5.3 染色体变异（第2课时）课件(28张ppt) 高中生物 北师大版（2019） 必修二

(共28张PPT)
必修2　第5章 第三节 染色体变异
第2课时 染色体数目变异
问题探讨
1
染色体数目变异材料分析
2
染色体组
3
染色体数目变异的类型
4
索引
INDEX
检测评价
5
问题探讨
你吃过无子西瓜吗？你见过有子的香蕉吗？无子西瓜“无子”的原因是它们的细胞中染色体数目发生了变化。
普通西瓜
无子西瓜
野生香蕉
普通香蕉
无子西瓜细胞中染色体数目到底发生了哪些变化？
这些变化与西瓜的“无子”性状有什么关系？
染色体数目变异材料分析
资料1：1957年,我国科学家通过染色体加倍技术培育出了无子西瓜。科学家在西瓜幼苗上滴加秋水仙素,使西瓜幼苗细胞的染色体数目加倍（4n＝44）。西瓜幼苗开花后接受普通西瓜（2n＝22）植株的花粉,收获的种子（3n＝33）种植后,用普通西瓜的花粉刺激,便可结出无子西瓜（3n=33）。
1. 在无子西瓜的培育过程中，秋水仙素的作用是什么
2. 在无子西瓜的培育过程中，细胞中染色体的数目发生了怎样的变化
3. 西瓜性状的改变与细胞中染色体数目变化有什么关系
染色体组
Ⅱ
Ⅹ
Ⅲ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅳ
Y
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Y
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅹ
染色体组
一个染色体组具备的条件：
不含有同源染色体
1
所含的染色体形态、大小和功能各不相同
2
含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复。
3
3个
4个
1个
4个
（1）根据“染色体形态”判断：细胞内同种形态染色体有几条就含几个
☆ 染色体组数目的判断方法
染色体组
染色体组
下面细胞分别处于什么时期，此时细胞中各有几个染色体组？
减Ⅰ后期
有丝中期
有丝后期
减Ⅱ后期
4个
2个
2个
2个
染色体组
YyRr
AABBDD
Aaa
ABCD
2个
2个
3个
1个
（2）根据“基因型”判断:
控制同一性状的基因/（同种字母不分大小写）有几个就含几个组
一、染色体数目变异的类型
增多
减少
增多
减少
个别染色体数目的增加或减少
正常
染色体组成倍的增加或减少
正常
二、染色体数目整倍变异
自然界中，几乎全部的动物和过半数的高等植物都是二倍体。
体细胞中含两个染色体组的个体叫做二倍体。
二倍体
二、染色体数目整倍变异
马铃薯是四倍体
香蕉是三倍体
普通小麦是六倍体
体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体， 统称为多倍体。
多倍体
二、染色体数目整倍变异
与二倍体相比，多倍体的植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质含量都有所增加。
生长缓慢，结实率低。
优
点
缺
点
二、染色体数目整倍变异
如何获得多倍体？
人
工
低温可以诱导多倍体的形成
秋水仙素可以诱导多倍体的形成
自
然
帕米尔高原多倍体植物多达85%
北极的柯尔古耶夫岛上多倍体植物多达92%
二、染色体数目整倍变异
低温和秋水仙素能够抑制细胞形成纺锤体，导致染色体复制后不能正常移向两极，从而不能分裂，细胞中染色体数目加倍。
人工诱导多倍体的原理：
二、染色体数目整倍变异
无籽西瓜的培育
授粉
四倍体
母 本
父 本
二倍体
授粉
三倍体植株
二倍体
(有子西瓜)
无子西瓜
(生长素)
第一年
第二年
(受精)
体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体，叫做单倍体。
单倍体
植株弱小，高度不育
特点
二、染色体数目整倍变异
2N=32
N=16
2N=32
发育起点：配子
雌性
蜂王
工蜂
雄蜂
单倍体
精子
卵细胞
受精卵
+
二、染色体数目整倍变异
单倍体育种
花药
单倍体
幼苗
花药
离体培养
正常植株
人工诱导
染色体加倍
二、染色体数目整倍变异
单倍体育种过程 (以二倍体为例)
花药离体
组织
培养
单倍体植株
人工诱导
染色体加倍
正常植株
(纯合体)
优点：
1.可以缩短育种年限
2.后代不会发生性状分离
AaBb
减数
分裂
花
粉
AB
Ab
aB
ab
花药离体
培养
单倍体苗
AB
Ab
aB
ab
所需品种
(aaBB)
筛
选
秋水仙素
处理
纯合体
AABB
AAbb
aaBB
aabb
多倍体育种 单倍体育种
原理 染色体变异(染色体数目以染色体组形式成倍增加） 染色体变异(染色体组成倍减少，再加倍后得到)
常用 方法 处理萌发的种子或幼苗 后，人工诱导染色体加倍
优点 器官大， 提高产量和营养成分 明显缩短育种年限
缺点 适用于植物， 在动物中难以开展 技术复杂一些，
须与杂交育种配合
花药离体培养
秋水仙素/低温
先天性愚型（21三体综合征）
45条＋XY（47条）
三、染色体数目个别增减
三、染色体数目个别增减
性腺发育不良（特纳氏综合征）
44条＋XO（45条）
症状：
身体矮小，肘外翻，颈部皮肤松弛为蹼颈，外观为女性但乳房不发育, 无生育能力。
选择
1. 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是（ ）
Ａ. 诱导染色体多次复制；
Ｂ. 抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成；
Ｃ. 促使染色单体分开，形成染色体；
Ｄ. 促进细胞融合
B
检测评价
选择
2. 下列有关单倍体的叙述中，正确的是 （ ）
A. 未经受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体
B. 含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体
C. 生物的精子或卵细胞一定都是单倍体
D. 基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体
A
选择
3. 下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是 （ ）
A. 一个染色体组中不含同源染色体
B. 由受精卵发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的叫二倍体
C. 单倍体不一定含一个染色体组
D. 一倍体不一定是单倍体，单倍体则一定是一倍体
D
谢谢观看！