第5课 中国古代官员的选拔与管理 课件(共19张PPT) 2022-2023学年高中历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理

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名称 第5课 中国古代官员的选拔与管理 课件(共19张PPT) 2022-2023学年高中历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理
格式 pptx
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-05-26 20:08:08

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(共19张PPT)
课前预热
1.察举制:汉代由地方长官考察推荐人才给上级或中央,经试用考核再任命官职的制度。推动了儒学发展;扩大官吏来源,为汉统治提供官吏人才;开创中国古代用考试选拔官吏的先例。但容易任人唯亲,选官操纵在世家大族手中。
2.九品中正制:魏晋南北朝时期由中央委任中正官考评各地人才,朝廷依此授官的制度。初创时重视家世、道德、才能,西晋时主要看重家世门第。是在察举制因被世家大族操纵和战争频繁难以实行背景下实行的,对解决东汉末察举制流弊有很大作用;中央派出中正官,将选举权收归中央,有利于巩固中央集权,为隋唐科举的创立奠定了基础。但无考核标准,形成门阀士族政治,激起社会矛盾。
3.科举制:隋唐至明清通过分科考试选拔官吏的制度。是在九品中正制导致士族门阀政治,削弱中央集权;封建经济发展,寒门庶族地主势力上升,积极要求参政大背景下实行的。打破大族对官场垄断,扩大统治基础,促进社会流动;选官权力收归中央,加强了中央集权;考试取士,提高官员文化素质,提升国家治理水平;社会上形成尚文重学风气,推动教育和儒学发展;但知识阶层热衷功名利禄,阻碍科学文化发展;八股取士禁锢思想,不利于中国近代化。
复习导入
了解中国古代不同时期官员选拔方式的变化
了解中国古代官员考核、监察的方法
认识官员选拔方式演进的内在规律
01
02
03
复习目标
04
认识不同时期选官制的利弊
内容定位
皇帝制度
中央官制
地方制度
选官制度
输送
人才
中国古代政治制度:
人才支撑
中国古代的官员选拔
复习任务一:
准确说出中国古代不同时期官员选拔制度的名称
中国古代的官员选拔
A
B
C
D
复习任务二:
据漫画信息,判定漫画所体现官员选拔制度的名称,并说明判定理由。
察举制
世官制
九品中正制
科举制
中国古代的官员选拔
论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一个大变动。但宋之于唐,却不能说有什么大变动,一切因循承袭。有变动的,只是迫于时代,迫于外面一切形势,改头换面,添注涂改地在变。
-----钱穆《中国历代政治得失》
复习任务三:结合本课知识,解读上述材料的观点。
先秦----------秦----------汉----------唐----------宋
分封制
世官制
血缘出身
郡县制
皇帝任命
考核任免
贵族政治----官僚政治
察举制
地方举荐
品行才能
科举制
中央考试
才能
科举制
强化殿试 严格考试 废除公荐
锁院
糊名
誊录
权力:地方----中央
中国古代的官员选拔
复习任务四:(12分)
传承与创新是社会发展的永恒主题。结合材料和所学,以“传承和创新”为题,写一则历史短文(要求:表述成文,叙述完整,立论正确,史论结合,逻辑严密,条理清楚)
殿试图
中国古代的官员选拔
传承和创新
— —汉至唐选官制度的不断完善
短文
题目
以…为题
立论正确
短文
题目
传承
创新
背景-------------------体现-------------------影响
总结
地方举荐--中央派中正官--国家分科考试,权力收归中央
统治需要
加强中央集权,巩固统治
举荐--分科考试
士族衰落,九品中正制无法延续;国家治理需要
统治基础;公平公正;文化素养;国家治理;
扣题
认识
察举制---------------九品中正制--------------科举制
察举制-九品中正制-科举制,权力收归中央;公平公正,减少权势干涉-发展完善
传承与创新是社会发展的永恒主题;制度随社会变迁
朝代 制度 标准 特点 演变趋势
先秦 世官制 血缘 与分封制、宗法制相结合 ①选拔标准:由重家世门第到重学识才能
②选拔方式:由推荐到公开考试
③选拔形式:逐渐走向制度化,形式日益严密,体现出相对公平、公开、客观的原则。
军功爵制 军功 军功与爵位官制密切相连 汉代 察举制 品行 以才能和品德为依据 魏晋南北朝 九品中正制 门第 与当时士族制度密切相关 隋唐 科举制 才学 冲破世家大族垄断仕途局面 明清 八股取士 与君主专制强化相关
汉唐以来选官制度变化的实质:把官员的选拔权收归中央,加强中央集权,反映专制主义中央集权制度的加强。
【知识归纳】
中国古代选官制度的变迁
直面高考
1.(2021·全国)明代,在浙江桐乡县,地方官员若出身进士,当地的秀才就“不胜谄事”,若出身举人,便随意提出要求,“苟不如意,便加词色犯之”。这现象反映出A.官员士绅之间关系紧张 B.士人舆论左右地方政事C.出身等级决定行政能力 D.科考功名影响官员威望
2.(2021·全国)如表北宋科举考试内容表,据此可知,北宋
A.科举考试程序日渐规范
B.实用性学说逐渐受到重视C.理学成为科考主要内容
D.法家思想取得了统治地位
D
B
点击高考
3.(2018·全国)表1 宋代宰相祖辈任官情况表
表1据学者研究整理而成,反映出两宋时期A.世家大族影响巨大
B.社会阶层流动加强 C.宰相权力日益下降
D.科举制度功能弱化
4.(模拟)“满朝朱紫贵,尽是读书人”说的是科举制,
这一制度创立于隋唐,对后世有巨大的影响。曾有人对
唐朝进士出身情况做出了如下统计,据此可知,唐朝的
选官制度
A.依然是为选拔士族子弟而设立的
B.兼顾寒素、小姓,扩大选拔范围C.沿袭以门第出身作为选官的标准
D.杜绝了世代公卿、门阀恩荫现象
B
B
中国古代官员的管理
朝代 考核制度/标准 考核机构 考核结果
秦汉 上计制(土地人口、财政收入、治安情况) 御史 官员赏罚依据
隋唐 品德、才能 吏部 定官员升降
宋朝 定期勘验官员以定升迁的制度称为“磨勘” 由审官院考核京官,考课院考核地力官。 定官员升降
明朝 考满(三考)、考察 (官员的任职期满、贪酷和不作为) 中央政府 定官员升降或调的依据
清朝 考课制度 (京察:考察京官;大计:考察外省文官) 中央政府 定官员升降或调依据
中国古代官员考核制度发展
总趋势:从以道德或功绩为主的单一考核标准发展为道德、才能与功绩相结合的考核标准
特征:
专门机构;品德政绩并重;内容全面;奖惩结合; 考核制度渐趋严密。
中国古代官员的管理
复习任务五:据上表,归纳中国古代官员考核制度发展的特征
中国古代官员的管理
秦朝监察
御史大夫
监郡御史
复习任务六:给上述图片排序;并介绍其中一张图片




特点:逐渐制度化 、专职化、体系化、约下不约上。
宋代
唐代
元代

明清
唐代十道图
北宋划分路为监察区
指出地方层级管理变化的特点及趋势
特点:沿袭变革;下稳(县)上动(县之上);监察变行政;控制加强;
趋势:中央集权不断加强,地方权力日益削弱;
高考直通车
1.(2022·全国)宋朝在州府设通判,重要州府设两名,民户少的州可以不置,但若武官任知州,则必置。通判有自己专属的衙门通判厅,与知州(府)共议政务、同署文书,“有军旅之事,则专任钱粮之责”。据此可知,设置通判的主要目的是
A.规范地方行政 B.防止武人干政 C.提升军事能力 D.削弱州府权力
2.(2022·广东)“奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇,被授予者特许参加朝会,地位也随之提高。东汉中叶以后,王、侯多不就国,而是以“奉朝请”的名义留驻京师,封国大权操于国相,这客观上
A. 有助于遏制地方豪强势力的扩张 B. 埋下了东汉末年军阀割据的隐患
C. 为外戚干政提供了便利的条件 D. 有利于朝廷对封国的直接控制
A
D
中国古代官员的管理
官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分,也是社会治理的必要前提。中国古代的官员选拔与管理经历了漫长的发展阶段,积累了丰富的经验,为人类政治文明做出了重要贡献。秦汉以来,中国古代的官员选拔与管理制度始终围绕着君主专制的加强、中央集权的强化而不断变化,是巩固王朝统治、强化专制的一种手段,更体现出中国古人在国家制度创新与社会治理方面的卓越智慧。
选拔与管理 中国古代官员的
选拔
管理
选官制度
察举制
九品中正制
科举制
考核制度
监察制度
权力收归中央
才能公正公开
制度渐趋严密
官员控制加强
巩固统治
社会
治理