（2）5号车排第（ ）．（3）4号车排第（ ）．（4）2号车前面有（ ）．（5）1号车后面有（ ）． 后 前3 4 2 5和2
温馨小提示 知识准备：在辨认方向的基础上，明确左、右、前、后位置关系。学具准备：
第一单元 位置
三 认识上下
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 （1）老虎在第一节车厢，熊猫排在（ ）节车厢．（2）松鼠排在（ ）的前面．（3）猴子排在（ ）的后面，在（ ）的前面． （1）最后面（2）猴子（答案不唯一）（3）老虎，大象（答案不唯一）
新课先知 例：分析与解答：判断物体是在 ( http: / / www.21cnjy.com )上面还是在下面，首先要确定是以什么为参照物。书在玩具的（ ）面，是以玩具为参照物来判断的。食品在书的（ ）面是以书为参照物来判断的。 例：上 下
心中有数 1.通过预习，我知道了：位置在高处的叫做（ ），位置在低处的叫做（ ）。2.预习后我还知道了：事物的位置前、后，上、下位置是相对。它们会因为参照物不同而引起位置变动。 上 下
预习体验 1． 长方体在圆柱的（ ）面，圆柱在长方体的（ ）面。2．（1）（ ）在最上面．（2）（ ）在最下面． 1.下 上2. （1）小红（2）小兰
温馨小提示 知识准备：在辨认方向的基础上，明确左、右、前、后、上、下位置关系。学具准备：
第二单元 认识钟表
一 认识整时
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 小朋友你知道哪些关于钟表的知识？ 有12个数字，有时针、分针等
新课先知 例：是（ ）时分析与解答：钟 ( http: / / www.21cnjy.com )面上的又细又长的针的针叫分针，又短又粗的针叫时针。我们平时所说的几点就是几时,确定是几时，要看时针和分针的位置，上面这块表分针指着12，时针指着3，所以就是是3时，也是我们平时所说的3点。也就是当分针指着12,时针指着几就是几时。 例：3时
心中有数 1.通过预习，我知道了：钟面上的又细又长的针 ( http: / / www.21cnjy.com )的针叫（ ）针，又短又粗的针叫（ ）。确定是几时，要看时针和分针的位置，整时时分针指着（ ）,时针指着几就是几时。2.预习后我还知道了：时针走一圈是12个小时，分针走一圈是1小时，时针走一格是1小时。 分 时 12 6
预习体验 看一看，写出是几时。2.填空。3.再过1小时是几时？ 1.3 62. 8 123.1 2
温馨小提示 知识准备：钟面上分针和时针位置的规律，钟面上有1时、2时……12时共十二个整时。学具准备：钟表学具。
第二单元 认识钟表
二 认识整时 半时
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 请你给下面的钟面画上时针或分针。 第一个画时针，指到4第二个画分针指到12第三个画分针指到12
新课先知 例：现在是（ ）时（ ）分。分析与解答：分针指着12，时针指着几就是几时，这块表分针指着6，时针在5和6中间，这时就是5时30分。也就是我们平时所说的5点半，或5时半。 例：5时30分
心中有数 1.通过预习，我知道了：确 ( http: / / www.21cnjy.com )定是几时，要看时针和分针的位置，整时时分针指着（ ）,时针指着几就是几时。半时时分针指着（ ）,时针在两个数字之间。2.预习后我还知道了：看几时时，要认真观察表，看清时针和分针的位置。 12 6
预习体验 看一看，写出是几时。2.连一连。 1.6 30 4 30
温馨小提示 知识准备：钟面上分针和时针位置的确定了是几时。学具准备：钟表学具。
第二单元 认识钟表
三 认识大约是几时
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 小朋友你知道哪些关于钟表的知识？ 有12个数字，有时针、分针等
新课先知 例： 它们分别是大 ( http: / / www.21cnjy.com )约（ ）时、大约（ ）时。分析与解答：我们平时所说的几点就是几时,确定是几时，要看时针和分针的位置，第一个表的时针接近3，分针也接近12,这时我们就可以说快3时了，第二个表的时针指向4,分针超过12,这时我们说刚过4时，像第三个表和第四个表我们都可以说大约是3时，大约是4时。 例：大约3时 大约4时
心中有数 1.通过预习，我知道了：确定是几时，要看时针和分针的位置。2.预习后我还知道了：大约几时一般情况下时针的位置与整时差不多。
预习体验 1.看一看，写出是几时。 （ ）时刚过 快（ ）时了 2.填空。 1.9 6 2.2 12 7
温馨小提示 知识准备：能准确的知道几时和半时。学具准备：钟表学具。
第三单元 100以内数的认识
一 数100以内的数、估算和用不同的方法数数
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 1.从9开始再数1是哪个数？从19开始数再数1又是哪个数？2.从13接着数出5个数，最后一个数是几？ 1.10 202.18
新课先知 例：小朋友先估计下图中共有多少个 ( http: / / www.21cnjy.com )星星？然后再用自己的方法数一数有多少？和你估计的一样多吗？分析与解答：数数时，物体和数要一一对应，指一个物体就数一个数，数图中的物体还要注意按一定的顺序数，如先从（ ）往（ ），再从（ ）往（ ），做到不遗漏、不重复。 例：66颗星星 左 右 上 下
心中有数 1.通过预习，我知道了：数数时，物体和 ( http: / / www.21cnjy.com )数要一一对应，指一个物体数一个数，同时还要按一定的顺序数，在随意数的基础上，会按数目从小到大的顺序数出物体的个数。我们在数100以内的数时，可以一个一个地数，也可以两个两个地数，还可以五个五个的数，还能十个十个的数。2.预习后我还知道了：在数到几十九再数下一个数时，几十九后面的数总比它多（ ）。而且这个数的末尾都是（ ）。 1 0
预习体验 1．对号入座。（1） 有20个桃子，苹果比桃子少得多，苹果可能有（ ）。 A、5个 B、17个 C、30个（2）小红跳绳35下，小美和小红跳的差不多，小美跳（ ）A、34下 B、40下 C、25下2．69前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。3．填一填 1. （1）A （2）A2．68 703．20 40
温馨小提示 知识准备：数数时，物体和数要一一对应，指一个物体就数一个数。学具准备：豆子、花生米等100粒。
第三单元 100以内数的认识
二 100以内数的组成
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 1.18里面有（ ）个十和（ ）个一。2.2个十是（ ）。 3.1个十和3个一合起来是（ ）。 1.1 82.203.13
新课先知 例：每捆是（ ）根，10捆是（ ）根。4捆再加2根合起来是（ ）根。分析与解答：我们知道每捆是10根，也就是一个（ ），10捆就是10个（ ），10个十就是（ ）。4捆就是4个（ ），2根就是2个（ ），4个十和2个一合起来就是（ ）. 例：10 100 42十 十 一百十 一 42
心中有数 1.通过预习，我知道了：10个一是（ ），10个十是（ ），100个一也是（ ）。2.预习后我还知道了：100以内的数是由几个（ ）和几个（ ）组成的，如56就是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 1.十 一百 一百2.十 一 5 6
预习体验 看图填数。 2. 3．9个十是（ ）。4．58里面有（ ）个十和（ ）个一。 1．3 42.44 363．904．5 8
温馨小提示 知识准备：20以内的数是由1个十和几个一组成的。学具准备：小棒100根。
第三单元 100以内数的认识
三 100以内数的读写
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 1. 5个十是（ ），（ ）个十是100。2.7个十和8个一合起来是（ ），6个一和8个十合起来是（ ）。3.92里面有（ ）个一和（ ）个十，（ ）个一和（ ）个十组成32。 1.50 102.78 863.2 9 2 3
新课先知 例1：你能读出计数器上的数并写出来吗 ( http: / / www.21cnjy.com )分析与解答：计数器从右边起:第一位是( )位 ( http: / / www.21cnjy.com ),第二位是( )位,第三位是( )位.我们先看这个数的最高位是( )位,十位上有( )个一珠子,我们就在( )位上写( ),它的个位是有( )个珠子,就在个位上写( ),合起来就是( ).读作( )例2: 你能读出计数器上的数并写出来吗 分析与解答：这个数的最高位是( )位,十位上有( )个一珠子,我们就在( )位上写( ),它的个位是没有珠子,就在个位上写( ),合起来就是( ).读作( ) 例1:百 十 个 十 2 十 2 4 4 24 二十四例2:十 5 十5 0 50 五十
心中有数 1.通过预习，我知道了：在读100以内 ( http: / / www.21cnjy.com )的数时,要从高位起,按照数位顺序读,十位上是几,就读几( ),个位上是几,就读( ),数末尾有( )都不读.2.预习后我还知道了：写100以内的数时时,要从高位起,按照数位顺序写,几十就在( )位上写几,几个就在( )位上写几,哪一位一个也没有就在那一位上写( )占位. 1.十 几 02.十 个 0
预习体验 1.个位上是4 ，十位上是3，这个数是（ ）。2.写出48到52之间的各数。（ ）。3. 一个数从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。4．26里的“2”在（ ）位上，表示（ ）个（ ），“6”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 1.342. 49 50 51 52 3．个 十 百4．十 2 十 个 6 一
温馨小提示 知识准备：能用摆小棒来说出组成的数。学具准备：
第三单元 100以内数的认识
四 100以内数的比较
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 1. 写出计数器上的数 （ ） （ ）2. 最大的两位数是（ ），它的十位上是（ ），表示（ ）。3. 从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 1.54 902.20 2 2个十3.百 十 个
新课先知 例1：在( )里填＜、＞号5 ( http: / / www.21cnjy.com )6（ ）8分析与解答：56是（ ）位数，而8是（ ）位数，两位数一定( )一位数，所以（ ）里填（ ）号。例2: 谁摘的多 分析与解答：34和28都是两位数,由于两个数的位数相同,所以就先从高位比较,34的十位上是( ),而28的十位上是( ),3>2,所以34( )28，大猴摘的多。 例1: 两 一 大于 ＞例2: 3 2 >
心中有数 1.通过预习，我知道了：位数不同的数比 ( http: / / www.21cnjy.com )大小，位数多的数就（ ），位数少的数就（ ）。2.预习后我还知道了：位数相同的数比大小，先比十位上的数，哪个数十位上的数大它就（ ），哪个数十位上的数小它就（ ）。如果十位上的数相同，就比个位上的数，哪个数个位上的数大它就（ ）。哪个数个位上的数小它就（ ）。 1.大 小2.大 小 大 小
预习体验 1. 在圆圈里填上合适的符号。38○28 67○76 95○59 23○272.写出48到52之间的各数。（ ）。3. 一个数从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。4．26里的“2”在（ ）位上，表示（ ）个（ ），“6”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 1. ＞＜＞＜2. 49 50 51 52 3．个 十 百4．十 2 十 个 6 一
温馨小提示 知识准备：100以内数的数位顺序及各数的组成。学具准备：
第四单元 认识人民币
一 认识人民币
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 1.小朋友你知道最大面额的人民币是多少？人民币，是以什么为单位的？2. 一块橡皮是3角，两块橡皮是（ ）角. 1.100元 元 角 分2.6
新课先知 例1：能换（ ）张分析与解答：( )张1角的是1角,( )张1角的是 ( http: / / www.21cnjy.com )2角,( )张1角的是3角,那10张1角的就是（ ）角,10角也就是( )元,所以1元能换( )张1角。也就是1元( )10角。例2: 能换（ ）个分析与解答：( )个1分的是1分,( )个1分的是2分，( )个1分的是3分,那10个1分的就是（ ）分,10分也就是( )角,所以1角能换( )个1分。也就是1角( )10分。 例1: 1 2 3 10 1 10 ＝例2: 1 2 3 10 1 10 ＝
心中有数 1.通过预习，我知道了：人民币有（ ） ( http: / / www.21cnjy.com )元、（ ）元、（ ）元、 ）元、（ ）元、（ ）元、 ）元，（ ）角、（ ）角、（ ）角，（ ）分、（ ）分、（ ）分。我们主要从数字、图案、字样等来方面来区分它们。2.预习后我还知道了：1元＝（ ）角 1角＝（ ）分 1元＝100分 1.1 2 5 10 20 50 100 1 2 5 1 2 52.10 10
预习体验 1. 填空。（1）1张可以换（ ）张。（2）1张可以换（ ）张或（ ）张。2. 填一填。1元＝（ ）角 1角＝（ ）分 3.共有（ ）角（ ）分 1. （1） 5 （2）5 102. 10 10 3．5 2
温馨小提示 知识准备：认识不同面值的人民币。学具准备：不同面值的人民币。
第四单元 认识人民币
二 人民币的简单计算
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 1.70角＝（ ）元 6元＝（ ）角 1角＝（ ）分2. 10张一角是（ ）角，也是（ ）元，10个一分是（ ）分，也就是（ ）角。 1.7 60 102.10 1 10 1
新课先知 例1：买了汉堡包、薯条和汽水一共多少钱？分析与解答：汉堡包6元，薯条4元，汽水2元，这三样物品的单位都相同，所以先算6元＋4元＝（ ）元,再用10元+2元＝（ ）元例2: 一个皮球8元钱，红红给售货员10元钱，应找回多少元？分析与解答：因为10元和8元的单位相同，所以就用10元-8元＝（ ）元,所以应该找回（ ）元。 例1: 10 12例2: 2 2
心中有数 1.通过预习，我知道了：相同单位的人民币相加减时，只把数相加减，单位不变。2.预习后我的困惑是：不同单位的人民币相加减时，应该怎么计算呢？ 2.把单位换算成相同的之后再计算。
预习体验 1. 计算。7角＋3角＝( )角＝( )元 1元3角+5角＝（ ）元（ ）角2元4角+5元＝（ ）元（ ）角2. 填空。1元＝（ ）角 30分＝（ ）角1元＝（ ）角＝（ ）分 （ ）角＝8元（ ）分＝5角 5元＝（ ）角＝（ ）分 1. 10 1 1 8 7 42. 10 3 10 100 80 50 50 500
温馨小提示 知识准备：掌握元、角、分之间的进率。学具准备：
第五单元 100以内的加法和减法
一 整十数加一位数
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。20-5= 18-3= 7+8= 4+6= 12-8= 15+3= 9+7= 6+8= 12+4= 18-5= 16-7= 20-8= 15-6= 4+9= 13-7= 5+7= 15 15 15 10 4 18 16 14 16 13 9 12 9 13 6 12
新课先知 例：一共有多少瓶？分析与解答：要想 ( http: / / www.21cnjy.com )求出一共有多少瓶？列式为（ ）,30表示有（ ）个十，5表示（ ）个一，3个十和5个一合起来就是（ ），所以得（ ）。在加法算式，（ ）和（ ）在加号的两边，这样的数叫加数，等号后面的数叫和，所以（ ）就叫和。 例: 30+5 3 5 35 35 30 5 35
心中有数 1.通过预习，我知道了：在计算两位数加一位数不进位加法时，一般只把个位上的数相加，十位上的数不变。2.预习后我还知道：加法算式中每一个数都有它自己的名称，加号两边的数叫（ ），等号后面的数叫（ ）。 2.加数 和
预习体验 1. 计算。30+9＝ 70＋5＝ 50＋5＝ 90+8＝2. 看图列式计算。3.小红看一本故事书，已经看了70页，还有9页没看完，这本书有多少页？ 1. 39 75 55 992. 40+3＝43 53-3＝503.70+9＝79
温馨小提示 知识准备：熟练计算20以内的加减法，掌握100以内数的组成。学具准备：
第五单元 100以内的加法和减法
二 整十数减一位数
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。20+5= 18-3= 8+8= 3+6= 10-8= 20+3= 90+7= 60+8= 12+4= 18-5= 16-9= 10-6= 12-6= 40+8= 20+7= 25 15 16 9 2 23 97 68 16 13 7 4 6 48 27
新课先知 例: 分析与解答：筐里和外面的 ( http: / / www.21cnjy.com )一共有34个梨，外面有4个梨，想求出筐里有多少个？列式为（ ），先把34分成30和4,然后算4-4＝（ ），所以34-4＝（ ），筐里有（ ）个梨。在减法版式里，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差，所以在这道减法算式中，（ ）是被减数，（ ）是减数，（ ）是差。 例: 34-4 0 30 30
心中有数 1.通过预习，我知道了：两位数减一位数不退位的减法，一般把个位上的数相减，十位上的数不变。2.预习后我还知道：在减法算式里，减号前面的数叫（ ），减号后面的数叫（ ），等号后面的数叫（ ）。 2.被减数 减数 差
预习体验 1. 计算。39－9＝ 75-5＝ 55-5＝ 98－8＝2. 看图列式计算。3. 一（2）班种了22棵树，有2棵没有活，活了多少棵？ 1. 30 70 50 902.53-3＝503.22-2＝20
温馨小提示 知识准备：熟练计算20以内的加减法，掌握100以内数的组成。学具准备：
第五单元 100以内的加法和减法
三 整十数加整十数
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。80+9＝ 3+70＝ 60+5＝ 43-3＝ 58-8＝ 94-4＝ 20+5＝ 60+5＝ 57-7＝ 76-6＝ 60+8＝ 50+3＝ 89 73 65 40 50 90 25 65 50 70 68 53
新课先知 例: 一共买来多少个苹果？分析与解答 ( http: / / www.21cnjy.com )：（1）求一共买来多少个苹果，列式为（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ），20和30都是整十数，可以用数的组成来计算，20表示（ ）个十，30表示（ ）个十，（ ）个十加（ ）个十等于（ ）个十，就是（ ），所以共有（ ）个。（2）还可以用数数法来计算，可用十个十个的数：20、30、（ ）、（ ）所以最后结果就是（ ）。（3）还可以先把两个数十位上的数字相加，20中的（ ）加30中的（ ）得（ ），因为20和30都是整十数，个位都是0,所以得出数再在后面添上0，最后得（ ）。 例: （1）20+30 2 3 2 3 5 50 50（2）40 50 50（3）2 3 5 50
心中有数 1.通过预习，我知道了：整十数加整 ( http: / / www.21cnjy.com )十数，在计算时一般只把（ ）位的数相加，（ ）位的数不变。2.通过预习后我还知道：计算整十数加整十数的方法很多，可以用数的组成来计算，也可以用数数方法来计算，还可以用只加十位数字，再在后面添上（ ）。 1.十 个2.0
预习体验 1. 比比看谁算得快。60＋30= 70＋20= 50＋20= 10＋30= 80＋10=10＋30= 50＋10= 50＋40= 60＋3= 40＋ 8=2. 看图列式计算。3. 一本故事书20元，一本新汉语词典50元,两本共多少元？ 1. 90 90 70 40 90 40 60 90 63 482.40+20＝603.20+50＝70
温馨小提示 知识准备：能用摆小棒、数的组成等知识计算整十数加一位数。学具准备：小棒
第五单元 100以内的加法和减法
四 整十数减整十数
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。70＋7＝ 30＋8＝ 7＋6＝ 15－5＝ 57－7＝ 4＋5＝ 16－9＝ 40＋50＝ 20＋10＝ 20＋30＝ 56－6＝ 44－4＝ 40＋0＝ 37-7＝ 30+50＝ 77 38 13 10 50 9 7 90 30 50 50 40 40 30 80
新课先知 例: 共买来50个苹果,分给小班20 ( http: / / www.21cnjy.com )个，还剩多少个？分析与解答：（1）求还剩多少个苹果，列式为（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ），50和20都是整十数， 50表示（ ）个十，20表示（ ）个十，（ ）个十减（ ）个十等于（ ）个十，就是（ ），所以还剩（ ）个。（2）还可以先把两个数的十位上数字相减，50中的（ ）减20中的（ ）得（ ），因为50和20都是整十数，个位都是0,所以得出数再在后面添上0，最后得（ ）。 例: （1）50-20 5 2 5 2 3 30 30（2）5 2 3 0
心中有数 1.通过预习，我知道了：整十数减整十数，在计算时一般只把（ ）位的数相减，（ ）位的数不变。2.通过预习后我还知道：计算整十数减整十数的，可以用数的组成来计算，也可以只用（ ）位数字相减，再在后面添上（ ）。 1.十 个2.十 0
预习体验 1. 比比看谁算得快。60-30= 70-20= 50-20= 30-10= 80-10=40-30= 50-10= 50-40= 63-3= 30＋ 8=2. 看图列式计算。每捆10根 1. 30 50 30 20 70 10 40 10 60 382.60-20＝40
温馨小提示 知识准备：能用摆小棒、数的组成等知识计算整十数减一位数。学具准备：小棒
第五单元 100以内的加法和减法
五 两位数加整十数
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。40+50＝ 90-30＝ 20+30＝ 80-70＝ 20+60＝ 70-50＝ 65-5＝ 4+70＝ 50+8＝ 38-8＝ 90 60 50 10 80 20 60 47 58 30
新课先知 例: 树上原来有多少个桃子 ( http: / / www.21cnjy.com )？分析与解答：要求树上原来有多少个桃子列式为（ ）一般先把不是整十的数分成几十和几，所以把16分成（ ）和（ ），然后现算几十加整十数等于几十，所以（ ）加20等于（ ），再加上（ ）得（ ）。完整算式是（ ） 例: 16+20 10 6 10 30 6 36 16+20＝36
心中有数 1.通过预习，我知道了：两位数加整十数不进位加法时，一般先把两位数分成几十和几，先算几十加整十数等于几十，地算几十加几得出最后结果。2.通过预习后我还知道：两位数加整十数时要注意一定要相同数位相加。
预习体验 1. 比比看谁算得快。36+20＝ 60+24＝ 30+18＝ 20+60＝ 5+40＝ 27+30＝ 2. 在○内填“＞”、“＜”或“＝”．50＋10○50＋1 20＋30○40＋103. 一共有多少本书？（ ）○（ ）＝（ ） 1. 56 84 48 45 572. ＞ ＝3.25+20＝45
温馨小提示 知识准备：两位数加一位数和两位数加整十数我们可以用数的组成的方法来计算。学具准备：小棒
第五单元 100以内的加法和减法
六 两位数减整十数
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。50+47＝ 80+10＝ 70-30＝ 70-20＝ 50+9＝50+3＝ 19+80＝ 36+10＝ 20+42＝ 53+30＝ 97 90 40 50 59 53 99 46 62 83
新课先知 例: 送给幼儿园多少朵花 ( http: / / www.21cnjy.com )？分析与解答：我们共做了46朵花，送给幼儿园一些后还剩20朵，送给幼儿园多少朵花？列式为（ ），要想求出送给幼儿园多少朵花，可以用数的组成方法来计算，把被减数46分成（ ）和（ ），用40-20＝（ ），再算（ ）+6＝（ ）。 例: 46-20 40 6 20 20 26
心中有数 1.通过预习，我知道了：两位数减整十数不退 ( http: / / www.21cnjy.com )位减法时，一般先把被减数分成几十和几，算出几十减去减数的结果加上几。2.通过预习后我还知道：两位数减整十数时得数的结果最高位得0时省略不写，如计算63-60时，先把63分成（ ）和（ ），用60-60＝0，再用0+6＝（ ），最后结果不是03是3。 2.60 3 6
预习体验 1. 比比看谁算得快。2. 下面这些题，比一比谁做的有对又快。3.有42名学生，只有30把椅子，不缺多少把椅子？（ ）○（ ）＝（ ） 1.66 46 16 62.93 98 80 23 28 603. 42-30＝12
温馨小提示 知识准备：两位数减一位数和两位数减整十数我们可以用数的组成的方法来计算。学具准备：小棒
第五单元 100以内的加法和减法
七 两位数加一位数（不进位笔算）
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。39+20= 50+30= 40+18= 88-60= 76-60= 72-20= 62-30= 35+50= 55-50= 83-40= 17+30= 86-50= 59 80 58 28 16 52 32 85 5 43 47 36
新课先知 例: 一共采了多少个蘑菇？分析与解答：求共采了多少个蘑菇？用加法计算，列式为（ ），（1）可以用分解数方法来计算，把23分成（ ）和（ ） ，3加4等于（ ），再用（ ）加（ ）最后等于（ ），所以采了（ ）个蘑菇。（2）还可以用竖式计算，先写加数23，再从23下面写加数4,个位的3和4要对齐，在4的前面写上加号，画横线，个位的3和4相加得（ ）,在横线下个位上写（ ）,把2写在横线下的十位上，所以共采了（ ）个蘑菇。 例: （1）23+4 20 3 7 20 7 27 27 （2）7 7 27
心中有数 1.通过预习，我知道了：计算两数加一位数时，可以用数的组成方法进行计算，也可以笔算，也就是写成竖式。2.通过预习后我还知道：计算两位数加一位数的笔算加法时，要注意：相同数位对齐，从（ ）位加起。 2.个
预习体验 1. 口算。30+20= 23+10= 45-5= 57-7= 90-10= 23+30= 18+20= 80+9= 2. 笔算。 1.50 33 40 50 80 53 38 892.38 76 98 59
温馨小提示 知识准备：能用摆小棒计算两位数加一位数，从中领悟相同数位对齐。学具准备：小棒
第五单元 100以内的加法和减法
八 两位数加一位数（进位笔算）
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 在○里填上﹥、﹤或=。31+7○36 43+5○50 67○61+6 79○65+443○19+20 76○71+5 42+7○50 83+5○85 ﹥﹤= ﹥﹥= ﹤﹥
新课先知 例: 分析与解答：（1）用数的分解方法来计算：先把24分成（ ( http: / / www.21cnjy.com )）和（ ），再用4+8＝（ ）,最后（ ）加（ ）等于（ ）。也可以把8分成6和2,先用24加6等于（ ），然后用（ ）加2等于（ ）。（2）笔算：先写加数（ ）， ( http: / / www.21cnjy.com )再写加数（ ），个位上的（ ）和个位上的（ ）对齐，写加号，画横线，个位上的（ ）加（ ）等于（ ），个位相加满十向十位进1,对齐个位写（ ），十位上的2加进位的1等于（ ），对齐十位写（ ），所以共有（ ）根。竖式这样写： 例: （1）20 4 12 20 12 32 30 30 32（2）24 8 4 8 4 8 12 2 3 3 32
心中有数 1.通过预习，我知道了：计算两数加一位数时，可以用数的分解方法进行计算，也可以笔算，也就是写成竖式。2.通过预习后我还知道：计算两位数加一位数的笔算加法（进位）时，要注意：相同数位对齐，从（ ）位加起，个位相加满十，向十位进（ ）。 2.个 1
预习体验 1. 用竖式计算。67+8= 9+37= 2. 一本故事书有75页，第一天看了18页，第二天看了9页，两天一共看了多少页？（ ）○（ ）＝（ ） 1.75 46 2.18+9＝27
温馨小提示 知识准备：笔算两位数加一位时，相同数位要对齐，从个位加起。学具准备：小棒
第五单元 100以内的加法和减法
九 两位数减一位数（不退位笔算）
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。42+7＝ 54+3＝ 60+5＝ 45+7＝ 54+30＝ 6+50＝ 40+5＝ 66-40＝ 43-30＝ 78-60＝ 49 57 65 52 84 56 45 26 13 18
新课先知 例: 小强还有多少张画片？ 46-4＝（ ）（张）分析与解答：（1）我们可以把46分成（ ）和（ ），先用（ ）-（ ）＝（ ），再用（ ）+（ ）＝（ ）。（2）46是由（ ）个十和（ ）个一组成的，减去4就是减去（ ）个一，所以还剩（ ）十和（ ）个一，就是（ ）。（3）还可以笔算：先写被减数（ ( http: / / www.21cnjy.com )），再写减数（ ），个位上的（ ）和个位上的（ ）对齐，写减号，画横线，个位上的（ ）减（ ）等于（ ），对齐个位写（ ），十位上写（ ），所以还有（ ）张。竖式这样写： 例: （1）40 6 6 4 2 40 2 42 （2）4 6 4 4 2 42 （3）46 4 6 4 6 4 2 2 4 42
心中有数 1.通过预习，我知道了：计算两数减一位数时，可以用数的组成方法进行计算，也可以笔算，也就是写成竖式。2.通过预习后我还知道：计算两位数减一位数的笔算减法（不退位）时，要注意：相同数位对齐，从（ ）位减起。 2.个
预习体验 用竖式计算。2. 有18瓶饮料，喝了5瓶，还剩多少瓶？（ ）○（ ）＝（ ）瓶 1.42 62 50 2.18-5＝13
温馨小提示 知识准备：笔算时，相同数位要对齐，从个位算起。学具准备：小棒
第五单元 100以内的加法和减法
九 两位数减一位数（退位笔算）
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。58-6＝ 26-3＝ 35-4＝ 47-5＝ 89-7＝ 79-9＝ 78-5＝ 69-8＝ 46-6＝ 48-6＝ 52 23 31 42 82 70 73 61 40 42
新课先知 例: 还要植多少棵树？34-8＝（ ）（棵）分析与解答：（1）可以通过摆小棒来计算：从34拿出一捆 ( http: / / www.21cnjy.com )零4根，就是14根，还剩两捆，也就是20根，先用14-8＝（ ），再20+6＝（ ），所以还要植（ ）棵。还可以从34里拿出1捆，也就是10根，还剩24根，先用10-8＝（ ），再用24+2＝（ ）。（2）用笔算：先写被减数（ ），再写减 ( http: / / www.21cnjy.com )数（ ），个位上的（ ）和个位上的（ ）对齐，写减号，画横线，个位上的（ ）减（ ）不够减，这时就从十位上借1，在十位上点个点，个位上的4加10等于14,14-8＝6，对齐个位写6,十位上3借走1还剩2,对齐十位写2,最后结果就是（ ）棵。竖式这样写： 例: （1）6 26 26 2 26（2）34 8 4 8 4 8 26
心中有数 1.通过预习，我知道了：计算两数减 ( http: / / www.21cnjy.com )一位数（退位）减法时，要注意：相同数位（ ），从（ ）减起，（ ）不够减，从（ ）借（ ）再减。2.通过预习后我还知道：计算两位数减一位数的退位减法时，个位不够减，向（ ）借（ ）当（ ）。 1.对齐 个位 个位 十位 12.十位 1 10
预习体验 1.用竖式计算。38-9＝ 42-7＝ 2.用50元钱买一个9元钱的铅笔盒，还剩多少元？（ ）○（ ）＝（ ）元 1.29 352.50-9＝41
温馨小提示 知识准备：掌握十几减几的退位减法和两位数加一位数的笔算加法。学具准备：
第五单元 100以内的加法和减法
十 两数相差多少的问题
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。47-6＝ 26-3＝ 58-4＝ 47-8＝ 89-80＝ 30+7＝ 20+43＝ 23+30＝ 46+6＝ 48+6＝ 41 23 54 39 9 37 63 53 52 54
新课先知 例: 红萝卜比胡萝卜多几个？减 ( http: / / www.21cnjy.com )法算式：15-8=（ ）（个）分析与解答：（1）从图中可以看出：红萝卜和胡萝卜一一对应的有8个，红萝卜还多出来（ ）个。所以红萝卜比胡萝卜多（ ）个。（2）拔的红萝卜比胡萝卜多几个，可以这样想：红萝卜有15个，胡萝卜有8个，从15个红萝卜中去掉和胡萝卜同样多的8个，还剩（ ）个，这就是红萝卜比胡萝卜多的个数。 例: （1）7 7（2）7
心中有数 1.通过预习，我知道了：2.通过预习后我还知道： 1.对齐 个位 个位 十位 12.十位 1 10
预习体验 1. 红萝卜比白萝卜多多少个？（ ）○（ ）＝（ ）（个）2.奶奶家有34只母鸡，6只公鸡，母鸡比公鸡多多少只？（ ）○（ ）＝（ ）（只）3. 妈妈今年32岁，儿子今年7岁，妈妈比儿子大几岁？（ ）○（ ）＝（ ）（岁） 1.15-7＝82.34-6＝283.32-7＝25
温馨小提示 知识准备：理解从总数里去掉一部分，求还剩多少的实际问题，以及减法的含义。学具准备：
第六单元 认识图形
一 认识长方形和正方形
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 填空。 长方体有4个，正方体有1个，球有2个，圆柱有4个。
新课先知 例: 第一个图形有（ ）条边，第二个图形有（ ）边。分析与解答：（1）我们数一数第一个图形有（ ）条边，并且都一样长，这样的图形我们把它叫正方形。正方体的六个面都是正方形。（2）第二个图形也有（ ）条边，有两条长的边，两条短的边，它叫长方形。 例: （1）4（2）4
心中有数 1.通过预习，我知道了：长方体和正方体 ( http: / / www.21cnjy.com )都有（ ）个面，正方体的每一个面都是（ ）。长方形和正方形都有（ ）条边，正方形的4条边都相等。它们都是一个平面图形。2.通过预习后我的困惑：长方体的每一个面是不是都是长方形？ 1. 6 正方形 42.可能是 可能不是
预习体验 1. 数一数图中有（ ）个长方形，（ ）个正方形。2. 填空．（1）长方体有（ ）个面。（2）用2块完全一样的正方体可以拼成一个（ ）．（3）正方形有（ ）条边，边长度都（ ）。 长方形也有（ ）条边。（4）正方体有（ ）个面，每个面的形状都是（ ）。 1.7 22. （1）6 6（2）长方体（3）4 相等 4（4）6 正方形
温馨小提示 知识准备：能判断哪些是长方体，哪些物体的正方体，掌握它们的特征。学具准备：正方体、长方体的模型。
第六单元 认识图形
二 三角形、圆的认识
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 数一数长方形有（ ）个，正方形有（ ）个。 7 2
新课先知 例1: 认识这个图形吗？是不是很像我们的红领巾？让我们一起好好观察下和正方形、长方形有什么不同呀？分析与解答：通过观察我们看出：这个图形有（ ）条边，（ ）个角，我们把这样的图形就叫三角形，它也是一个平面图形。例2: 这个图形你见过吗？分析与解答：是不是圆柱体的上、下两个面就是这样子的呀？它圆圆的，线是曲的，我们把这样的图形就叫圆形，它也是一个平面图形。 例1: 3 3
心中有数 1.通过预习，我知道了：三角形有（ ）条边，（ ）个角，圆形圆圆的，圆柱体的上、下两个面都是圆形，大小相等。2.通过预习后我还知道：正方形、长方形、三角形、圆都是平面图形。 1.3 3
预习体验 1. 快乐填空。（1）三角形有（ ）条边。（2）你们戴的红领巾是（ ）形。（3）球的切面是（ ）形。（4）圆柱的上面和下面是（ ）形，它们的大小（ ）。2. 数一数有（ ）个三角形。 1. （1）3（2）三角（3）圆（4）圆 相等2.6
温馨小提示 知识准备：在圆柱体中认识圆形。学具准备：圆柱体模型
第七单元 100以内的加法和减法（二）
一 两位数加两位数（不进位）
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 1.口算。63+20＝ 75+4＝ 63-20＝ 75+9＝ 38-9＝ 2.李明有30张画片，张亮有9张画片，张亮比李明少多少张？ （ ）○（ ）＝（ ）（张） 1.83 79 43 84 292.30-9＝21
新课先知 例: 少年合唱团有女生23名，男生22名，一共有多少名？分析与解答：求一共有多少名列式为（ ）（1）我们可以先把22分成（ ）和 ( http: / / www.21cnjy.com )（ ），先求23+20＝（ ）再求（ ）+2＝（ ），所以共有（ ）名。也可以把23分成（ ）和（ ），把22分成（）和（ ），先求20+20＝（ ）再求3+2＝（ ），最后求（ ）+（ ）＝（ ）。（2）也可以用竖式计算，在写竖式时，首先要将两个加数的相同数位对齐，然后从（ ）位算起。 例: （1）20 2 43 43 45 20 3 20 2 40 5 40 5 45（2）个
心中有数 1.通过预习，我知道了：竖式计算（笔 ( http: / / www.21cnjy.com )算）两位数加两位数（不进位）时，首先要将两个加数的相同（ ）对齐，（ ）位对（ ）位，（ ）位对（ ）位，然后从（ ）位算起。2.通过预习后我还知道：做题时要认真审题，然后再思考解答。 1. 数位 个 个 十 十 个
预习体验 1. 完成下列算式的竖式。2. 1.38 99 872.够 45+42＝87
温馨小提示 知识准备：在百以内的整十加整十数、两位数加整十数，两位数加一位数的计算方法的基础上，进一步学习的有关计算的知识。学具准备：
第七单元 100以内的加法和减法（二）
二 两位数的进位加法
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 1．计算。59+40= 40+48= 31+27= 40+39=2.填上合适的数。 1.99 88 58 792.5
新课先知 例: 果园里有苹果树36 ( http: / / www.21cnjy.com )棵，梨树18棵，一共有多少棵果树？分析与解答：求一共有多少棵果树，列式为（ ）（1）我们可以通过摆小棒进行计算： 先求6根加8根是（ ）根，14根可以分 ( http: / / www.21cnjy.com )成（ ）捆（10根）和（ ）根，把10跟捆成一捆，放在整捆的下面，再加上原来的4捆，所以是5捆和4根，就是（ ）棵，所以当个位上相加满十，就向十位进一。（2）笔算：相同数位对齐，所以个位的（ ）和（ ）对齐，十位的（ ）和（ ）对齐，然后从个位加起，6+8等于14,个位满十，向十位进1，再计算十位的3+1等于4，最后加上时的1十位上写5，所以一共有（ ）棵。 例: 36+18（1）14 1 4 54（2）6 8 1 3 54
心中有数 1.通过预习，我知道了：笔算两位数加两位数（进位）的计算方法：相同数位对齐，从（ ）位加起，个位满十，向十位进（ ）。2.通过预习后我还知道：在计算时我们要善于思考、灵活解决问题。 1.个 12.十位 1 10
预习体验 完成竖式填空。 93 1370 10
温馨小提示 知识准备：笔算时要相同数位对齐，从个位加起。学具准备：小棒
第七单元 100以内的加法和减法（二）
三 两位数减两位数（不退位）
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 竖式计算。 73 80 57 70
新课先知 例: 北京比多伦多多得多少票？分析与解答：通过看投票的结果我们可以列式为（ ）（1）我们可以先把被减数和减数分解 ( http: / / www.21cnjy.com )，再计算，56可以分成50和6,22可以分成20和2,先求50-20＝（ ）再求6-2＝（ ），最后把两次的结果相加就是北京比多伦多多得的票。（2）用竖式计算：两位数减两位数，先写出被减数，再写减数和减号。与加法一样，要相同数位上的数字对齐。 例: 56-22（1）30 4
心中有数 1.通过预习，我知道了： ( http: / / www.21cnjy.com )两位数减两位数，先写出被减数，再写减数和减号。与加法一样，要相同数位上的数字对齐。从个位减起，个位上的数与个位上的数相减，十位上的数与十位上的数相减。2.通过预习后我还知道：竖式计算时要正确的书写格式。
预习体验 1.计算 2. 口算。37-5= 49-2= 28-9= 50-9=69-40= 58-30= 36-7= 63-7=96-60= 85-4= 44-8= 82-4=3. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。43-7○43 53-20○33-135+5○50 32+9○32+8 1. 18 902.32 47 19 41 29 28 29 56 36 81 36 783. ＜ ＞＜ ＞
温馨小提示 知识准备：笔算减法也是从个位减起，个位上的数与个位上的数相减，十位上的数与十位上的数相减。学具准备：
第七单元 100以内的加法和减法（二）
四 两位数减两位数（退位））
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 计算。65-24= 72-40= 83-27=84-57= 83-38= 71-24=93-75= 80-49= 90-67= 41 32 56 27 45 47 18 31 23
新课先知 例: 北京比巴黎多得多少票？ ( http: / / www.21cnjy.com )分析与解答：北京获得56票，巴黎获得18票，要求北京比巴黎多得多少票列式为（ ）（1）通过摆小棒来计算：56是5捆零6根，18是1捆零8根，个位6根减去8根不够，这就要打开5捆中的一捆。一捆小棒与6根小棒合起来是16根，从16根中去掉8根，还剩8根；5捆打开1捆还剩4捆，4捆再减1捆，还剩3捆，8根与3捆合起来就是38根。所以北京比巴黎多得（ ）票（2）笔算：两位数减两位数，先写出被减数，再写减数和减号。相同数位上的数字对齐。个位不够减，向十位借“1”后，在56的十位的5上面点个点，十位借来1变成10，10加6等于16，16减去8就等于8。个位写8,个位上减的时候借去1个，被减数十位上还剩4，4减1就得3，十位写3. 例: （1）56-18＝36
心中有数 1.通过预习，我知道了：笔算两位 ( http: / / www.21cnjy.com )数减两位数（退位），先写出被减数，再写减数和减号。相同数位上的数字（ ）。从（ ）减起，个位不够减，向十位借（ ），借1当10再减。2.通过预习后我还知道：个位不够减，从十位借1之后，在十位的数字上面点上点。 1.对齐 个位1
预习体验 1.说一说下列算式计算的对吗？ ×√×√
温馨小提示 知识准备：笔算减法时，个位不够减从十位借1,借1当10.学具准备：小棒
第七单元 100以内的加法和减法（二）
五 两位数加减两位数的品算
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 计算。21+31＝ 48-22＝ 57+35＝ 91-70＝ 96-79＝ 28+48＝ 78-50＝ 77-25＝ 27+63＝ 64-46＝ 94-60＝ 27+69＝ 52 26 92 21 17 76 28 52 90 18 34 96
新课先知 例: 大客车和中巴车一共 ( http: / / www.21cnjy.com )能载多少人？大客车比中巴车多载多少人？分析与解答：（1）大客车和中巴车一共能载多少人列式为（ ）。我们可以先求40+20＝（ ），再求2+7＝（ ），最后把两个结果相加。也可以40+27＝（ ）再把所得的结果加上2.（2）大客车比中巴车多载多少人列式为（ ）我们可以先求42-20＝（ ），再用所得的结果减去7.也可以把27看成30,用42-30＝12,再用12+3＝（ ）。你能列出中巴车比大客车少载多少人吗？这三道算式你都能正确的笔算算出吗？ 例: （1）42+27 60 9 67（2）42-27 22 15
心中有数 1.通过预习，我知道了：两位数加减两位的口算方法很多。2.通过预习后我还知道：无论加法还是减法笔算时，都要相同数位对齐，从个位算起。
预习体验 1. 小英第一天上午写15个生字，下午写18个生字，小英这一天写了几个生字 下午比上午多写多少个生字 2. 在下面的○里填上“＞”、“＜”或“=”。56+24○37+37 63+8○84-2767-24○35-14 92-45○57+143. 把下面的算式按得数从大到小排一排。4+58 72-5 36-7 98-80 86+9 （ ）（ ）（ ）（ ）4. 骆驼能活25年，大象能活80年，大象比骆驼多活几年 1.18+15＝3318-15＝32. ＞ ＞ ＞ ＜3. 86+9＞72-5＞4+58＞36-7＞98-804.80-25＝55
温馨小提示 知识准备：两位数加减两位数笔算时要相同数位对齐，从个位算起。学具准备：小棒
第八单元 探索乐园
找规律
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 计算。37+8＝ 90-9＝ 75+18＝ 91-70＝ 42+7＝ 30+69＝ 78-50＝ 25+5＝ 27+63＝ 30+8＝ 94-60＝ 70-8＝ 45 81 93 21 49 99 28 30 90 38 34 62
新课先知 例1: 你能继续摆下去吗？分析 ( http: / / www.21cnjy.com )与解答：像这样两个蓝球、两个足球、两个蓝球、两个足球 ( http: / / www.21cnjy.com )、两个蓝球、两个足球……一组一组重复排列，我们就把这种排列称为有规律排列。正是因为有了这些规律的现象，才使我们的生活丰富多彩。例2: 你能按计算规律填数吗？分析与解答：数学知识的学习中，也有许多有规律的问题，发现其中的规律，就能帮助我们解决数学问题。1和3相差2,3和5相差2……相邻的两个数都相差2,所以9后面三个数分别填（ ）（ ）（ ） 例2: 11 13 15
心中有数 1.通过预习，我知道了：生活中这些规律的现象，才使我们的生活丰富多彩。2.通过预习后我还知道：只有认真观察才能发现一组事物或数的规律。
预习体验 1. 数字游戏。 2.画出合适的图形。（1） （2）○●○○●●○○○●●●○○○○ 35 40 45 2.（1）（2）●●●●
温馨小提示 知识准备：学具准备：小棒
一 认识左右
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 小朋友，每个人都有两只手：左手和右手，其 ( http: / / www.21cnjy.com )实我们身上左右的东西很多，像左耳朵、右耳朵等，请迅速地一边找一边指，找出自己身上的左右，看谁找得多！ 认识自己身上的左右
新课先知 例1： 分析与解答：确定物体的左右位置 ( http: / / www.21cnjy.com )时，可以利用 ( http: / / www.21cnjy.com )自身经验来判断：和左手相对应的这一边是左面，和右手相对应的这一边是右面，所以黑板的（ ）边是值日表，黑板的（ ）边是课程表。例2：分析与解答：判断物体的左右位置时，站的方向不同左右位置也不同，判断是要弄清以谁的左右来确定位置。所以图中以小朋友自身的左右位置来判断：聪聪（ ）手拿的是橡皮，（ ）手拿的是铅笔，红红（ ）手拿的是书。 例1：右 左例2：左 右 右
心中有数 1.通过预习，我知道了：一般情况下，我们把绝大多数人写字的那只手叫做（ ）手，而另一只手就叫做（ ）手。2通过预习，我还知道了：平面镜物体的左右与实际正好相反。 右 左
预习体验 从左数是第（ ）位？从（ ）数是第三位？的左边有（ ）个小朋友？ 4 右 2
温馨小提示 知识准备：结合身边的事物，认识左、右的位置关系并会用左、右描述物体的相对位置。学具准备：
第一单元 位置
二 认识前后
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 小朋友，我们身体中上面是（ ），下面是（ ），前面是（ ），后面是（ ），右面是（ ）手，左面是（ ）手。 头 脚 脸 背 右 左
新课先知 例：分析与解答：我们 ( http: / / www.21cnjy.com )通过观察可知司机的位置是在车中的最（ ）面，所以离司机叔叔最近的那个门就是（ ）门，那么警察叔叔就是坐在最（ ）面了，离警察叔叔近的那个门就是（ ）门。 例1：前 前 后 后
心中有数 1.通过预习，我知道了：（ ）面就是指 ( http: / / www.21cnjy.com )次序靠近开头的，（ ）面就是指次序靠近末尾的。2.预习后我还知道了：事物的位置前、后位置是相对。它们会因为参照物不同而引起位置变动。比如公交车上老爷爷在阿姨的（ ）面，在警察叔叔的（ ）面 1.前 后 2.后 前
预习体验 1． 排在的（ ）面，排在的（ ）面2. 照样子填空。（1）（ ）号车在最前面．（2）5号车排第（ ）．（3）4号车排第（ ）．（4）2号车前面有（ ）．（5）1号车后面有（ ）． 后 前3 4 2 5和2
温馨小提示 知识准备：在辨认方向的基础上，明确左、右、前、后位置关系。学具准备：
第一单元 位置
三 认识上下
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 （1）老虎在第一节车厢，熊猫排在（ ）节车厢．（2）松鼠排在（ ）的前面．（3）猴子排在（ ）的后面，在（ ）的前面． （1）最后面（2）猴子（答案不唯一）（3）老虎，大象（答案不唯一）
新课先知 例：分析与解答：判断物体是在 ( http: / / www.21cnjy.com )上面还是在下面，首先要确定是以什么为参照物。书在玩具的（ ）面，是以玩具为参照物来判断的。食品在书的（ ）面是以书为参照物来判断的。 例：上 下
心中有数 1.通过预习，我知道了：位置在高处的叫做（ ），位置在低处的叫做（ ）。2.预习后我还知道了：事物的位置前、后，上、下位置是相对。它们会因为参照物不同而引起位置变动。 上 下
预习体验 1． 长方体在圆柱的（ ）面，圆柱在长方体的（ ）面。2．（1）（ ）在最上面．（2）（ ）在最下面． 1.下 上2. （1）小红（2）小兰
温馨小提示 知识准备：在辨认方向的基础上，明确左、右、前、后、上、下位置关系。学具准备：
第二单元 认识钟表
一 认识整时
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 小朋友你知道哪些关于钟表的知识？ 有12个数字，有时针、分针等
新课先知 例：是（ ）时分析与解答：钟 ( http: / / www.21cnjy.com )面上的又细又长的针的针叫分针，又短又粗的针叫时针。我们平时所说的几点就是几时,确定是几时，要看时针和分针的位置，上面这块表分针指着12，时针指着3，所以就是是3时，也是我们平时所说的3点。也就是当分针指着12,时针指着几就是几时。 例：3时
心中有数 1.通过预习，我知道了：钟面上的又细又长的针 ( http: / / www.21cnjy.com )的针叫（ ）针，又短又粗的针叫（ ）。确定是几时，要看时针和分针的位置，整时时分针指着（ ）,时针指着几就是几时。2.预习后我还知道了：时针走一圈是12个小时，分针走一圈是1小时，时针走一格是1小时。 分 时 12 6
预习体验 看一看，写出是几时。2.填空。3.再过1小时是几时？ 1.3 62. 8 123.1 2
温馨小提示 知识准备：钟面上分针和时针位置的规律，钟面上有1时、2时……12时共十二个整时。学具准备：钟表学具。
第二单元 认识钟表
二 认识整时 半时
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 请你给下面的钟面画上时针或分针。 第一个画时针，指到4第二个画分针指到12第三个画分针指到12
新课先知 例：现在是（ ）时（ ）分。分析与解答：分针指着12，时针指着几就是几时，这块表分针指着6，时针在5和6中间，这时就是5时30分。也就是我们平时所说的5点半，或5时半。 例：5时30分
心中有数 1.通过预习，我知道了：确 ( http: / / www.21cnjy.com )定是几时，要看时针和分针的位置，整时时分针指着（ ）,时针指着几就是几时。半时时分针指着（ ）,时针在两个数字之间。2.预习后我还知道了：看几时时，要认真观察表，看清时针和分针的位置。 12 6
预习体验 看一看，写出是几时。2.连一连。 1.6 30 4 30
温馨小提示 知识准备：钟面上分针和时针位置的确定了是几时。学具准备：钟表学具。
第二单元 认识钟表
三 认识大约是几时
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 小朋友你知道哪些关于钟表的知识？ 有12个数字，有时针、分针等
新课先知 例： 它们分别是大 ( http: / / www.21cnjy.com )约（ ）时、大约（ ）时。分析与解答：我们平时所说的几点就是几时,确定是几时，要看时针和分针的位置，第一个表的时针接近3，分针也接近12,这时我们就可以说快3时了，第二个表的时针指向4,分针超过12,这时我们说刚过4时，像第三个表和第四个表我们都可以说大约是3时，大约是4时。 例：大约3时 大约4时
心中有数 1.通过预习，我知道了：确定是几时，要看时针和分针的位置。2.预习后我还知道了：大约几时一般情况下时针的位置与整时差不多。
预习体验 1.看一看，写出是几时。 （ ）时刚过 快（ ）时了 2.填空。 1.9 6 2.2 12 7
温馨小提示 知识准备：能准确的知道几时和半时。学具准备：钟表学具。
第三单元 100以内数的认识
一 数100以内的数、估算和用不同的方法数数
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 1.从9开始再数1是哪个数？从19开始数再数1又是哪个数？2.从13接着数出5个数，最后一个数是几？ 1.10 202.18
新课先知 例：小朋友先估计下图中共有多少个 ( http: / / www.21cnjy.com )星星？然后再用自己的方法数一数有多少？和你估计的一样多吗？分析与解答：数数时，物体和数要一一对应，指一个物体就数一个数，数图中的物体还要注意按一定的顺序数，如先从（ ）往（ ），再从（ ）往（ ），做到不遗漏、不重复。 例：66颗星星 左 右 上 下
心中有数 1.通过预习，我知道了：数数时，物体和 ( http: / / www.21cnjy.com )数要一一对应，指一个物体数一个数，同时还要按一定的顺序数，在随意数的基础上，会按数目从小到大的顺序数出物体的个数。我们在数100以内的数时，可以一个一个地数，也可以两个两个地数，还可以五个五个的数，还能十个十个的数。2.预习后我还知道了：在数到几十九再数下一个数时，几十九后面的数总比它多（ ）。而且这个数的末尾都是（ ）。 1 0
预习体验 1．对号入座。（1） 有20个桃子，苹果比桃子少得多，苹果可能有（ ）。 A、5个 B、17个 C、30个（2）小红跳绳35下，小美和小红跳的差不多，小美跳（ ）A、34下 B、40下 C、25下2．69前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。3．填一填 1. （1）A （2）A2．68 703．20 40
温馨小提示 知识准备：数数时，物体和数要一一对应，指一个物体就数一个数。学具准备：豆子、花生米等100粒。
第三单元 100以内数的认识
二 100以内数的组成
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 1.18里面有（ ）个十和（ ）个一。2.2个十是（ ）。 3.1个十和3个一合起来是（ ）。 1.1 82.203.13
新课先知 例：每捆是（ ）根，10捆是（ ）根。4捆再加2根合起来是（ ）根。分析与解答：我们知道每捆是10根，也就是一个（ ），10捆就是10个（ ），10个十就是（ ）。4捆就是4个（ ），2根就是2个（ ），4个十和2个一合起来就是（ ）. 例：10 100 42十 十 一百十 一 42
心中有数 1.通过预习，我知道了：10个一是（ ），10个十是（ ），100个一也是（ ）。2.预习后我还知道了：100以内的数是由几个（ ）和几个（ ）组成的，如56就是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 1.十 一百 一百2.十 一 5 6
预习体验 看图填数。 2. 3．9个十是（ ）。4．58里面有（ ）个十和（ ）个一。 1．3 42.44 363．904．5 8
温馨小提示 知识准备：20以内的数是由1个十和几个一组成的。学具准备：小棒100根。
第三单元 100以内数的认识
三 100以内数的读写
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 1. 5个十是（ ），（ ）个十是100。2.7个十和8个一合起来是（ ），6个一和8个十合起来是（ ）。3.92里面有（ ）个一和（ ）个十，（ ）个一和（ ）个十组成32。 1.50 102.78 863.2 9 2 3
新课先知 例1：你能读出计数器上的数并写出来吗 ( http: / / www.21cnjy.com )分析与解答：计数器从右边起:第一位是( )位 ( http: / / www.21cnjy.com ),第二位是( )位,第三位是( )位.我们先看这个数的最高位是( )位,十位上有( )个一珠子,我们就在( )位上写( ),它的个位是有( )个珠子,就在个位上写( ),合起来就是( ).读作( )例2: 你能读出计数器上的数并写出来吗 分析与解答：这个数的最高位是( )位,十位上有( )个一珠子,我们就在( )位上写( ),它的个位是没有珠子,就在个位上写( ),合起来就是( ).读作( ) 例1:百 十 个 十 2 十 2 4 4 24 二十四例2:十 5 十5 0 50 五十
心中有数 1.通过预习，我知道了：在读100以内 ( http: / / www.21cnjy.com )的数时,要从高位起,按照数位顺序读,十位上是几,就读几( ),个位上是几,就读( ),数末尾有( )都不读.2.预习后我还知道了：写100以内的数时时,要从高位起,按照数位顺序写,几十就在( )位上写几,几个就在( )位上写几,哪一位一个也没有就在那一位上写( )占位. 1.十 几 02.十 个 0
预习体验 1.个位上是4 ，十位上是3，这个数是（ ）。2.写出48到52之间的各数。（ ）。3. 一个数从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。4．26里的“2”在（ ）位上，表示（ ）个（ ），“6”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 1.342. 49 50 51 52 3．个 十 百4．十 2 十 个 6 一
温馨小提示 知识准备：能用摆小棒来说出组成的数。学具准备：
第三单元 100以内数的认识
四 100以内数的比较
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 1. 写出计数器上的数 （ ） （ ）2. 最大的两位数是（ ），它的十位上是（ ），表示（ ）。3. 从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 1.54 902.20 2 2个十3.百 十 个
新课先知 例1：在( )里填＜、＞号5 ( http: / / www.21cnjy.com )6（ ）8分析与解答：56是（ ）位数，而8是（ ）位数，两位数一定( )一位数，所以（ ）里填（ ）号。例2: 谁摘的多 分析与解答：34和28都是两位数,由于两个数的位数相同,所以就先从高位比较,34的十位上是( ),而28的十位上是( ),3>2,所以34( )28，大猴摘的多。 例1: 两 一 大于 ＞例2: 3 2 >
心中有数 1.通过预习，我知道了：位数不同的数比 ( http: / / www.21cnjy.com )大小，位数多的数就（ ），位数少的数就（ ）。2.预习后我还知道了：位数相同的数比大小，先比十位上的数，哪个数十位上的数大它就（ ），哪个数十位上的数小它就（ ）。如果十位上的数相同，就比个位上的数，哪个数个位上的数大它就（ ）。哪个数个位上的数小它就（ ）。 1.大 小2.大 小 大 小
预习体验 1. 在圆圈里填上合适的符号。38○28 67○76 95○59 23○272.写出48到52之间的各数。（ ）。3. 一个数从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。4．26里的“2”在（ ）位上，表示（ ）个（ ），“6”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 1. ＞＜＞＜2. 49 50 51 52 3．个 十 百4．十 2 十 个 6 一
温馨小提示 知识准备：100以内数的数位顺序及各数的组成。学具准备：
第四单元 认识人民币
一 认识人民币
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 1.小朋友你知道最大面额的人民币是多少？人民币，是以什么为单位的？2. 一块橡皮是3角，两块橡皮是（ ）角. 1.100元 元 角 分2.6
新课先知 例1：能换（ ）张分析与解答：( )张1角的是1角,( )张1角的是 ( http: / / www.21cnjy.com )2角,( )张1角的是3角,那10张1角的就是（ ）角,10角也就是( )元,所以1元能换( )张1角。也就是1元( )10角。例2: 能换（ ）个分析与解答：( )个1分的是1分,( )个1分的是2分，( )个1分的是3分,那10个1分的就是（ ）分,10分也就是( )角,所以1角能换( )个1分。也就是1角( )10分。 例1: 1 2 3 10 1 10 ＝例2: 1 2 3 10 1 10 ＝
心中有数 1.通过预习，我知道了：人民币有（ ） ( http: / / www.21cnjy.com )元、（ ）元、（ ）元、 ）元、（ ）元、（ ）元、 ）元，（ ）角、（ ）角、（ ）角，（ ）分、（ ）分、（ ）分。我们主要从数字、图案、字样等来方面来区分它们。2.预习后我还知道了：1元＝（ ）角 1角＝（ ）分 1元＝100分 1.1 2 5 10 20 50 100 1 2 5 1 2 52.10 10
预习体验 1. 填空。（1）1张可以换（ ）张。（2）1张可以换（ ）张或（ ）张。2. 填一填。1元＝（ ）角 1角＝（ ）分 3.共有（ ）角（ ）分 1. （1） 5 （2）5 102. 10 10 3．5 2
温馨小提示 知识准备：认识不同面值的人民币。学具准备：不同面值的人民币。
第四单元 认识人民币
二 人民币的简单计算
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 1.70角＝（ ）元 6元＝（ ）角 1角＝（ ）分2. 10张一角是（ ）角，也是（ ）元，10个一分是（ ）分，也就是（ ）角。 1.7 60 102.10 1 10 1
新课先知 例1：买了汉堡包、薯条和汽水一共多少钱？分析与解答：汉堡包6元，薯条4元，汽水2元，这三样物品的单位都相同，所以先算6元＋4元＝（ ）元,再用10元+2元＝（ ）元例2: 一个皮球8元钱，红红给售货员10元钱，应找回多少元？分析与解答：因为10元和8元的单位相同，所以就用10元-8元＝（ ）元,所以应该找回（ ）元。 例1: 10 12例2: 2 2
心中有数 1.通过预习，我知道了：相同单位的人民币相加减时，只把数相加减，单位不变。2.预习后我的困惑是：不同单位的人民币相加减时，应该怎么计算呢？ 2.把单位换算成相同的之后再计算。
预习体验 1. 计算。7角＋3角＝( )角＝( )元 1元3角+5角＝（ ）元（ ）角2元4角+5元＝（ ）元（ ）角2. 填空。1元＝（ ）角 30分＝（ ）角1元＝（ ）角＝（ ）分 （ ）角＝8元（ ）分＝5角 5元＝（ ）角＝（ ）分 1. 10 1 1 8 7 42. 10 3 10 100 80 50 50 500
温馨小提示 知识准备：掌握元、角、分之间的进率。学具准备：
第五单元 100以内的加法和减法
一 整十数加一位数
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。20-5= 18-3= 7+8= 4+6= 12-8= 15+3= 9+7= 6+8= 12+4= 18-5= 16-7= 20-8= 15-6= 4+9= 13-7= 5+7= 15 15 15 10 4 18 16 14 16 13 9 12 9 13 6 12
新课先知 例：一共有多少瓶？分析与解答：要想 ( http: / / www.21cnjy.com )求出一共有多少瓶？列式为（ ）,30表示有（ ）个十，5表示（ ）个一，3个十和5个一合起来就是（ ），所以得（ ）。在加法算式，（ ）和（ ）在加号的两边，这样的数叫加数，等号后面的数叫和，所以（ ）就叫和。 例: 30+5 3 5 35 35 30 5 35
心中有数 1.通过预习，我知道了：在计算两位数加一位数不进位加法时，一般只把个位上的数相加，十位上的数不变。2.预习后我还知道：加法算式中每一个数都有它自己的名称，加号两边的数叫（ ），等号后面的数叫（ ）。 2.加数 和
预习体验 1. 计算。30+9＝ 70＋5＝ 50＋5＝ 90+8＝2. 看图列式计算。3.小红看一本故事书，已经看了70页，还有9页没看完，这本书有多少页？ 1. 39 75 55 992. 40+3＝43 53-3＝503.70+9＝79
温馨小提示 知识准备：熟练计算20以内的加减法，掌握100以内数的组成。学具准备：
第五单元 100以内的加法和减法
二 整十数减一位数
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。20+5= 18-3= 8+8= 3+6= 10-8= 20+3= 90+7= 60+8= 12+4= 18-5= 16-9= 10-6= 12-6= 40+8= 20+7= 25 15 16 9 2 23 97 68 16 13 7 4 6 48 27
新课先知 例: 分析与解答：筐里和外面的 ( http: / / www.21cnjy.com )一共有34个梨，外面有4个梨，想求出筐里有多少个？列式为（ ），先把34分成30和4,然后算4-4＝（ ），所以34-4＝（ ），筐里有（ ）个梨。在减法版式里，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差，所以在这道减法算式中，（ ）是被减数，（ ）是减数，（ ）是差。 例: 34-4 0 30 30
心中有数 1.通过预习，我知道了：两位数减一位数不退位的减法，一般把个位上的数相减，十位上的数不变。2.预习后我还知道：在减法算式里，减号前面的数叫（ ），减号后面的数叫（ ），等号后面的数叫（ ）。 2.被减数 减数 差
预习体验 1. 计算。39－9＝ 75-5＝ 55-5＝ 98－8＝2. 看图列式计算。3. 一（2）班种了22棵树，有2棵没有活，活了多少棵？ 1. 30 70 50 902.53-3＝503.22-2＝20
温馨小提示 知识准备：熟练计算20以内的加减法，掌握100以内数的组成。学具准备：
第五单元 100以内的加法和减法
三 整十数加整十数
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。80+9＝ 3+70＝ 60+5＝ 43-3＝ 58-8＝ 94-4＝ 20+5＝ 60+5＝ 57-7＝ 76-6＝ 60+8＝ 50+3＝ 89 73 65 40 50 90 25 65 50 70 68 53
新课先知 例: 一共买来多少个苹果？分析与解答 ( http: / / www.21cnjy.com )：（1）求一共买来多少个苹果，列式为（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ），20和30都是整十数，可以用数的组成来计算，20表示（ ）个十，30表示（ ）个十，（ ）个十加（ ）个十等于（ ）个十，就是（ ），所以共有（ ）个。（2）还可以用数数法来计算，可用十个十个的数：20、30、（ ）、（ ）所以最后结果就是（ ）。（3）还可以先把两个数十位上的数字相加，20中的（ ）加30中的（ ）得（ ），因为20和30都是整十数，个位都是0,所以得出数再在后面添上0，最后得（ ）。 例: （1）20+30 2 3 2 3 5 50 50（2）40 50 50（3）2 3 5 50
心中有数 1.通过预习，我知道了：整十数加整 ( http: / / www.21cnjy.com )十数，在计算时一般只把（ ）位的数相加，（ ）位的数不变。2.通过预习后我还知道：计算整十数加整十数的方法很多，可以用数的组成来计算，也可以用数数方法来计算，还可以用只加十位数字，再在后面添上（ ）。 1.十 个2.0
预习体验 1. 比比看谁算得快。60＋30= 70＋20= 50＋20= 10＋30= 80＋10=10＋30= 50＋10= 50＋40= 60＋3= 40＋ 8=2. 看图列式计算。3. 一本故事书20元，一本新汉语词典50元,两本共多少元？ 1. 90 90 70 40 90 40 60 90 63 482.40+20＝603.20+50＝70
温馨小提示 知识准备：能用摆小棒、数的组成等知识计算整十数加一位数。学具准备：小棒
第五单元 100以内的加法和减法
四 整十数减整十数
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。70＋7＝ 30＋8＝ 7＋6＝ 15－5＝ 57－7＝ 4＋5＝ 16－9＝ 40＋50＝ 20＋10＝ 20＋30＝ 56－6＝ 44－4＝ 40＋0＝ 37-7＝ 30+50＝ 77 38 13 10 50 9 7 90 30 50 50 40 40 30 80
新课先知 例: 共买来50个苹果,分给小班20 ( http: / / www.21cnjy.com )个，还剩多少个？分析与解答：（1）求还剩多少个苹果，列式为（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ），50和20都是整十数， 50表示（ ）个十，20表示（ ）个十，（ ）个十减（ ）个十等于（ ）个十，就是（ ），所以还剩（ ）个。（2）还可以先把两个数的十位上数字相减，50中的（ ）减20中的（ ）得（ ），因为50和20都是整十数，个位都是0,所以得出数再在后面添上0，最后得（ ）。 例: （1）50-20 5 2 5 2 3 30 30（2）5 2 3 0
心中有数 1.通过预习，我知道了：整十数减整十数，在计算时一般只把（ ）位的数相减，（ ）位的数不变。2.通过预习后我还知道：计算整十数减整十数的，可以用数的组成来计算，也可以只用（ ）位数字相减，再在后面添上（ ）。 1.十 个2.十 0
预习体验 1. 比比看谁算得快。60-30= 70-20= 50-20= 30-10= 80-10=40-30= 50-10= 50-40= 63-3= 30＋ 8=2. 看图列式计算。每捆10根 1. 30 50 30 20 70 10 40 10 60 382.60-20＝40
温馨小提示 知识准备：能用摆小棒、数的组成等知识计算整十数减一位数。学具准备：小棒
第五单元 100以内的加法和减法
五 两位数加整十数
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。40+50＝ 90-30＝ 20+30＝ 80-70＝ 20+60＝ 70-50＝ 65-5＝ 4+70＝ 50+8＝ 38-8＝ 90 60 50 10 80 20 60 47 58 30
新课先知 例: 树上原来有多少个桃子 ( http: / / www.21cnjy.com )？分析与解答：要求树上原来有多少个桃子列式为（ ）一般先把不是整十的数分成几十和几，所以把16分成（ ）和（ ），然后现算几十加整十数等于几十，所以（ ）加20等于（ ），再加上（ ）得（ ）。完整算式是（ ） 例: 16+20 10 6 10 30 6 36 16+20＝36
心中有数 1.通过预习，我知道了：两位数加整十数不进位加法时，一般先把两位数分成几十和几，先算几十加整十数等于几十，地算几十加几得出最后结果。2.通过预习后我还知道：两位数加整十数时要注意一定要相同数位相加。
预习体验 1. 比比看谁算得快。36+20＝ 60+24＝ 30+18＝ 20+60＝ 5+40＝ 27+30＝ 2. 在○内填“＞”、“＜”或“＝”．50＋10○50＋1 20＋30○40＋103. 一共有多少本书？（ ）○（ ）＝（ ） 1. 56 84 48 45 572. ＞ ＝3.25+20＝45
温馨小提示 知识准备：两位数加一位数和两位数加整十数我们可以用数的组成的方法来计算。学具准备：小棒
第五单元 100以内的加法和减法
六 两位数减整十数
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。50+47＝ 80+10＝ 70-30＝ 70-20＝ 50+9＝50+3＝ 19+80＝ 36+10＝ 20+42＝ 53+30＝ 97 90 40 50 59 53 99 46 62 83
新课先知 例: 送给幼儿园多少朵花 ( http: / / www.21cnjy.com )？分析与解答：我们共做了46朵花，送给幼儿园一些后还剩20朵，送给幼儿园多少朵花？列式为（ ），要想求出送给幼儿园多少朵花，可以用数的组成方法来计算，把被减数46分成（ ）和（ ），用40-20＝（ ），再算（ ）+6＝（ ）。 例: 46-20 40 6 20 20 26
心中有数 1.通过预习，我知道了：两位数减整十数不退 ( http: / / www.21cnjy.com )位减法时，一般先把被减数分成几十和几，算出几十减去减数的结果加上几。2.通过预习后我还知道：两位数减整十数时得数的结果最高位得0时省略不写，如计算63-60时，先把63分成（ ）和（ ），用60-60＝0，再用0+6＝（ ），最后结果不是03是3。 2.60 3 6
预习体验 1. 比比看谁算得快。2. 下面这些题，比一比谁做的有对又快。3.有42名学生，只有30把椅子，不缺多少把椅子？（ ）○（ ）＝（ ） 1.66 46 16 62.93 98 80 23 28 603. 42-30＝12
温馨小提示 知识准备：两位数减一位数和两位数减整十数我们可以用数的组成的方法来计算。学具准备：小棒
第五单元 100以内的加法和减法
七 两位数加一位数（不进位笔算）
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。39+20= 50+30= 40+18= 88-60= 76-60= 72-20= 62-30= 35+50= 55-50= 83-40= 17+30= 86-50= 59 80 58 28 16 52 32 85 5 43 47 36
新课先知 例: 一共采了多少个蘑菇？分析与解答：求共采了多少个蘑菇？用加法计算，列式为（ ），（1）可以用分解数方法来计算，把23分成（ ）和（ ） ，3加4等于（ ），再用（ ）加（ ）最后等于（ ），所以采了（ ）个蘑菇。（2）还可以用竖式计算，先写加数23，再从23下面写加数4,个位的3和4要对齐，在4的前面写上加号，画横线，个位的3和4相加得（ ）,在横线下个位上写（ ）,把2写在横线下的十位上，所以共采了（ ）个蘑菇。 例: （1）23+4 20 3 7 20 7 27 27 （2）7 7 27
心中有数 1.通过预习，我知道了：计算两数加一位数时，可以用数的组成方法进行计算，也可以笔算，也就是写成竖式。2.通过预习后我还知道：计算两位数加一位数的笔算加法时，要注意：相同数位对齐，从（ ）位加起。 2.个
预习体验 1. 口算。30+20= 23+10= 45-5= 57-7= 90-10= 23+30= 18+20= 80+9= 2. 笔算。 1.50 33 40 50 80 53 38 892.38 76 98 59
温馨小提示 知识准备：能用摆小棒计算两位数加一位数，从中领悟相同数位对齐。学具准备：小棒
第五单元 100以内的加法和减法
八 两位数加一位数（进位笔算）
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 在○里填上﹥、﹤或=。31+7○36 43+5○50 67○61+6 79○65+443○19+20 76○71+5 42+7○50 83+5○85 ﹥﹤= ﹥﹥= ﹤﹥
新课先知 例: 分析与解答：（1）用数的分解方法来计算：先把24分成（ ( http: / / www.21cnjy.com )）和（ ），再用4+8＝（ ）,最后（ ）加（ ）等于（ ）。也可以把8分成6和2,先用24加6等于（ ），然后用（ ）加2等于（ ）。（2）笔算：先写加数（ ）， ( http: / / www.21cnjy.com )再写加数（ ），个位上的（ ）和个位上的（ ）对齐，写加号，画横线，个位上的（ ）加（ ）等于（ ），个位相加满十向十位进1,对齐个位写（ ），十位上的2加进位的1等于（ ），对齐十位写（ ），所以共有（ ）根。竖式这样写： 例: （1）20 4 12 20 12 32 30 30 32（2）24 8 4 8 4 8 12 2 3 3 32
心中有数 1.通过预习，我知道了：计算两数加一位数时，可以用数的分解方法进行计算，也可以笔算，也就是写成竖式。2.通过预习后我还知道：计算两位数加一位数的笔算加法（进位）时，要注意：相同数位对齐，从（ ）位加起，个位相加满十，向十位进（ ）。 2.个 1
预习体验 1. 用竖式计算。67+8= 9+37= 2. 一本故事书有75页，第一天看了18页，第二天看了9页，两天一共看了多少页？（ ）○（ ）＝（ ） 1.75 46 2.18+9＝27
温馨小提示 知识准备：笔算两位数加一位时，相同数位要对齐，从个位加起。学具准备：小棒
第五单元 100以内的加法和减法
九 两位数减一位数（不退位笔算）
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。42+7＝ 54+3＝ 60+5＝ 45+7＝ 54+30＝ 6+50＝ 40+5＝ 66-40＝ 43-30＝ 78-60＝ 49 57 65 52 84 56 45 26 13 18
新课先知 例: 小强还有多少张画片？ 46-4＝（ ）（张）分析与解答：（1）我们可以把46分成（ ）和（ ），先用（ ）-（ ）＝（ ），再用（ ）+（ ）＝（ ）。（2）46是由（ ）个十和（ ）个一组成的，减去4就是减去（ ）个一，所以还剩（ ）十和（ ）个一，就是（ ）。（3）还可以笔算：先写被减数（ ( http: / / www.21cnjy.com )），再写减数（ ），个位上的（ ）和个位上的（ ）对齐，写减号，画横线，个位上的（ ）减（ ）等于（ ），对齐个位写（ ），十位上写（ ），所以还有（ ）张。竖式这样写： 例: （1）40 6 6 4 2 40 2 42 （2）4 6 4 4 2 42 （3）46 4 6 4 6 4 2 2 4 42
心中有数 1.通过预习，我知道了：计算两数减一位数时，可以用数的组成方法进行计算，也可以笔算，也就是写成竖式。2.通过预习后我还知道：计算两位数减一位数的笔算减法（不退位）时，要注意：相同数位对齐，从（ ）位减起。 2.个
预习体验 用竖式计算。2. 有18瓶饮料，喝了5瓶，还剩多少瓶？（ ）○（ ）＝（ ）瓶 1.42 62 50 2.18-5＝13
温馨小提示 知识准备：笔算时，相同数位要对齐，从个位算起。学具准备：小棒
第五单元 100以内的加法和减法
九 两位数减一位数（退位笔算）
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。58-6＝ 26-3＝ 35-4＝ 47-5＝ 89-7＝ 79-9＝ 78-5＝ 69-8＝ 46-6＝ 48-6＝ 52 23 31 42 82 70 73 61 40 42
新课先知 例: 还要植多少棵树？34-8＝（ ）（棵）分析与解答：（1）可以通过摆小棒来计算：从34拿出一捆 ( http: / / www.21cnjy.com )零4根，就是14根，还剩两捆，也就是20根，先用14-8＝（ ），再20+6＝（ ），所以还要植（ ）棵。还可以从34里拿出1捆，也就是10根，还剩24根，先用10-8＝（ ），再用24+2＝（ ）。（2）用笔算：先写被减数（ ），再写减 ( http: / / www.21cnjy.com )数（ ），个位上的（ ）和个位上的（ ）对齐，写减号，画横线，个位上的（ ）减（ ）不够减，这时就从十位上借1，在十位上点个点，个位上的4加10等于14,14-8＝6，对齐个位写6,十位上3借走1还剩2,对齐十位写2,最后结果就是（ ）棵。竖式这样写： 例: （1）6 26 26 2 26（2）34 8 4 8 4 8 26
心中有数 1.通过预习，我知道了：计算两数减 ( http: / / www.21cnjy.com )一位数（退位）减法时，要注意：相同数位（ ），从（ ）减起，（ ）不够减，从（ ）借（ ）再减。2.通过预习后我还知道：计算两位数减一位数的退位减法时，个位不够减，向（ ）借（ ）当（ ）。 1.对齐 个位 个位 十位 12.十位 1 10
预习体验 1.用竖式计算。38-9＝ 42-7＝ 2.用50元钱买一个9元钱的铅笔盒，还剩多少元？（ ）○（ ）＝（ ）元 1.29 352.50-9＝41
温馨小提示 知识准备：掌握十几减几的退位减法和两位数加一位数的笔算加法。学具准备：
第五单元 100以内的加法和减法
十 两数相差多少的问题
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 口算。47-6＝ 26-3＝ 58-4＝ 47-8＝ 89-80＝ 30+7＝ 20+43＝ 23+30＝ 46+6＝ 48+6＝ 41 23 54 39 9 37 63 53 52 54
新课先知 例: 红萝卜比胡萝卜多几个？减 ( http: / / www.21cnjy.com )法算式：15-8=（ ）（个）分析与解答：（1）从图中可以看出：红萝卜和胡萝卜一一对应的有8个，红萝卜还多出来（ ）个。所以红萝卜比胡萝卜多（ ）个。（2）拔的红萝卜比胡萝卜多几个，可以这样想：红萝卜有15个，胡萝卜有8个，从15个红萝卜中去掉和胡萝卜同样多的8个，还剩（ ）个，这就是红萝卜比胡萝卜多的个数。 例: （1）7 7（2）7
心中有数 1.通过预习，我知道了：2.通过预习后我还知道： 1.对齐 个位 个位 十位 12.十位 1 10
预习体验 1. 红萝卜比白萝卜多多少个？（ ）○（ ）＝（ ）（个）2.奶奶家有34只母鸡，6只公鸡，母鸡比公鸡多多少只？（ ）○（ ）＝（ ）（只）3. 妈妈今年32岁，儿子今年7岁，妈妈比儿子大几岁？（ ）○（ ）＝（ ）（岁） 1.15-7＝82.34-6＝283.32-7＝25
温馨小提示 知识准备：理解从总数里去掉一部分，求还剩多少的实际问题，以及减法的含义。学具准备：
第六单元 认识图形
一 认识长方形和正方形
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 填空。 长方体有4个，正方体有1个，球有2个，圆柱有4个。
新课先知 例: 第一个图形有（ ）条边，第二个图形有（ ）边。分析与解答：（1）我们数一数第一个图形有（ ）条边，并且都一样长，这样的图形我们把它叫正方形。正方体的六个面都是正方形。（2）第二个图形也有（ ）条边，有两条长的边，两条短的边，它叫长方形。 例: （1）4（2）4
心中有数 1.通过预习，我知道了：长方体和正方体 ( http: / / www.21cnjy.com )都有（ ）个面，正方体的每一个面都是（ ）。长方形和正方形都有（ ）条边，正方形的4条边都相等。它们都是一个平面图形。2.通过预习后我的困惑：长方体的每一个面是不是都是长方形？ 1. 6 正方形 42.可能是 可能不是
预习体验 1. 数一数图中有（ ）个长方形，（ ）个正方形。2. 填空．（1）长方体有（ ）个面。（2）用2块完全一样的正方体可以拼成一个（ ）．（3）正方形有（ ）条边，边长度都（ ）。 长方形也有（ ）条边。（4）正方体有（ ）个面，每个面的形状都是（ ）。 1.7 22. （1）6 6（2）长方体（3）4 相等 4（4）6 正方形
温馨小提示 知识准备：能判断哪些是长方体，哪些物体的正方体，掌握它们的特征。学具准备：正方体、长方体的模型。
第六单元 认识图形
二 三角形、圆的认识
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 数一数长方形有（ ）个，正方形有（ ）个。 7 2
新课先知 例1: 认识这个图形吗？是不是很像我们的红领巾？让我们一起好好观察下和正方形、长方形有什么不同呀？分析与解答：通过观察我们看出：这个图形有（ ）条边，（ ）个角，我们把这样的图形就叫三角形，它也是一个平面图形。例2: 这个图形你见过吗？分析与解答：是不是圆柱体的上、下两个面就是这样子的呀？它圆圆的，线是曲的，我们把这样的图形就叫圆形，它也是一个平面图形。 例1: 3 3
心中有数 1.通过预习，我知道了：三角形有（ ）条边，（ ）个角，圆形圆圆的，圆柱体的上、下两个面都是圆形，大小相等。2.通过预习后我还知道：正方形、长方形、三角形、圆都是平面图形。 1.3 3
预习体验 1. 快乐填空。（1）三角形有（ ）条边。（2）你们戴的红领巾是（ ）形。（3）球的切面是（ ）形。（4）圆柱的上面和下面是（ ）形，它们的大小（ ）。2. 数一数有（ ）个三角形。 1. （1）3（2）三角（3）圆（4）圆 相等2.6
温馨小提示 知识准备：在圆柱体中认识圆形。学具准备：圆柱体模型
第七单元 100以内的加法和减法（二）
一 两位数加两位数（不进位）
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 1.口算。63+20＝ 75+4＝ 63-20＝ 75+9＝ 38-9＝ 2.李明有30张画片，张亮有9张画片，张亮比李明少多少张？ （ ）○（ ）＝（ ）（张） 1.83 79 43 84 292.30-9＝21
新课先知 例: 少年合唱团有女生23名，男生22名，一共有多少名？分析与解答：求一共有多少名列式为（ ）（1）我们可以先把22分成（ ）和 ( http: / / www.21cnjy.com )（ ），先求23+20＝（ ）再求（ ）+2＝（ ），所以共有（ ）名。也可以把23分成（ ）和（ ），把22分成（）和（ ），先求20+20＝（ ）再求3+2＝（ ），最后求（ ）+（ ）＝（ ）。（2）也可以用竖式计算，在写竖式时，首先要将两个加数的相同数位对齐，然后从（ ）位算起。 例: （1）20 2 43 43 45 20 3 20 2 40 5 40 5 45（2）个
心中有数 1.通过预习，我知道了：竖式计算（笔 ( http: / / www.21cnjy.com )算）两位数加两位数（不进位）时，首先要将两个加数的相同（ ）对齐，（ ）位对（ ）位，（ ）位对（ ）位，然后从（ ）位算起。2.通过预习后我还知道：做题时要认真审题，然后再思考解答。 1. 数位 个 个 十 十 个
预习体验 1. 完成下列算式的竖式。2. 1.38 99 872.够 45+42＝87
温馨小提示 知识准备：在百以内的整十加整十数、两位数加整十数，两位数加一位数的计算方法的基础上，进一步学习的有关计算的知识。学具准备：
第七单元 100以内的加法和减法（二）
二 两位数的进位加法
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 1．计算。59+40= 40+48= 31+27= 40+39=2.填上合适的数。 1.99 88 58 792.5
新课先知 例: 果园里有苹果树36 ( http: / / www.21cnjy.com )棵，梨树18棵，一共有多少棵果树？分析与解答：求一共有多少棵果树，列式为（ ）（1）我们可以通过摆小棒进行计算： 先求6根加8根是（ ）根，14根可以分 ( http: / / www.21cnjy.com )成（ ）捆（10根）和（ ）根，把10跟捆成一捆，放在整捆的下面，再加上原来的4捆，所以是5捆和4根，就是（ ）棵，所以当个位上相加满十，就向十位进一。（2）笔算：相同数位对齐，所以个位的（ ）和（ ）对齐，十位的（ ）和（ ）对齐，然后从个位加起，6+8等于14,个位满十，向十位进1，再计算十位的3+1等于4，最后加上时的1十位上写5，所以一共有（ ）棵。 例: 36+18（1）14 1 4 54（2）6 8 1 3 54
心中有数 1.通过预习，我知道了：笔算两位数加两位数（进位）的计算方法：相同数位对齐，从（ ）位加起，个位满十，向十位进（ ）。2.通过预习后我还知道：在计算时我们要善于思考、灵活解决问题。 1.个 12.十位 1 10
预习体验 完成竖式填空。 93 1370 10
温馨小提示 知识准备：笔算时要相同数位对齐，从个位加起。学具准备：小棒
第七单元 100以内的加法和减法（二）
三 两位数减两位数（不退位）
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 竖式计算。 73 80 57 70
新课先知 例: 北京比多伦多多得多少票？分析与解答：通过看投票的结果我们可以列式为（ ）（1）我们可以先把被减数和减数分解 ( http: / / www.21cnjy.com )，再计算，56可以分成50和6,22可以分成20和2,先求50-20＝（ ）再求6-2＝（ ），最后把两次的结果相加就是北京比多伦多多得的票。（2）用竖式计算：两位数减两位数，先写出被减数，再写减数和减号。与加法一样，要相同数位上的数字对齐。 例: 56-22（1）30 4
心中有数 1.通过预习，我知道了： ( http: / / www.21cnjy.com )两位数减两位数，先写出被减数，再写减数和减号。与加法一样，要相同数位上的数字对齐。从个位减起，个位上的数与个位上的数相减，十位上的数与十位上的数相减。2.通过预习后我还知道：竖式计算时要正确的书写格式。
预习体验 1.计算 2. 口算。37-5= 49-2= 28-9= 50-9=69-40= 58-30= 36-7= 63-7=96-60= 85-4= 44-8= 82-4=3. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。43-7○43 53-20○33-135+5○50 32+9○32+8 1. 18 902.32 47 19 41 29 28 29 56 36 81 36 783. ＜ ＞＜ ＞
温馨小提示 知识准备：笔算减法也是从个位减起，个位上的数与个位上的数相减，十位上的数与十位上的数相减。学具准备：
第七单元 100以内的加法和减法（二）
四 两位数减两位数（退位））
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 计算。65-24= 72-40= 83-27=84-57= 83-38= 71-24=93-75= 80-49= 90-67= 41 32 56 27 45 47 18 31 23
新课先知 例: 北京比巴黎多得多少票？ ( http: / / www.21cnjy.com )分析与解答：北京获得56票，巴黎获得18票，要求北京比巴黎多得多少票列式为（ ）（1）通过摆小棒来计算：56是5捆零6根，18是1捆零8根，个位6根减去8根不够，这就要打开5捆中的一捆。一捆小棒与6根小棒合起来是16根，从16根中去掉8根，还剩8根；5捆打开1捆还剩4捆，4捆再减1捆，还剩3捆，8根与3捆合起来就是38根。所以北京比巴黎多得（ ）票（2）笔算：两位数减两位数，先写出被减数，再写减数和减号。相同数位上的数字对齐。个位不够减，向十位借“1”后，在56的十位的5上面点个点，十位借来1变成10，10加6等于16，16减去8就等于8。个位写8,个位上减的时候借去1个，被减数十位上还剩4，4减1就得3，十位写3. 例: （1）56-18＝36
心中有数 1.通过预习，我知道了：笔算两位 ( http: / / www.21cnjy.com )数减两位数（退位），先写出被减数，再写减数和减号。相同数位上的数字（ ）。从（ ）减起，个位不够减，向十位借（ ），借1当10再减。2.通过预习后我还知道：个位不够减，从十位借1之后，在十位的数字上面点上点。 1.对齐 个位1
预习体验 1.说一说下列算式计算的对吗？ ×√×√
温馨小提示 知识准备：笔算减法时，个位不够减从十位借1,借1当10.学具准备：小棒
第七单元 100以内的加法和减法（二）
五 两位数加减两位数的品算
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 计算。21+31＝ 48-22＝ 57+35＝ 91-70＝ 96-79＝ 28+48＝ 78-50＝ 77-25＝ 27+63＝ 64-46＝ 94-60＝ 27+69＝ 52 26 92 21 17 76 28 52 90 18 34 96
新课先知 例: 大客车和中巴车一共 ( http: / / www.21cnjy.com )能载多少人？大客车比中巴车多载多少人？分析与解答：（1）大客车和中巴车一共能载多少人列式为（ ）。我们可以先求40+20＝（ ），再求2+7＝（ ），最后把两个结果相加。也可以40+27＝（ ）再把所得的结果加上2.（2）大客车比中巴车多载多少人列式为（ ）我们可以先求42-20＝（ ），再用所得的结果减去7.也可以把27看成30,用42-30＝12,再用12+3＝（ ）。你能列出中巴车比大客车少载多少人吗？这三道算式你都能正确的笔算算出吗？ 例: （1）42+27 60 9 67（2）42-27 22 15
心中有数 1.通过预习，我知道了：两位数加减两位的口算方法很多。2.通过预习后我还知道：无论加法还是减法笔算时，都要相同数位对齐，从个位算起。
预习体验 1. 小英第一天上午写15个生字，下午写18个生字，小英这一天写了几个生字 下午比上午多写多少个生字 2. 在下面的○里填上“＞”、“＜”或“=”。56+24○37+37 63+8○84-2767-24○35-14 92-45○57+143. 把下面的算式按得数从大到小排一排。4+58 72-5 36-7 98-80 86+9 （ ）（ ）（ ）（ ）4. 骆驼能活25年，大象能活80年，大象比骆驼多活几年 1.18+15＝3318-15＝32. ＞ ＞ ＞ ＜3. 86+9＞72-5＞4+58＞36-7＞98-804.80-25＝55
温馨小提示 知识准备：两位数加减两位数笔算时要相同数位对齐，从个位算起。学具准备：小棒
第八单元 探索乐园
找规律
项目 内容 答案（或提示）
温故知新 计算。37+8＝ 90-9＝ 75+18＝ 91-70＝ 42+7＝ 30+69＝ 78-50＝ 25+5＝ 27+63＝ 30+8＝ 94-60＝ 70-8＝ 45 81 93 21 49 99 28 30 90 38 34 62
新课先知 例1: 你能继续摆下去吗？分析 ( http: / / www.21cnjy.com )与解答：像这样两个蓝球、两个足球、两个蓝球、两个足球 ( http: / / www.21cnjy.com )、两个蓝球、两个足球……一组一组重复排列，我们就把这种排列称为有规律排列。正是因为有了这些规律的现象，才使我们的生活丰富多彩。例2: 你能按计算规律填数吗？分析与解答：数学知识的学习中，也有许多有规律的问题，发现其中的规律，就能帮助我们解决数学问题。1和3相差2,3和5相差2……相邻的两个数都相差2,所以9后面三个数分别填（ ）（ ）（ ） 例2: 11 13 15
心中有数 1.通过预习，我知道了：生活中这些规律的现象，才使我们的生活丰富多彩。2.通过预习后我还知道：只有认真观察才能发现一组事物或数的规律。
预习体验 1. 数字游戏。 2.画出合适的图形。（1） （2）○●○○●●○○○●●●○○○○ 35 40 45 2.（1）（2）●●●●
温馨小提示 知识准备：学具准备：小棒