课件8张PPT。西师大版四年级语文上册第七单元25、失去的一天第一课时 同学们回想一下，昨天你是怎么过的？做了哪些事？ 想知道另一个小伙伴“佩佳”是怎么过一天的吗？ 1、我要学会本课生字，理解文中生词。
2、我能能正确、流利地朗读课文。
3、我能能理清文章脉络，初知文章大意。学习目标自学指导（一） 自读课文画出文中生字，用自己喜欢的方式识记文中生字。不认识的字不理解的词可以借助拼音或查阅资料解决。 （先自学，5分钟后同桌互相检测，并把结果记录下来。）考考你
佩 茬 耕 砖 馋
砌 谗言欲滴 游手好闲
请同学们放声读课文，注意读通句子，并说说你读懂了什么？用笔标画出相关的句子。（5分钟后小组内交流。）出示自学指导（二） 是啊!佩佳就是这么游手好闲地度过了宝贵的一天，他做事一拖再拖，睡觉、闲坐、吃鲜果、嬉戏最后一事无成，没有完成妈妈交给他的任务。他始终认为待会再做没有关系。 作业：
1、抄写文中生字
2、朗读课文。课件10张PPT。西师大版四年级语文上册第七单元
25、失去的一天第二课时佩 茬 耕 砖 砌 馋 涎
羞愧 谗言欲滴 游手好闲 读一读
1、我能有感情地朗读课文，体会文章所表达的思想感情。
2、我会在读中养成积累语言的习惯。学习目标自学指导（一）
请同学们用自己喜欢的方式读课文，说说佩佳失去的一天是怎样过的？佩佳这一天过的怎么样？你们认为哪些词语最能概括佩佳这一天的表现？用笔标画出相关词句。（先自学，5分钟后小组内交流比比谁最棒！） 是啊!佩佳就是这么游手好闲地度过了宝贵的一天，他做事一拖再拖，睡觉、闲坐、吃鲜果、嬉戏最后一事无成，没有完成妈妈交给他的任务。他始终认为待会再做没有关系。
自学指导（二）
自由读课文第6--11自然段，说说佩佳的妈妈是怎样教育佩佳的？结果佩佳明白了什么？反复诵读，勾画出相关句子。 （先自学， 5分钟后小组内交流自己的体会。） 常言道一日之计在于晨，清晨是多么美好的时间啊！当佩佳认为妈妈上班睡觉才香，赖在床上不肯起床时，拖拉机手已经翻耕了麦茬地，为播撒种子而辛勤工作。佩佳因为睡赖觉而失去了一个美好的早晨。想象一下，这一天中，当佩佳在干什么的时候，人们还在干什么？ “佩佳什么事都没做，他羞愧得不敢看母亲的眼睛。”?这句话表明了什么？ ????
佩佳通过和妈妈的谈话以后，认识到了自己失去的是多么宝贵的一天。“羞愧”说明了佩佳的心情。时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 ——鲁? 迅 一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。 ——富兰克林 把活着的每一天看做生命的最后一天。 ——海伦·凯勒
作业: 以你失去的一天（一节课、一小时、一分钟……）为题，写一篇随笔。
