课件18张PPT。第22课北方的民族汇聚一、边疆少数民族 的内迁（1）从图中找出“五胡”指的是哪五个少数民族？
（2）这些少数民族为什么要内迁，内迁到中原带来什么影响？自主学习二、北魏孝文帝促 进民族融合的措施归纳北魏孝文帝促进民族融合的措施。自主学习措施:１、迁都洛阳２、实行汉化政策：（１）改穿汉服（２）学说汉语（３）采用汉姓（４）同汉族通婚思考：
为什么北魏孝文帝
把都城迁到洛阳？
（从目的、地理位置等方面分析）
改穿汉服魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”学说汉语采用汉姓 孝文帝选择中原大姓女子作后宫并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。 同汉族通婚 南朝官员陈庆之说：“自晋宋以来，人们以为洛阳荒凉无比，那是认为长江以北都是夷狄的缘故。不久前我到洛阳，才知道穿着华丽服装的大家世族，在中原也比比皆是。那里的人们识文知礼，物产丰富，生活宽裕，是我从前没有见到过也形容不出来的。
孝文帝改革的作用1、少数民族趋同于汉族（胡人汉服）；
2、中原文化丰富和发展（汉人胡食），
促进了民族（胡汉）融合。小小辩论赛反方：孝文帝改革使鲜卑族丧失了勇武之
气，导致北魏的衰落和鲜卑族的灭亡。正方：孝文帝改革使鲜卑族最终 汇入中华
民族大家庭，推动了整个民族的融
合和进步。 读史明智讲述孝文帝的小故事，从中国你学到了哪些优秀品质?
