第21课《古代诗歌五首》之《游山西村》《己亥杂诗》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
游山西村
陆游
陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。一生笔耕不辍，诗词文有很高成就。存诗9300多首，是文学史上存诗最多的诗人。其诗语言平易晓畅，饱含爱国热情，对后世影响深远。
代表作有《示儿》《钗头凤》《书愤》《十一月四日风雨大作》等
作者 介绍
1167初春，陆游罢官闲居在家，心情相当复杂，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。
文
体
链
接
读准 节奏
游山西村
陆游
笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。
山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。
箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。
从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。
tún
ɡuān
kòu
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
小猪，这里指猪肉。
不要
腊月所酿的酒。
读懂 诗意
诗意：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊，在丰收之年备足鸡肉、猪肉款待客人。
浑浊。酒以清为贵。
首联：写丰收之年村民的热情好客。
“莫笑”写出对农村淳朴民风赞赏。
“足”足够、充足，表现了款待客人倾尽所有的盛情和农民的热情好客。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
一座座山、一道道水重重叠叠。
柳色深绿，花色红艳。
诗意：山峦重叠，溪水曲折，似乎让人怀疑前无路径，不料柳暗花明之处又一村。豁然开朗，村舍俨然。
颔联：运用对偶，描写了山环水绕、柳暗花明的优美景色。
“重”“复”突出了山与水的曲折幽深，“暗”字突出了绿柳的繁茂，“明”字突出了鲜花的娇艳明丽。这几个词写出了山西村美丽的自然风光。“疑 ”字，写出了曲折多变的景色，“又”字写出了欣喜不已的心情。
哲理：困境中往往蕴含着希望，遇到困难，只要我们不放弃希望，经过努力，就一定会有新的出路。
描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的画面。
诗人行走于山间，只见重峦叠嶂，山环水绕，蜿蜒的山路越来越难辨认，诗人正迷茫找不到路时，突然看见浓密的绿柳、明艳的花朵掩映下，农舍若隐若现，心情豁然开朗。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
吹着箫打着鼓。
古代以立春后第五个戊日为春社日，拜祭社神，祈求丰收。
保留着淳朴的古代风俗。
诗意：将近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村民们衣冠简朴，古时的风气仍然保存着。
“箫鼓追随”写所闻之声,既表现了社日迎神赛会的热闹情景,也反映了丰收之后人们的欢乐心情。
颈联：运用对偶，写农村淳朴的风土人情。
“衣冠简朴”用所见之貌,写农村淳朴的民风,传达出诗人对淳朴风土人情的赞美。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
如果。
趁着月夜闲游。
拄着。
没有固定的时间，即随时。
诗意：从今若能容许我清闲无事，乘月漫游，我会拄着拐杖随时敲开你家的门。
“若许”一词是诗人的设想。
“闲”，悠闲之意，写诗人希望今后还能乘月闲游表达诗人的悠闲惬意之情。
“无时”，随时的意思，表达了诗人对山西村的留恋和田园生活的热爱的感情。
尾联：尾联写归途中的愉悦之情和重游的期望。
本诗写诗人游山西村时的所见所闻。
（1）热情好客的村民；
（2）优美的景色；
（3）淳朴的风土人情。
全诗紧扣一个“游 ”字，叙述了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历。反映了农民们渴望丰年的心愿，表达作者对农村优美的风光地赞美和对热情好客，民风淳朴的农村生活的喜爱与依恋之情。
诗歌 主旨
游山西村
首联：
颔联：
颈联：
尾联：
农家——丰年足食物
村外——景色优美
村内——民风古朴
希望——随时做客
喜庆欢悦
无限向往
板
书
设
计
己亥杂诗
龚自珍
己亥：是中国古代的纪年方式，为清道光十九年(1839年)。
解题
杂诗：随感而作的无题诗；
龚自珍（1792—1841），号定庵，浙江仁和（今杭州）人，清代思想家、史学家、诗人，是近代启蒙思想的先驱。他且开一代新诗风的大诗人，被誉为“古代的最后一位和近代的最初一位杰出诗人”。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。其诗、文、词诸体兼长，学识渊博，行文独具个性，于写实中寄托深思，后人辑有《龚自珍全集》。
作者介绍
写作背景
1839年，英国利用鸦片入侵，清廷分成主战和主和两派。龚自珍越位言事，竭力主战，因而“忤其长官，赋归来”（顶撞了长官，对官场失望，辞官南归，沿途写下了很多诗词）。他辞官南归，他看着祖国的大好河山，目睹生活在苦难中的人民，不禁触
景生情，写下了大型组诗《己亥杂诗》。在
这路途中，龚自珍一有感触便写下来，扔进篓
里。他珍惜诗篇，315首诗一首都没丢。
本首为第五首。
读准节奏
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡/离愁/白日斜,吟鞭/东指/即天涯。
落红/不是/无情物，化作/春泥/更护花。
浩荡离愁百日斜，吟鞭东指即天涯。
形容作者离别京城时的无限愁绪。浩荡：无限
诗人的马鞭。吟，指吟诗。
旧读xiá
指作者将要去的地方，远离京城。
东方故里。
读懂诗歌
诗意：满怀离愁正对着夕阳西下，鸣鞭东指从此浪迹天涯。
这两句诗叙事、抒情。
首句点明“离愁”，“浩荡离愁”运用比喻手法，把离愁比作浩荡的江水，表现离愁的广阔无边，写出诗人辞官还乡的满怀离愁。
次句“天涯”暗指诗人不再受到朝廷的重用。说自己离开京师，从此便要远隔天涯，这里有对朝廷的眷恋，也有对国事的忧念。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
落花。花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。
诗意：那缤纷的落花并不是没有感情，它们化作沃土后，更加呵护滋养着花儿。
比喻国家。
这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，诗人以落花有情自比,表达自己虽前途不畅也不忘报国的情怀表明诗人虽然已辞官，但仍会关心国家的前途和命运。表现了诗人甘愿为国家奉献一切的精神。这两句诗语言生动形象，蕴含哲理，格调昂扬向上，故被人们传诵。
《己亥杂诗》(其五) 抒发了作者辞官离京时复杂的感情,表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。
诗歌主旨
己亥杂诗
辞官南归
不甘沉沦
为国效力
表明心志
失落离愁
甘愿奉献
离情浩荡
肠断天涯
落红有情
化泥护花
板
书
设
计