Unit 6 I'm sorry I'm late Lesson 23 第1课时 课件+教案+习题(20张)

文档属性

名称 Unit 6 I'm sorry I'm late Lesson 23 第1课时 课件+教案+习题(20张)
格式 zip
文件大小 11.4MB
资源类型 试卷
版本资源 北京版
科目 英语
更新时间 2023-05-25 11:55:53

文档简介

(共20张PPT)
Unit 6 I’m sorry I’m late
Lesson 23
北京版 一年级下
第1课时
Let’s know
1.能够读懂课本P56的课文内容。
2.能够在语境中学会本课的核心词汇。
3.能够在情境中,使用本课的核心句型。
看课件,了解本节课的学习任务。
Task 1:Free talk
看课件,师生根据实际情况进行交流。
Who’s on duty today
Task 2:Look and say
not
here
看图片,说单词。

这里
Task 2:Look and say
late
sorry
看图片,说单词。
对不起
迟到
Task 3:Let’s learn
看课件,借助多种方法学习单词。
_______ be late again.
Don’t
don’t
do not
不要
(缩略形式)
(完全形式)
Task 3:Let’s learn
看课件,借助多种方法学习单词。
Don’t be late _______.
again
a - gain
again
又;再
别再迟到了。
Task 3:Let’s learn
看课件,借助多种方法学习单词。
_________ you!
Thank
th - an - k
thank
谢谢
Task 4:Watch and fill
看视频,根据课文内容补充对话。
Task 4:Watch and fill
看视频,根据课文内容补充对话。
Who’s not here
Lingling is not here.
Task 4:Watch and fill
看视频,根据课文内容补充对话。
I’m sorry I’m late.
It’s OK.
Task 4:Watch and fill
看视频,根据课文内容补充对话。
Don’t be late again.
Thank you.
Task 5:Watch and repeat
看视频,跟读课文内容。
Task 6:Let’s read
打开课本,全班同学共同朗读课文内容。
Task 6:Let’s read
打开课本,全班同学共同朗读课文内容。
Task 7:Let’s act
三人一组,合作表演课文内容。
-- Who’s not here
-- Lingling is not here.
-- I’m sorry I’m late.
-- It’s OK. Don’t be late again.
-- Thank you.
Task 8:Let’s talk
两人一组,使用句型,进行交流。
-- I’m sorry I’m late.
-- It’s OK. Don’t be late again.
Homework
1.朗读课本P56Listen and say 的内容给组长听;
2.两人一组,合作表演课本P56 Listen and say 的内容;
3.背诵课本P56 Let’s act 的内容给组长听;
4.完成本课时所对应的练习题。
谢谢
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘:
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
北京版小学英语一年级下册
Unit 6 I’m sorry I’m late
Lesson 23
第1课时 教学设计(P56)
课题 Lesson 23 第1课时 单元 Unit 6 学科 英语 年级 一年级
教材分析 本单元是《北京版》小学英语一年级下册Unit 6 Lesson 23的内容,其教学内容以“我很抱歉,我迟到了”为主题,语言相对简单,重点突出,非常贴近学生的学习生活。本课时是本课的第1课时,属于“学习课”,主要有两部分内容:(1)Listen and say呈现了本课的核心句型,学生需要借助图片,在任务驱动和老师的引导下,理解课文内容,并在语境中学习新词汇,了解书里的小伙伴是如何用英语对话的,然后自己试一试。(2)Let’s act部分,学生需要试着和小伙伴演一演,用一用学过的语言。
学习目标 一、语言能力1.能够借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。2.能够在语境中学会本课的新词汇。3.能够在情境中,使用本课的核心句型。二、文化意识1.能够在学习和日常交际中,初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1.能够提出自己的想法,有条理地表达自己的观点。四、学习能力1.能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2.遇到困难时能够大胆求助。
重点 1.能够借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。2.能够在语境中学会本课的新词汇。3.能够在情境中,使用本课的核心句型。
难点 1.能够借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。2.能够在情境中,使用本课的核心句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件,呈现任务要求和文字内容,要求学生看课件,了解本节课的学习任务。 学生看课件,了解本节课的学习任务。 了解学习任务,为本节课的学习做好心理准备。
Task 1:Free talk 教师播放课件,呈现任务要求/图片和问题,要求学生看课件,师生根据实际情况进行交流。 学生看课件,师生根据实际情况进行交流。 自由交流,引出句子和单词。
Task 2:Let’s learn 教师播放课件,呈现任务要求、图片和句子,要求学生看课件,借助多种方法学习单词。 学生看课件,借助多种方法学习单词。 学习本课的新单词,为下一个学习活动做好准备。
Task 3:Watch and fill 教师播放课件,呈现任务要求和课本P56 Listen and say的视频,点击播放视频,要求学生看视频,根据课文内容补充对话。 学生看视频,根据课文内容补充对话。 能够借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。
Task 4:Watch and repeat 教师播放课件,呈现任务要求和课本P56 Listen and say的视频,点击播放视频,要求学生看视频,跟读课文内容。 学生看视频,跟读课文内容。 跟读课文内容,锻炼听与说的能力。
Task 5:Let’s read 教师播放课件,呈现任务要求和课本P56 Listen and say的课文图片,要求学生打开课本,全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本,全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容,锻炼认读能力。
Task 6:Let’s act 教师播放课件,呈现任务要求、课本P56 Listen and say的课文内容和图片,要求学生三人一组,合作表演课文内容。 学生三人一组,合作表演课文内容。 合作表演课文内容,巩固课文内容。
Task 7:Let’s talk 教师播放课件,呈现任务要求、句型和图片,要求学生两人一组,使用句型,进行交流。 学生两人一组,使用句型,进行交流。 能够在情境中,使用本课的核心句型。
Homework 教师播放课件,呈现任务。 学生登记任务,按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Lesson 23第1课时-- Who’s not here -- Lingling is not here.-- I’m sorry I’m late.-- It’s OK.-- Don’t be late again.-- Thank you.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
北京版小学英语一年级下册
Unit 6 I’m sorry I’m late
Lesson 23
第1课时 习题
【基础巩固】
一、看图片,根据情景选择合适的句子。
A.Thank you. B.I’m sorry I’m late. C.Who’s not here
D.Lingling is not here. E.It’s OK. Don’t be late again.
二、读句子,选中文,填字母编号。
( )1.It’s OK. A.谢谢。
( )2.I’m late. B.没关系。
( )3.I’m sorry. C.我很抱歉。
( )4.Thank you. D.我迟到了。
( )5.Who’s not here E.谁没有在这?
( )6.Don’t be late again. F.玲玲没有在这。
( )7.Lingling is not here. G.别再迟到了。
【能力提升】
三、读句子,选答语,填字母编号。
( )1.It’s OK. A.It’s OK.
( )2.Who’s not here B.Thank you.
( )3.I’m sorry I’m late. C.Lingling is not here.
四、按要求写出单词或词组。
1.it’s(完全形式)______________ 2.I am(缩写形式)______________
3.who’s(完全形式)____________ 4.here(中文翻译)______________
5.don’t(完全形式)____________ 6.again(中文翻译)______________
参考答案:
【基础巩固】
一、看图片,根据情景选择合适的句子。
1-5.C D B E A
二、读句子,选中文,填字母编号。
1-7.B D C A E G F
【能力提升】
三、读句子,选答语,填字母编号。
1-3.B C A
四、按要求写出单词或词组。
1.it is 2.I’m
3.who is 4.这里
5.do not 6.又;再
2.( )
1.( )
3.( )
5.( )
4.( )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)