课件10张PPT。西师大版四年级语文上册三单元9 “空中霸王”的克星第一课时学习目标 1、学习本课生字词。
2、初步了解课文内容。
3、正确、流利、有感情地
朗读课文。 1、自读课文，遇到生字借助拼音，读准字音。
2、在课文中画出生字，运用掌握的识字方法掌握字形。自学指导（一）我会读
霸 兀 逮 禽 庞
悍 袭 杀 歼 跌bà wù dǎi qín páng hàn xí shā jiān diē 说说下面词语的意思
娇小玲珑 奋不顾身 敏捷
凶悍好斗 遍体鳞伤 锋利 自学指导（二） 自读课文第一自然段，思考：本段哪些词语写出了鹰在空中的霸主地位？这些词语在朗读时应读出什么语气?
(先自己思考，再与小组成员共同讨论，小组长做好记录，5分钟后检测。)“见什么逮什么吃”
“ 十拿九稳 ”
“ 甚至…….连”
“ 唯恐” 重点词语 课后作业
1、书写本课的生字。
2、预习课文后面的内容。课件9张PPT。西师大版四年级语文上册第三单元9 “空中霸王”的克星
第二课时学习目标 1、理解课文内容，了解蜂鸟的特点
及“克”鹰的原因。
2、初步学习说明文的说明方法。
3、激发学生主动探索自然的兴趣，
培养查阅、搜集资料的好习惯。自学指导一 1、自由读2---5自然段思考：
2、蜂鸟有什么特点？勾画出相关的语句。
3、蜂鸟为什么能“克”鹰？蜂鸟的某些特点与 它“克”鹰有什么关系？
(先自己独立思考，然后再组内交流意见，5分钟后汇报学习成果。) 1、身材细小，羽毛艳丽，凶悍好斗，嘴巴锋利，肌肉结实，双翼振速很快。
2、由于体型细小，因而行动比鹰快速敏捷；嘴巴锋利，才能刺得又恨又准；因为肌肉结实，所以飞行自如；双翼快速拍动，才能轻易追上老鹰。自学指导二 1、文章的哪句话是过渡句?有什么作用？
2、 本文运用了哪些说明方法，你能试着找一找吗？
(自由独立思考后，再在组内交流，5分钟后汇报学习成果。) “别看蜂鸟身材细小，但性格凶悍好斗”
“闪电式的攻击 ”“飞机”“刺刀”
“蜂鸟的身体娇小玲珑，大小和人的大拇指差不多，有的甚至比黄蜂还要小。 ”
“双翼每分钟可拍动75次之多，连续飞行几百千米是常事。”拓展延伸 1、说一说：学了本文你受到了什么启发？
2、你还知道动物界有关“克星”的知识吗如果知道，请向同学们介绍介绍。布置作业 1、摘抄自己喜欢的词语、句子。
2、背诵喜欢的段落。再 见
