人教版生物八年级上册 第五单元 第一章第六节 鸟课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
八年级生物人教版·上册
第一章 动物的主要类群
第六节 鸟
你认识这些动物吗？
鸟是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。世界有9000多种。
除了鸵鸟、企鹅、鸡、鸭等少数鸟不能飞行外， 大多数都能飞行！
能飞的还有昆虫。
一、多种多样的鸟
大山雀
金雕
野鸭
啄木鸟
丹顶鹤
喙
足
短、直；以食虫为主。
纤细，善于抓握；林间生活。
大山雀
坚硬，末端有弯钩。以鸟、兽等大中型动物为食。
粗壮，趾端有利爪。高山草原地区。
金雕
足
喙
长、直；以鱼、虾为食。
腿细长，善于涉水；湿地。
丹顶鹤
强直、尖锐；以昆虫为食。
趾端有爪，善于攀附在树干上。树林生活。
啄木鸟
扁、阔；食性杂广。
趾间有蹼，善于游泳;湿地生活。
野鸭
区别不同环境中的鸟
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀 短、直 纤细、善于抓握。 以昆虫 为食 林间
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
强大，末 端有弯钩 粗壮，趾端 有锐利的利爪。 以鸟、兽 等为食 高山草原
长、直 腿细长。 以鱼、虾 等为食 湿地
强直、 尖锐。 锐利的爪，善于攀附 以昆虫 为食 树林
扁、阔 趾间有蹼。 食性广杂 湿地
观察鸟的外形呈什么形态？
对鸟的飞行有什么帮助？
观察
流线型
减少飞行时的阻力
鸟类的体表被覆着什么？
外部形态
观察鸟类的前肢变成什么？
作为飞行器官。
翼
二、鸟适于飞行的特点
羽
视觉发达，可在疾飞中_____
双重呼吸，气囊可作辅助呼吸和散热作用。
有坚硬的角质喙，没有牙齿。食量大。消化力强。尿粪一起排出。
气管
肺
气囊
捕食
适应
体温恒定。增强对环境的_____能力.
鸟类的呼吸过程：
吸气时：空气进入肺和气囊，在肺内进行气体交换（肺周围有毛细血管）
呼气时：肺和气囊被压缩，气囊的空气（未交换，因气囊周围无毛细血管）又进到肺，进行气体交换。
双重呼吸
肺
气囊
气管
内部结构
发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。
家鸽的肌肉，哪里的肌肉最发达？
思考：
家鸽的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？
胸肌
观察：家鸽的骨骼
家鸽的胸骨有什么特点？__________，与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？
有龙骨突
思考
有利于着生胸肌
观察：家鸽的骨骼
思考
1．骨骼轻而多有愈合，骨片___，且长骨中____，充满空气。
家鸽的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？
减轻身体的比重
薄
空
1、体形：
2、体表： 前肢：
3、肌肉：
4、骨骼：
5、消化系统：
6、循环系统：
7、呼吸系统：
流线型，可减少飞行时的阻力
被覆羽毛，
变为可飞翔的翼
胸肌发达
轻、薄、有龙骨突、长骨中空发达
食量大，消化、吸收，排出粪便都很迅速
结构完善，运输营养物质和氧的功能强
有独特的气囊，可以辅助呼吸
得出结论：
三 、恒温动物与变温动物
1、变温动物：
像鱼一样，体温随着环境温度的变化而改变的动物。
2、恒温动物：
像鸟一样，体温不随环境温度的变化而改变的动物。
四、鸟的特征
体表被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。
其他鸟类
比一比：
1、看谁能说出更多的鸟？
2、自然界中有不会飞行的鸟吗？
五、鸟与人类生活的关系
1、为人类提供肉、蛋等产品
2、帮助人类控制害虫、害鼠
4、科学研究价值
5、观赏价值
3、药用 例：乌鸡白凤丸
鸟类适于飞行的特点
鸟
形态特点：身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼。
内部结构：胸肌发达，能牵动两翼飞行；骨骼中空，可减轻体重。
生理特征：消化能力强，心跳频率快，双重呼吸。
主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。
与人类生活的关系：捕食农林害虫；观赏；维持生态平衡。
1、家鸽胸部的骨很突出，其作用是（ ）
A.减少空气的阻力 B. 维持身体平衡
C. 减轻体重 D. 附着发达的胸肌
2、下列不属于鸟类气囊作用的是（ ）
A.进行气体交换 B. 散热降温
C. 降低身体的比重 D.减小飞行时内脏之间的摩擦
试一试，你能行！
D
A
3、鸟类与其他种类动物最主要的区别是（ ）
a.体表有羽毛 b. 前肢变为翼 c. 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
d.心脏四腔 e. 体温恒定
A. a b c B. b d e C. a c e D. c d e
4、生物体的形态结构是与其功能相适应的。下列特点与鸟类飞行无关的是（ ）
A. 身体呈流线型 B. 前肢变成翼
C. 体内有气囊 D.具有锐利的爪
A
D