课件8张PPT。西师大版四年级语文上册第八单元第一课时
32 卖报小姑娘的歌 大家听过《卖报歌》吗？这首歌的创作与“一·二八”事件又有什么关系呢？ 聂耳简介一·二八事件学习目标 1、我能学会本课生字新词。
2、我能有感情地朗读课文。读书导航 选择自己喜欢的方式读课文，勾画出生字新词。想一想：课文讲了一件什么事情？认一认下列生字 1、有感情地朗读课文。
2、学唱《卖报歌》。作业课件12张PPT。西师大版四年级语文上册第八单元第二课时
32 卖报小姑娘的歌学习目标 1、我要认真学习课文，了解《卖报歌》的创作过程，体会聂耳对小女孩的同情与爱护。
2、我能做到正确、流利、有感情地朗读课文。自学指导（一） 请大家仔细默读课文，用“----”勾画出描写天气的句子。用“~~~~”画出描写小姑娘的句子。
（5分钟后，比比哪个小组最优秀！） 椭圆的小脸，一双眼睛又黑又亮，扎着两条羊角辨。她小手冻得通红还挥着报纸，迎着下车的人流，叫喊着。但是买报的人很少。人们一个个从她的身边匆忙地走过去了。 边读边仔细体会这句写了什么？作者为什么这么描写？ 椭圆的小脸，一双眼睛又黑又亮，扎着两条羊角辨。她小手冻得通红还挥着报纸，迎着下车的人流，叫喊着。但是买报的人很少。人们一个个从她的身边匆忙地走过去了。 小女孩的外貌描写。 椭圆的小脸，一双眼睛又黑又亮，扎着两条羊角辨。她小手冻得通红还挥着报纸，迎着下车的人流，叫喊着。但是买报的人很少。人们一个个从她的身边匆忙地走过去了。 在寒冷的早晨里她的悲惨遭遇 椭圆的小脸，一双眼睛又黑又亮，扎着两条羊角辨。她小手冻得通红还挥着报纸，迎着下车的人流，叫喊着。但是买报的人很少。人们一个个从她的身边匆忙地走过去了。 为聂耳后来对她产生同情做了铺垫。 报童的叫卖声像钉子似的把聂耳的双脚钉住了。 比喻句形象地表现出聂耳此时心境 自学指导（二） 仔细品读课文，思考：聂耳为什么要为小毛头写曲子？他又是怎样教小毛头唱歌的？
（5分钟后，看谁谈得最深刻！） 聂耳为什么要为小毛头写曲子？ 聂耳是一位非常有同情心的作曲家，对劳动人民充满感情。他被小毛头的悲惨遭遇打动了，于是作了这首《卖报歌》。 1、回家把这个故事讲给家长听。
2、有感情地朗读课文。作业
