圆的认识（课件）-五年级下册数学苏教版(共12张PPT)

(共12张PPT)
圆的认识
预预习要求：
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探究一
谁来说一说下面平面图形的名称。
圆
多边形
找一找身边的圆，摸一摸，它和多边形相比有什么相同点？有什么不同点？
互相流
探究二
用圆规随意画一个圆，体会画圆的过程，感受画圆时要注意什么。（完成学历单1）
互相流
探究二
用圆规随意画一个圆，体会画圆的过程，感受画圆时要注意什么。（完成学历单1）
画圆的过程 注意点
固定好针尖 两脚一样高
调好两脚距离 两脚距离不能变
顺时针旋转一周 针尖不能移动
o
r
d
A
B
C
（ ）是圆心，通常用字母（ ）表示；
（ ）是半径，通常用字母（ ）表示。半径也是画圆时（ ）
（ ）是直径，通常用字母（ ）表示。
（ ）决定了圆的位置，（ ）决定了圆的大小。
圆心
半径
圆上各部分的名称
探究三
用圆形纸片折一折，探究问题：
1.在同一个圆内，有多少条半径？有多少条直径？2.直径的长度和半径的长度有什么关系？3.圆是轴对称图形吗？它有多少条对称轴？
判断：
1.直径是圆的对称轴（ ）
2.直径所在的直线是圆的对称轴（ ）
比较：圆的对称轴怎样画好？
巩固练习
半径（r） 20厘米 7厘米 3.9米
直径（d） 6米 0.24米
巩固练习
按照下面的要求画圆，并在画出的圆中分别用O、r、d标出圆心、半径和直径。
1.半径3厘米 2.直径3厘米
课堂小结
说说这节课有什么收获吧？
生活应用
你知道自行车、汽车的车轮为什么设计成圆形吗？