课件9张PPT。西师大版四年级上册第八单元第一课时 31 一个苹果学习目标 （1）我能学会本课的生字新词，理清文章思路。
（2）我会学习第1一3自然段，体会苹果的来之不易。
（3）我能正确、流利地朗读课文。读书导航一 1、认真读课文，注意把字音读正确，把句子读通顺，难读的地方多读几遍。
2、思考：文章讲了有关一个苹果的什么事？是按什么顺序写的？
3、遇到让自己感动的句子可以画一画。
（5分钟之后小组内赛赛。） 卸车 嗓子 哑巴 喉咙
烟熏火燎 翻来覆去
眼眶 通讯 擦车 迸出我会读 这篇课文主要写了一件发生在什么时候的什么事？ 本文主要写在抗美援朝战争中发生在某防炮洞里关于一个苹果的动人故事。 补充材料，帮助理解： 3.7平方公里的狭小面积，一日之内落弹30余万发；我军一万余人，要对抗七万多敌人；而且几乎没有炮火支援，弹药也常常补充不上，一桶水、一箱弹药、一个苹果，常常是牺牲好几个战士都不一定送得上去……读书导航二 仔细品读第1—3自然段，思考：苹果是怎么来的？“我”和火线通讯员都需要苹果吗？用“---”勾画出描写当时环境艰苦的词语。（先自学，5分钟后小组内交流。）连长司号员火线运输员卫生员伤员小蓝步话机员小李布置作业 1、熟读课文。
2、抄写本课的生字新词。课件15张PPT。西师大版四年级上册第八单元
第二课时
31 一个苹果学习目标 （1）我能继续学习课文，理解课文内容。
（2）我能有感情地朗读课文，体会人物的内心活动。自学指导（一） 自由读课文，思考：从哪些地方可以看出战士们非常需要这个苹果？这个苹果是怎样传的？
（5分钟后汇报）连长司号员火线运输员卫生员伤员小蓝步话机员小李 小李出神地看着我，
回头看了看另外几个人， 又看了看躺着的伤员小蓝。 （？）（？）（？）自学指导（二） 分角色朗读课文，讨论：为什么苹果转了一圈还剩下大半个？
（先自学，5分钟后小组内交流。） 在这（ ）的夜晚，我被这种出自（ ）的（ ）激动着,迸出了（ ）的（ ）的泪花。 战火纷飞亲密战友间的关怀幸福骄傲战友情深布置作业 1、摘抄课文中你最受感动的句子。 2、写一篇读后感。
