(共68张PPT)
望江南 温庭筠
渔家傲 范仲淹
江城子 苏 轼
武陵春 李清照
破阵子 辛弃疾
25、词 五 首
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
望江南
温庭筠
梳洗罢，
独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，
斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
听读课文：
注意朗读的语气和节奏。
温庭筠(约812～866) 本名歧，字飞卿。唐诗人，词人，太原人。诗与李商隐齐名，时称“温李”。词风艳丽华美，有《花间集》。
作者简介：
他精通音乐，文思敏捷，传说他作诗，八叉手而成八韵，故有“温八叉”之称。他年轻时行无检束，生活放荡，长期出入歌楼妓馆，不为统治者所喜。他屡试不第，却常替人代作文。温庭筠是唐代诗人中第一个大量写词的人。他以自己的创作实践奠定了词这种文学样式在文坛上的地位。他的词“多写闺情”，较少政治内容，极尽“艳丽”之能事，花间词派尊他为“花间鼻祖”。
《望江南》
温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白频洲 。
清晨刚刚梳洗完毕，就独自一人登上望江楼，凭栏眺望。
看看那当年同爱人分手的白频洲，不由得愁肠寸断。
大江之上，千帆驶过，但哪一条船都不是我所思念的人的归舟，斜阳夕晖脉脉无言，江水悠悠不尽。
理解大意：
梳洗罢，
表明她精心打扮,是时刻准备心上人的归来,所谓“女为悦己者容” 心情是喜悦和激动的 ，也写出盼归的殷切心情 ，以及心中充满希望。 动态描写
独倚望江楼。
一个“独”字说明她在等候远行爱人的归来，并且一直过着孤单寂寞的生活。写尽了她的孤独落寞和期盼。静态描写
1、“梳洗罢”这三个字揭示了这个女子什么样的心态？“独”字又表现了女主人公什么情怀？
整体感知：
过尽千帆皆不是
2、此句写出思妇怎样的心理变化？ 在结构中起什么作用？
一次次从希望到失望的变化，起承上启下的作用。
整体感知：
小结：此句是全词情感上的大转折,与起句的欢快情绪构成比照,鲜明而强烈。从“希望是”到发现“不是”，写出了女子一次次从希望到失望过程，让人为之心碎。
斜晖脉脉水悠悠
景物描写。衬托女子望眼欲穿，空喜一场。放眼望去，船尽江空，人影不见，希望落空，幻想破灭。落日流水本无情,但在思妇眼里,成了多愁善感的有情者:斜阳欲落未落,不尽江水似乎也懂得她的心情,悠悠无语流去。
小结：本句运用拟人修辞手法，融会了写景、抒情各种手法，创造出含蓄蕴藉的意境。预示她还要不停地等下去，其孤独生活也将不断持续下去。
整体感知：
3、这句属什么描写？有什么作用？
肠断白蘋洲
千帆过尽,斜晖脉脉,江水悠悠，当初同爱人分手的江洲依旧,却不见人影,怎能不使她愁肠寸断呢？
小结：本词写一独处深闺的女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。
4、结句表露出女主人公什么样的情感？
整体感知：
课堂小结：
本首词短短27个字却容纳了很多内容：时间，从早晨到黄昏；景物，从楼头、千帆写到斜晖、江水，又写到白蘋洲；就情感而言，从希望到失望以至最后的“肠断”，显示了它高度概括、凝练的特点。另外，还多用白描、直叙的手法却又含蓄、细腻。
这首词开头写思妇早起刚刚梳洗完毕，就独自一人倚在望江楼上眺望江面，等待着远方的亲人归来。一个“独”字点出思妇的形单影只，“倚”字写出思妇久久等待的神态。“过尽千帆皆不是”表明思妇虽然望穿秋水，但始终没有盼到丈夫归来。“过尽千帆”可见等待时间之长，“皆不是”强调过往船只虽多，但无一人是丈夫归来的情景。
后两句是写景，通过景物描写进一步渲染思妇的离愁。“斜晖脉脉水悠悠”一句，通过写斜阳的含情脉脉，水流的悠悠不断，来刻划思妇绵绵不断的离愁别恨。“斜晖”与“梳洗罢”呼应，点出思妇从清晨起床就倚楼等待，一直等到太阳偏西了仍不见丈夫归舟。“肠断白蘋洲”，“白蘋洲”在古诗词中常用来代指分手的地方。这位思妇本已一再失望，偏又看见当初与他分手的地方，这就使她更加柔肠寸断，悲伤至极！
叙
小结：此小令表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。景物层出，情感起伏，尽管多用白描、直叙的手法，却又储蓄、细腻。
梳洗 ：
独倚江楼：
孤单寂寞，
盼归心切
→希望
望
过尽千帆
斜晖脉脉
江水悠悠
→失望
情
愁肠寸断
→肠断
板书设计：
望
江
南
武陵春
李清照
李清照(1084-约1151)，号易安居士。济南(今属山东)人，宋代著名女词人。婉约词派的代表作家。她出生在一个文学气氛浓厚的家庭里，从小便有诗名，后嫁给赵明诚，夫妇共同校勘古书，唱和诗词，生活优裕和谐。靖康之难起，她和丈夫避兵江南，赵明诚中途病死，她流落在杭州、越州、金华一带，境遇孤苦，卒年不详。
作者简介：
背景简介：
北宋败亡后，李清照于建炎元年（1127）来到南方，故乡青州陷入金人之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年（1129）丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而各处流亡。绍兴五年（1135）寓居在浙江金华时写了这首《武陵春》词。这时她已经53岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
武陵春
李清照
恼人的风雨停歇了，枝头的花朵落尽了，只有沾花的尘土犹自散发着微微的香气，──春色终于了结了!词人面对花尽春去之景，心灰意懒，所以虽然日上三竿，仍无心梳洗打扮。景物依旧，人事俱非，欲说无语，泪在语先。
听人说双溪春色还不错，也打算去那里泛舟,怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。
听读课文:
听读课文，理解词义。
交待季节特征——
已是暮春时节。（花已尽）
由景及人暗指自己年老珠黄，寓寄词人漂泊零落，红颜迟暮的身世之恸。
日晚倦梳头。
典型的生活细节描写。
2、此句是什么描写？通过具体的外在行为展现人物的什么心理？表达什么情感？
心恢意懒。
浓重的哀愁。
小结：这两句是通过景色、典型细节来抒情。（采用含蓄手法进行间接抒情。）
风住尘香花已尽，
1、这句写的是什么季节？从哪些景物可以看出？
整体感知：
3、这两句紧承上句叙述了什么内容？
叙述了哀伤的原因、程度。
4、“人非”具体指词人的什么遭遇？
国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇。
物是人非事事休，欲语泪先流。
整体感知：
小结：这两句是词人直抒胸臆，她的悲哀是不可触摸的，不但不能说，而且不能想，一想到就会泪如雨下。在这里作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁。
上片极言眼前景物之不堪，心情之凄苦。
首句：尘土因花落而香，说明落花遍地，而这又反照出风之狂暴。
次句：写日色已高，而犹“倦”于梳头，从侧面揭示情怀之苦、心绪之乱 。
三四句：直抒胸臆，美好东西已尽皆丧失，无一留存 ，欲哭泪先流。
上片首句“风住尘香花已尽”，交代的是季节特征，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还残留些花的芬芳，说明这时已到了暮春时节。“日晚倦梳头”是通过日色已晚而作者仍无心梳洗打扮来表达内心的哀伤。下面叙述哀伤的原因和哀伤的程度：“物是人非事事休，欲语泪先流”，在春天里花开花落年年如此，并没有新的变化，而人却与以前大不一样了，国破、家亡、夫死，她对一切都丧失了兴趣。即使有心诉说自己的遭遇和心情，也是言未出而泪先流，这比“声泪俱下”的描写更深入了一层。
小结上阕：
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
5、“闻说”、“也拟”表达词人 一种什么心理？
不是贪恋美景，也不是游赏心切。
而是想要寻求一个消除愁苦的去处。
整体感知：
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
6、“只恐”否定自己的计划。两句中词人运用什么修辞仍然表达自己内心不解的哀愁？
比 喻
结句词人化虚为实，语意新奇，是描摹愁思的绝妙好辞。词人创意出奇，将心中抽象的、难以捉摸的“愁”转为具体可触的立体感，说“舟轻愁重”使“愁”有了形体、重量、动态。
整体感知：
小结:“闻说”、“也拟” “只恐”是用欲抑先扬手法，曲折尽情的表达作者沉重、无奈的心理变化，道出哀愁之重。
下片进一步表现悲愁之深重。
闻说”二句宕开一笔，写自已有意泛舟双溪，观赏春光，精神似稍振起。
但“只恐”二句复又折回，跌衬出更趋深重的愁情。“愁”本无形，难以触摸，而今船载不动，则其重可知、其形可想。
下片一转，另辟蹊径，写道：“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”。听人说双溪春色还不错，词人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切，而是要寻求一个消除愁苦的去处。不过，转而却又否定了自己的计划。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。人们总是把愁怨比做连绵不断的流水，比做斩尽还生的野草，而李清照却另寻了一个新思路，说：自己的愁重得连船都承载不动。她又用“也拟”“只恐”等虚字把自己的思想活动层次清楚地表露了出来，写出了作者试图排遣愁绪的做法以及内心的沉重、无奈。艺术构思和表现手法实在很新鲜、奇特，所以被词论家称赞为“创意出奇”，“往往出人意表”。
小结下阕：
课堂总结：
《武陵春》是李清照南渡以后的词作，真实反映了她凄惨的生活处境和忧愁悲痛的思想情感。词人通过描摹外部动作和神态，通过新奇的比喻、新颖的构思生动地再现了她内心的浓重哀愁。
题材上：
语言含蓄而圆润、精丽而清新；音律都比较婉约、柔美；结构深细缜密。
写生活中个人情趣、恋情、愁思。
抒发的思想感情：
个人的荣辱悲喜，离愁别绪。
相同点
婉约派
李清照、秦观为代表
不同点
1.《望江南》对夫的思念。《武陵春》还包括故国之思，情感较为深广。
2.《望江南》反映由希望到失望到肠断的心理变化。《武陵春》从愁思满怀写起，经历片刻轻松，终究愁重难遣。
3. 《望江南》清新明快，《武陵春》直率凄婉。
拓展延伸：
1、《望江南》与《武陵春》这两首词有什么异同？
风格上：
1、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。” ——李煜《虞美人》
2、“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。” ——李白《登宣州谢眺楼饯别校书叔云》
3、离恨恰似春草，更行更远还生 ——李煜《清平乐》
4、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 ——李煜《相见欢》
5、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 ——贺铸《青玉案》
6、闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。 — 辛弃疾《摸鱼儿》
7、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 ——辛弃疾 《丑奴儿》
2、你还能记起哪些表现“愁”的诗句呢？
拓展延伸：
范仲淹
范仲淹（989 - 1052 ） ，字希文。北宋政治家、文学家。和包拯同朝，为北宋名臣，吴县（今属江苏）人，少年时家贫，但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。元昊反，以龙图阁直学士与夏竦经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，羌人称为龙图老子，夏人称为小范老子。
作者简介：
渔家傲 秋思
【宋】范仲淹
秋天到了，边塞的景物与江南迥然不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋。风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下，暮霭沉沉，座落在群山中的小城城门早已关闭。
听读课文：
塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。 四面边声连角起， 千嶂里， 长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地， 人不寐， 将军白发征夫泪。
听读课文，理解词义。
乡思涌起，然而浊酒一杯消不散万里乡愁。但边患未平，燕然未勒，功业未成，没有办法回去。夜深寒重，寒霜满地，羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，白发轻染双鬓，不觉早已热泪盈眶。
异
边地荒漠
将士思乡
小结：“塞下秋来风景异”总写西北边塞地区到了秋天，风景与中原大不相同。下边各句分叙这个“异”字。一写大雁南飞，二写边声四起，三写千嶂孤城，长烟落日。 “衡阳雁去无留意”，既渲染了西北边地的荒漠，表现了塞下风景之“异”，也暗示了将士思乡之情。 “四面边声连角起”，这一句既渲染了边地时刻防备敌人的气氛，更将边地风景之“异”具体化了。 “千嶂里，长烟落日孤城闭。”表现了边塞的悲凉。
塞下秋来风景异
·
·
·
雁去
边声
千嶂
长烟
落日
孤城
整体感知：
1、首句一个“异”有什么作用？风景“异”在何处？
衡阳雁去无留意
这是用归雁南去写人的
感受，突出边塞的异常
苦寒：雁尚且无留恋之
情，将士又何以忍受？
整体感知：
2、这句词人仅仅是写大雁吗？暗写将士们的什么情感？
四面边声连角起
描写边塞黄昏的苍凉景色之一：
整体感知：
3、“四面边声连角起”描写了一种怎样的景色？
千嶂里，
长烟落日孤城闭
描写边塞黄昏的苍凉景色之二：
整体感知：
暗
示
敌
强
我
弱
的
不
利
形
势
4、“千嶂里，长烟落日孤城闭”又描写了一种怎样的景色？
浊酒一杯家万里
“浊酒一杯家万里”，极写边关与家乡相距遥远，思乡之情如何来解？只好借酒消愁了。一杯浊酒怎解得了思家的万千愁绪！“浊酒”可见生活的艰苦。
整体感知：
5、“浊酒一杯家万里”寄予了词人怎样的思想感情？
燕然未勒归无计
边患未平
功业未成
“燕然未勒归无计”一句是引用典故 ，(燕然：山名，即今蒙古境内之杭爱山。勒：刻石记功。东汉窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功而还。燕然未勒：指边患未平、功业未成。 )来抒发报国之志，写出了作者为国立功的远大抱负，同时也是对戍边将土的激励鼓舞。
整体感知：
6、“燕然未勒归无计”运用何典故？有何作用？
羌管悠悠霜满地
这入夜的悠悠羌音、浓浓
白霜，更使人惆怅难眠。
“羌管悠悠霜满地”是写实。月光皎洁，满地如霜，远处不时传来悠扬的羌笛之声，使戍边战士思念故乡，无法入睡。将士们本来是想像东汉大将窦宪那样报国逐敌，立功而返的，可是宋朝对外却忍辱求和，抗敌战争常常失利，不断地割地赔款，使将士们壮志难酬。
整体感知：
7、“羌管悠悠霜满地”景物描写有何作用？
将军白发征夫泪
人不寐
感慨
情怀
“人不寐，将军白发征夫泪。” 结句以互文的俢辞手法生动形象的描绘抒发了作者壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
整体感知：
8、“人不寐，将军白发征夫泪”表达了作者什么情怀？
词的上片以白描手法勾勒出一幅塞外边关图，这幅图雄浑沉郁，恰到好处的表现了主题。
下片采用直抒胸臆和借景抒情相结合的手法，使得作者的思乡报国之情交织互现，苍凉悲壮，慷慨生哀。
课堂总结：
渔家傲
范仲淹
上阕写景
雁去
边声
孤城
长烟
落日
渲染荒凉萧瑟气氛
下阕抒情
异
家万里- 归无计
羌管悠-霜满地
燕然未勒
抒发思乡报国之情
泪
借景抒情
苍凉悲壮， 沉郁雄浑
主题：《渔家傲 秋思》通过写边塞的战地风光，表现了作者报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀，同时也写出了边塞战士的艰苦生活。
板书设计：
江城子 密州出猎
苏轼
苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。 苏轼是豪放词派的创始人，但细数《东坡乐府》，３４０多首传世之作中，真正称得上“豪放”的也不过十分之一．实际上，苏轼是豪放婉约两擅长的大家
作者简介：
苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作。
写作背景：
江城子.密州出猎
【宋】苏轼
老夫聊发少年狂。 左牵黄， 右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中， 何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
老夫我暂且发发少年的狂气，左手牵着黄犬，右臂上架着苍鹰，我头戴锦蒙帽，身穿貂鼠裘，率领众多随从，纵马狂奔，飞快的越过山冈。为回报人们倾城出来观看太守狩猎，我将要像当年孙权那样亲自挽弓射杀那猛虎。
酒酣之后，胸宽胆壮，鬓发稍白如染霜，那又有什么妨碍！只盼望有手持符节的人来云中，但不知朝廷何时才能遣似冯唐的使臣来？我定将拉开雕弓如满月，瞄准西北方，箭箭射向天狼。
听读课文：
听读课文，理解词义。
1、上阕描绘的是怎样的内容？你知道词中哪个字写出了作者当时的心情吗？
描绘出猎时的盛大场面。
1、狂在装备齐全，随从众多
狂
2、狂在百姓倾城，观看狩猎
3、狂在猎必射虎，自比孙郎
整体感知：
上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。
2、上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？
整体感知：
3、下阕哪个词集中抒发了他的情怀？
开张——豪壮
4、词人豪壮情怀表现在哪些词句上？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
整体感知：
文中“亲射虎”，“谴冯唐”，“射天狼”的典故分别表达什么意思？
合作探究：
“亲射虎,看孙郎”,孙郎即孙权。《三国志》记载孙权在一次出行中,坐骑为虎所伤,他镇定地在马前击毙了老虎。词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎。这突出地展现了作者虽然年纪已经不小,但是仍有着少年狂气。
“遣冯唐”,据《史记*张释之冯唐列传》记载:汉文帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有功,只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来,文帝采纳了冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里作者是以魏尚自喻,表达希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。
“射天狼”,天狼星,据<<晋书*天文志>>说是“主侵掠”的,这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。苏轼在结句表达了自己要报效国家,抵御入侵者,建功立业的决心。
这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
课堂小结：
上 片
下 片
出 猎
情 景
报 国
之 志
豪 情英 姿阵 容场 面气 概
信 心
忠 心
雄 心
借出猎表达报国决心
风 格
豪 放
板书设计：
破 阵 子
辛弃疾
陈同甫：名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾是好朋友。著名的爱国志士，和辛弃疾同属主战派，又同遭投降派的打击迫害。他一生不得志，五十多岁才状元及第，第二年就死了。
力主抗金。所作文章，笔力纵横驰骋,气势慷慨激昂。曾多次上书，痛斥秦桧奸邪,倡言完成祖国统一大业。曾两次被诬入狱。
辛弃疾：字幼安，号稼轩，历城(山东济南)南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，艺术风格多样，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。有<<稼轩长短句>>。他 21岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。
一生坚决主张抗金。所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。
人物简介：
淳熙八年(1181)，辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上被人弹劾罢官。他不得已而在上饶带湖赋闲家居。陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常有书信往来，诗词唱和。这首词就是寄给陈亮的。
“壮词”，即内容、情感、形象、语言等方面都豪放、壮美的作品。
写作背景：
破 阵 子
为陈同甫赋壮语以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑，想起早晨醒来听到众多军营里传来的号角声，在军营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞外的歌曲。在秋天的战场上检阅军队，准备战斗。
战场上骑着飞快的的卢马，霹雳做响的雕弓。他要为朝廷完成统一大业，赢得生前的功勋，身后的美名。可是自己已经年近半百，还有机会实现自己的理想吗？
听读课文：
听读课文，理解词义。
读词思考：
用“/”划出诗句的停顿。
古人说：“三分诗，七分读。”读是学习诗歌的最好途径,读也能反映读者是否真正理解了诗歌。
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，
梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，
五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，
弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，
赢得生前身后名。
可怜白发生！
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
醉里/挑灯/看剑，
梦回/吹角/连营。
八百里/分/麾下炙，
五十弦/翻/塞外声。
沙场/秋/点兵。
马作/的卢/飞快，
弓如/霹雳/弦惊。
了却/君王/天下事，
赢得/生前/身后名。
可怜/白发/生！
1、说说这首词的风格。（婉约、豪放）
豪放雄壮
2、词中哪个字告诉我们这一点？
整体感知：
3、“醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境？
整体感知：
“醉”表达了此人此时内心的愁闷，以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心爱的宝剑；“剑”，是一种兵器，可见他杀敌报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。
4、这种杀敌报国、驰骋疆场的愿望在词中表现在哪些词句上？
梦回吹角连营……赢得生前身后名。
5、“梦回吹角连营……赢得生前身后名”。这几句写了哪些内容？
A、军营生活
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息，表现了官兵们昂扬的斗志。
Ｂ、战斗场面
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
这两句生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如在目前。
Ｃ、雄心壮志
了却君王天下事，赢得生前身后名。
完成大业、赢取功名 ，这两句洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。
整体感知：
壮
的军营生活、
的战斗场面、
的雄心壮志
雄壮
壮烈
豪壮
整体感知：
6、以上的情景我们用一个字概括是什么呢？
醉里挑灯看剑，
梦回吹角连营。
可怜白发生……
整体感知：
7、辛弃疾的抱负实现了吗？从哪些词句中读出来？
赏析：
可怜白发生！
这一切，只是梦中的回想，现实中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！
何等悲愤！何等苍凉！
结句感情从刚才的豪壮中陡然跌落，表达了诗人壮志难酬，报国无门的悲愤心情。
合作探究：
再读“可怜白发生”，你读出了什么？听出了什么？
《破阵子》极写抗金部队壮盛的军容，横戈跃马的战斗生活以及收复祖国河山的畅想，这些都是作者醉梦中所不能忘怀的，但是他的想法被“可怜白发生”的现实碾碎了。 作品从开头到“赢得生前身后名”，基调是豪壮的，但最后的“可怜白发生”，陡然由壮写悲。其次，此词的核心句是“可怜白发生”，无论前面“醉里挑灯看剑”的豪迈举动，还是军营的雄壮声势，杀敌报国的宏大理想，都是在衬托“可怜白发生”的严酷现实，在说明理想和现实的巨大反差。因此表面看来，作者心雄志壮，豪情依旧，其实，字里行间，无不透露着报国无门、壮志难酬的沉痛和悲愤。
课堂总结：
其一，构思层层递进。
整首词按照“醉态—梦境—现实”谋篇布局，有条不紊。梦境中又展现了“战前准备、沙场点兵、冲锋陷阵、功成名就”的多方面情形，生动的描绘了一个爱国者驰骋沙场的全过程。环环相扣，层层递进，从而领略到作者运笔自如而又章法严谨的特色。
这首词基调豪迈高昂，大气磅礴，艺术成就极高。
其二，结构奇特巧妙。
双调词一般是上片写景，下篇抒情。这首词打破了这种格式，首尾两句相互照应，描写现实，中间八句一气呵成，描写梦境，梦境里追忆往事，豪迈激昂，现实中壮志难酬，沉痛悲愤，二者对比鲜明，深化主题。这种奇特巧妙的结构与内容配合得天衣无缝，显示了辛弃疾在艺术上的独创精神。
写作特色：
内容
课题 写景叙事 抒情 总体
渔家傲
秋思 相同:
不同：
江城子
密州出猎
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
拓展延伸：
自读课文，完成下表填空。
内容
课题 写景叙事 抒情 总体
渔家傲
秋思 塞下秋景：
寒冷荒凉 戒备森严 思乡，爱国，渴望建功立业 相同:
感情，都与爱国紧密联系；
风格，开阔、雄壮。
不同：感情的侧重点略不同
江城子
密州出猎 打猎： 雄壮开阔
渴望被重用，为国效力，爱国。
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之 回忆军旅生活：
豪放激烈具有英雄气概 渴望建功立业，壮志未酬的抑郁愤慨
拓展延伸：
醉态—
梦境—
现实—
醉里挑灯看剑
梦回吹角连营。八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声，
沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
实
实
虚
功成名就
战前准备
沙场点兵
冲锋陷阵
板书设计：
破 阵 子 辛弃疾
爱国是一种高尚的情感，古人还有很多人书写自己爱国的激情，请举出几个爱国事例或爱国诗篇。
作业：登陆21世纪教育 助您教考全无忧
25《词五首》同步练习
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
1．给下列加点字注音。
筠（ ） 倚（ ） 斜晖（ ） 脉脉（ ）
貂裘（ ） 麾下炙（ ） 舴艋（ ）
2．解释下列句中加点的词的含义。
（1）过尽千帆皆不是（ ） （2）斜晖脉脉水悠悠（ ）
（3）燕然未勒归无计（ ） （4）老夫聊发少年狂（ ）
（5）鬓微霜 （ ） （6）会挽雕弓如满月（ ）
（7）八百里分麾下炙（ ） （8）了却君王天下事（ ）
（9）沙场秋点兵（ ） （10）了却君王天下事（ ）
3．文学常识填空。
（1）《渔家傲》作者 ，字 ， （朝代）政治家、文学家。
（2）《江城子》作者苏轼，字 ，号 ，北宋文学家， 派代表人物。21世纪教育网版权所有
（3）《破阵子》作者 ，字幼安，号 ， （朝代）著名的 。
（4）《望江南》作者 ，本名岐，字长卿， 代诗人、词人。
（5）《武陵春》作者 ，号易安居士， （朝代）女词人。
4．默写填空。
（1）过尽千帆皆不是，______ 。
（2）老夫聊发少年狂，______ ，______ ，______ ，______ 。
（3）风住尘香花已尽，______ 。物是人非事事休，______ 。
（4）醉里挑灯看剑，______ 。八百里分麾下灸，______ ，______ 。
5．阅读范仲淹的《渔家傲》做题。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜落地。人不寐，将军白发征夫泪。
（1）“燕然未勒归无计”一句中划线词语的含义是什么？
___________________________________________________________
（2）上阙画线句为我们展现了一副奇异的塞外秋景，请用生动的语言加以描写。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
（3）直抒胸臆，写出将士们的思乡报国之情的句子是哪句？
（4）抒发将士们壮志难酬的感慨和思乡怀国情怀的句子是哪句？
（5）指出这首词里的典故是什么？
（6）这首词的上片描写 ，以一个“ ”字统领全部景物特点。
（7）结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情？
6．读《江城子 密州出猎》，完成习题。
江城子 密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）本词上阙写景，描写了怎样的宏大壮观的场面 下阙言志，抒写了词人怎样
的豪情壮志
（2）“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？
（3）写出猎时装束威武和气势之盛的句子是哪句？
（4）用孙权射虎的典故抒写自己出猎时的豪情壮志的句子是：
（5）借用典故表明自己渴望得到朝廷重用的句子是哪句？
（6）表明自己的坚定信念和报效国家的宏愿、伟大气概的句子是：
（7）对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”作简单的赏析。
（8） “锦帽貂裘，千骑卷平冈”写出了出猎时的_________的场面。
（9） 下列对这首词理解不正确的一项是__________。
A．这首词起句一个“狂”字，贯穿全篇，统摄全词。
B．词人在词中以孙权、冯唐自比，表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。
C．“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀。
D．这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。
7．读《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》，回答问题。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵！
马作的卢飞快。弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）“了却”“可怜”分别是什么意思？
（2）“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？
（3）词末“可怜白发生”一句凝聚着作者怎样的人生感慨？请做简要分析。
（4）体会“沙场秋点兵”中“秋”的表达作用。
8．阅读《梦江南》，回答问题。
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
（1）《望江南》描写的是什么内容？
___________________________________________________________________________
（2）词作从“ ”到“ ”，写出了词中女子等待远行爱人归来的时间之长。“ ”一词，写出了女主人公一次次失望之后内心的痛苦和哀伤。
（3）词中一个“独”字表现了思妇怎样的处境和心情？本词的风格是什么？
（4）赏析“斜晖脉脉，水悠悠”？
___________________________________________________________________________
词五首 参考答案
( http: / / www.21cnjy.com )3.（1）范 仲淹 希文 北宋 （2）子瞻 东坡居士 豪放 （3）辛弃疾 稼轩 南宋 爱国词人 （4）温庭筠 唐 （5）李清照 北宋21教育网
4．（1）斜晖脉脉水悠悠；（2）左牵黄 ( http: / / www.21cnjy.com )，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。（3）日晚倦梳头；欲语泪先流；（4）梦回吹角连营；五十弦翻塞外声；沙场秋点兵。21·cn·jy·com
5．（1）“燕然未勒”是指战争没有取得胜利。
（2）在像屏障一般的群山里，太阳西沉，暮霭苍苍，烟雾茫茫，一座孤城的城门紧紧关闭。
（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（4）人不寐，将军白发征夫泪。
（5）燕然未勒
（6）边塞秋景 异
（7）表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。21cnjy.com
6．（1）密州出猎（或：出城打猎 出猎 打猎 狩猎 ） 渴望报效国家（或：渴望建功立业）
（2）这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？ 运用典故，使表达委婉含蓄www.21-cn-jy.com
（3）锦帽貂裘，千骑卷平冈。
（4）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
（5）持节云中，何日遣冯唐。
（6）会挽雕弓如满月，西北望；射天狼。
（7）这句话勾勒出了挽弓劲射，英武豪迈的英雄形象，表现了作者希望带兵征讨辽和西夏，为国立功的心情。
（8）雄壮
（9）B
7．（1）了却：完成。可怜：可叹。
（2）醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。描绘了一幅军旅生活图。蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。2·1·c·n·j·y
（3）抒发了作者年岁渐老而又壮志难酬、报国无门的悲愤心情。
（4）一个“秋”字既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
8．
（1）这首词描写了女主人公早上梳洗之后， ( http: / / www.21cnjy.com )独登望江楼，倚栏而望，盼心上人归来，但千帆已过，心上人却没有归来。夕阳西下，斜晖脉脉，流水悠悠，白蘋洲上的她陷入了深深的思念的痛苦之中。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）梳洗 斜晖 肠断。
( http: / / www.21cnjy.com )
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25《词五首》导学案
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
导学目标：
1、积累文学常识，了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家作表作品；
2、培养学生结合作者的生活经历及作品的写作背 ( http: / / www.21cnjy.com )景理解词的内容及情感的能力；通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力；通过探讨研究，培养学生合作、质疑的反思精神，归纳、综合的能力。2-1-c-n-j-y
3、感悟作品内涵，领会词作情感，培养学生积极乐观的人生观和爱国情。
导学重点：1、准确背诵词作，理解词的思想内容。
2、归纳比较不同词作的区别，感悟婉约和豪放派的词风。
导学难点：准确默写，理解运用。
导学时间：3课时
导学过程：
第一课时
望江南/温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
一、文学常识。
《望江南》，选自《 》，《望江南》是 。作者 ，是 （朝代）词人，诗词兼工，是 词派的重要作家之一。 【来源：21·世纪·教育·网】
二、理解、赏析：
1、教师提问：“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？
2、“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？
3、“过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？
4、从这首词中你认为她等了多长时间？
5、 你认为白频洲会是一个什么地方？
6、概括本词的主题思想。
三、快速默写。
武陵春/李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 ( 21世纪教育网 )。
一、文学常识。
《武陵春》选自《 》，作者 ，号易安居士，宋代著名女词人。初一课本中，我们学过她的作品： 。 21*cnjy*com
二、理解、赏析
1、有人说，这首词的上阕没有一个“愁”字，却句句在写愁。你同意吗？请作分析。
2、上片中“ ， ”句，表达了作者对丈夫无限思念的情感。【来源：21cnj*y.co*m】
3、评论认为“只恐双溪舴艋舟，载 ( http: / / www.21cnjy.com )不动许多愁”是一个“创意出奇”的句子，请说说他奇在何处？（或问：如何理解鉴赏“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”？）
4、“闻说”“也拟”“只恐”这三个词说明了什么？
5、拓展延伸：你还知道哪些写愁的诗句，请列举并说明其特点。
三、快速默写。
第二课时
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
一、预习导学：
1、范仲淹： （朝代） 家、 家，他有“ ”的旷达胸襟和“ ”的政治抱负。他的代表作《岳阳楼记》,写于他被贬谪的1046年，而就在他被贬谪的前4年（1040年），他还在塞外征战。
2、《江城子 密州出猎》作者 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。我们在初二学过他的一文一词，分别是 ， 。
3、给加点字注音
千嶂里（ ） 燕然未勒（ ） 羌管（ ） 擎苍（ ）
貂（ ）裘（ ） 鬓微霜（ ） 千骑（ ） 酒酣（ ）
二、理解、赏析
2、词中“ ”字直接点明了季节，“ ”四字间接点明了季节，紧扣题目 。21教育网
3、上阕写景，突出了“异“字 ( http: / / www.21cnjy.com )。在词中，风景异的具体表现有：⑴ ；⑵ ；⑶ ；写出了边塞寒冷、荒凉、戒备森严的景色。21cnjy.com
4、由“千嶂里，长烟落日孤城闭”句，你容易想 ( http: / / www.21cnjy.com )起王维《使至塞上》中的 ， 诗句；从“浊酒一杯家万里”你想起了《苏幕遮》中“明月楼高休独倚， 句。所以，从环境描写和内容上看，整首词意境开阔，苍凉悲壮。21·cn·jy·com
5、上阕描绘边塞苍凉又壮阔的景象，隐隐透出边城严峻的军事形势，下阕抒情，抒发了怎样的情？
6、由上题推断，全词的主旨句是：
“ ， ”抒发了守边将士壮志难酬、思念家乡的情感。www.21-cn-jy.com
7、请找出使用典故的句子，并说说典故表现了作者怎样的思想情感？
三、快速默写。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
一、文学常识。
《江城子 密州出猎》作者 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。我们在初二学过他的一文一词，分别是 。
二、理解赏析
1、词的上阕和下阕各写了什么？
2、“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？体现在哪些地方？
3、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾画了一个怎样的人物形象 表达了作者怎样的心情
4、这首词用了哪三个典故？请写出来。在表达上有什么好处？
三、快速默写
第三课时
《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》/辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
一、预习导学：
1、《破阵子》选自《 》，作者 ，字幼安，号稼轩，南宋 ( 21世纪教育网 )爱国词人。我们初一时学过他的一首词是 。
2、给加点字注音
麾下（ ） 炙（ ） 了却（ ） 的卢（ ）
3、解释
吹角： 八百里： 麾下： 炙： 五十弦：
翻塞外声： 沙场： 霹雳： 了却：
二、理解赏析
1、词的上阕和下阕各写了什么？
2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声” ( http: / / www.21cnjy.com )写军队生活。“沙场秋点兵” 暗示 。其中“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了 的气氛，暗示战斗即将开始。
3、赏析：用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。
4、““马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。” ( http: / / www.21cnjy.com )用 修辞手法，从 和 觉两个方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。“了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生”与上阕“ ”遥相呼应，又回到现实，与中间的梦境形成对比，表达了词人 的悲愤。2·1·c·n·j·y
5、诗人尽管“白发生”，却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场。这种眷念的情结从词中哪两个细节可以读出？ 21·世纪*教育网
6、“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者怎样的理想？结尾一句“可怜白发生”抒发了作者怎样的感情？ www-2-1-cnjy-com
7、全词抒发了作者怎样的思想感情？
8、这首词，从题材上看是，写 ( http: / / www.21cnjy.com ) 生活情景；从思想感情上看，表达的是 ；从语言风格上看，意境开阔， 。所以，作者说自己写《破阵子》是“赋壮词”。
三、快速默写
四、课堂拓展21世纪教育网版权所有
试 ( 21世纪教育网 )比较五首词不同风格，感悟婉约派和豪放派的词风。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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25《词五首》教案
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
教学目标：
1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。
2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。
3、领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。
教学重、难点：作品的思想内涵
课时安排：3课时
教学过程：
第一课时
一、 导入
在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁 ( 21世纪教育网 )是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。 【来源：21cnj*y.co*m】
二、学习《望江南》
1、听读《望江南》注意朗读的语气和节奏。
（1） 文学常识
温庭筠(约812～866) 本名歧，字飞卿。唐诗人，词人，太原人。诗与李商隐齐名，时称“温李”。词风艳丽华美，有《花间集》。
他精通音乐，文思敏捷，传说 ( http: / / www.21cnjy.com )他作诗，八叉手而成八韵，故有“温八叉”之称。他年轻时行无检束，生活放荡，长期出入歌楼妓馆，不为统治者所喜。他屡试不第，却常替人代作文。温庭筠是唐代诗人中第一个大量写词的人。他以自己的创作实践奠定了词这种文学样式在文坛上的地位。他的词“多写闺情”，较少政治内容，极尽“艳丽”之能事，花间词派尊他为“花间鼻祖”。
（2）理解大意。学生概述，教师补充指正。
文章大意：清晨刚刚梳洗完毕，就独自一 ( http: / / www.21cnjy.com )人登上望江楼，凭栏眺望。大江之上，千帆驶过，但哪一条船都不是我所思念的人的归舟，斜阳夕晖脉脉无言，江水悠悠不尽。看看那当年同爱人分手的白频洲，不由得愁肠寸断。
2、整体感知
（1）“梳洗罢”这三个字揭示了这个女子什么样的心态？“独”字又表现了女主人公什么情怀？
梳洗罢：表明她精心打扮,是时 ( http: / / www.21cnjy.com )刻准备心上人的归来,所谓“女为悦己者容” 心情是喜悦和激动的 ，也写出盼归的殷切心情 ，以及心中充满希望。 动态描写
独倚望江楼：一个“独”字说明她在等候远行爱人的归来，并且一直过着孤单寂寞的生活。写尽了她的孤独落寞和期盼。静态描写 21*cnjy*com
（2）“过尽千帆皆不是”此句写出思妇怎样的心理变化？ 在结构中起什么作用？
一次次从希望到失望的变化，起承上启下的作用。
小结：此句是全词情感上的大转折,与起句的欢 ( http: / / www.21cnjy.com )快情绪构成比照,鲜明而强烈。从“希望是”到发现“不是”，写出了女子一次次从希望到失望过程，让人为之心碎。
（3）“斜晖脉脉水悠悠”这句属什么描写？有什么作用？
景物描写。衬托女子望眼欲穿，空喜一场。放眼望去，船尽江空，人影不见，希望落空，幻 ( 21世纪教育网 )想破灭。落日流水本无情,但在思妇眼里,成了多愁善感的有情者:斜阳欲落未落,不尽江水似乎也懂得她的心情,悠悠无语流去。
小结：本句运用拟人修辞手法，融会了写景、抒情各种手法，创造出含蓄蕴藉的意境。预示她还要不停地等下去，其孤独生活也将不断持续下去。
（4）“肠断白蘋洲”结句表露出女主人公什么样的情感？
千帆过尽,斜晖脉脉,江水悠悠，当初同爱人分手的江洲依旧,却不见人影,怎能不使她愁肠寸断呢？
小结：本词写一独处深闺的女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。
3、课堂小结：这首词开头写思 ( http: / / www.21cnjy.com )妇早起刚刚梳洗完毕，就独自一人倚在望江楼上眺望江面，等待着远方的亲人归来。一个“独”字点出思妇的形单影只，“倚”字写出思妇久久等待的神态。“过尽千帆皆不是”表明思妇虽然望穿秋水，但始终没有盼到丈夫归来。“过尽千帆”可见等待时间之长，“皆不是”强调过往船只虽多，但无一人是丈夫归来的情景。
后两句是写景，通过景物描写进一 ( http: / / www.21cnjy.com )步渲染思妇的离愁。“斜晖脉脉水悠悠”一句，通过写斜阳的含情脉脉，水流的悠悠不断，来刻划思妇绵绵不断的离愁别恨。“斜晖”与“梳洗罢”呼应，点出思妇从清晨起床就倚楼等待，一直等到太阳偏西了仍不见丈夫归舟。“肠断白蘋洲”，“白蘋洲”在古诗词中常用来代指分手的地方。这位思妇本已一再失望，偏又看见当初与他分手的地方，这就使她更加柔肠寸断，悲伤至极！www-2-1-cnjy-com
本首词短短27个字却容纳了很多内容： ( http: / / www.21cnjy.com )时间，从早晨到黄昏；景物，从楼头、千帆写到斜晖、江水，又写到白蘋洲；就情感而言，从希望到失望以至最后的“肠断”，显示了它高度概括、凝练的特点。另外，还多用白描、直叙的手法却又含蓄、细腻。
4、板书设计（见课件）
三、学习《武陵春》
1、作者简介：李清照(1084-约 ( http: / / www.21cnjy.com )1151)，号易安居士。济南(今属山东)人，宋代著名女词人。婉约词派的代表作家。她出生在一个文学气氛浓厚的家庭里，从小便有诗名，后嫁给赵明诚，夫妇共同校勘古书，唱和诗词，生活优裕和谐。靖康之难起，她和丈夫避兵江南，赵明诚中途病死，她流落在杭州、越州、金华一带，境遇孤苦，卒年不详。
2、背景简介：北宋败亡后，李清照于建炎元年 ( http: / / www.21cnjy.com )（1127）来到南方，故乡青州陷入金人之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年（1129）丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而各处流亡。绍兴五年（1135）寓居在浙江金华时写了这首《武陵春》词。这时她已经53岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。
3、听读课文，理解词义：
恼人的风雨停歇了，枝头的花朵落尽了 ( http: / / www.21cnjy.com )，只有沾花的尘土犹自散发着微微的香气，──春色终于了结了!词人面对花尽春去之景，心灰意懒，所以虽然日上三竿，仍无心梳洗打扮。景物依旧，人事俱非，欲说无语，泪在语先。21·世纪*教育网
听人说双溪春色还不错，也打算去那里泛舟,怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。
四、整体感知
1、“风住尘香花已尽”这句写的是什么季节？从哪些景物可以看出？
交待季节特征——已是暮春时节。（花已尽）
由景及人暗指自己年老珠黄，寓寄词人漂泊零落，红颜迟暮的身世之恸。
2、“日晚倦梳头”此句是什么描写？通过具体的外在行为展现人物的什么心理？表达什么情感？
典型的生活细节描写。心恢意懒。 浓重的哀愁。
小结：这两句是通过景色、典型细节来抒情。（采用含蓄手法进行间接抒情。）
3、“物是人非事事休，欲语泪先流”这两句紧承上句叙述了什么内容？“人非”具体指词人的什么遭遇？
叙述了哀伤的原因、程度。“人非”指国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇。
小结：这两句是词人直抒胸臆，她的悲哀是 ( http: / / www.21cnjy.com )不可触摸的，不但不能说，而且不能想，一想到就会泪如雨下。在这里作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁。21教育网
4、小结上片：上片首句“风住尘香 ( http: / / www.21cnjy.com )花已尽”，交代的是季节特征，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还残留些花的芬芳，说明这时已到了暮春时节。“日晚倦梳头”是通过日色已晚而作者仍无心梳洗打扮来表达内心的哀伤。下面叙述哀伤的原因和哀伤的程度：“物是人非事事休，欲语泪先流”，在春天里花开花落年年如此，并没有新的变化，而人却与以前大不一样了，国破、家亡、夫死，她对一切都丧失了兴趣。即使有心诉说自己的遭遇和心情，也是言未出而泪先流，这比“声泪俱下”的描写更深入了一层。
5、“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”“闻说”、“也拟”表达词人 一种什么心理？
不是贪恋美景，也不是游赏心切。而是想要寻求一个消除愁苦的去处。
6、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”“只恐”否定自己的计划。两句中词人运用什么修辞仍然表达自己内心不解的哀愁？ 21cnjy.com
比 喻
结句词人化虚为实，语意新奇，是描摹愁 ( http: / / www.21cnjy.com )思的绝妙好辞。词人创意出奇，将心中抽象的、难以捉摸的“愁”转为具体可触的立体感，说“舟轻愁重”使“愁”有了形体、重量、动态。
小结:“闻说”、“也拟” “只恐”是用欲抑先扬手法，曲折尽情的表达作者沉重、无奈的心理变化，道出哀愁之重。www.21-cn-jy.com
7、小结下片：
下片一转，另辟蹊径，写道： ( http: / / www.21cnjy.com )“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”。听人说双溪春色还不错，词人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切，而是要寻求一个消除愁苦的去处。不过，转而却又否定了自己的计划。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。人们总是把愁怨比做连绵不断的流水，比做斩尽还生的野草，而李清照却另寻了一个新思路，说：自己的愁重得连船都承载不动。她又用“也拟”“只恐”等虚字把自己的思想活动层次清楚地表露了出来，写出了作者试图排遣愁绪的做法以及内心的沉重、无奈。艺术构思和表现手法实在很新鲜、奇特，所以被词论家称赞为“创意出奇”，“往往出人意表”。 【版权所有：21教育】
五、课堂总结：
《武陵春》是李清照南渡以后的词作，真实反映了 ( http: / / www.21cnjy.com )她凄惨的生活处境和忧愁悲痛的思想情感。词人通过描摹外部动作和神态，通过新奇的比喻、新颖的构思生动地再现了她内心的浓重哀愁。
六、拓展延伸：
1、《望江南》与《武陵春》这两首词有什么异同？
2、你还能记起哪些表现“愁”的诗句呢？
第二课时
一、学习范仲淹的《渔家傲》
1、作者简介：
范仲淹（989 - 1052 ） ，字 ( http: / / www.21cnjy.com )希文。北宋政治家、文学家。和包拯同朝，为北宋名臣，吴县（今属江苏）人，少年时家贫，但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。元昊反，以龙图阁直学士与夏竦经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，羌人称为龙图老子，夏人称为小范老子。 【来源：21·世纪·教育·网】
2、听读课文，理解词义：
秋天到了，边塞的景物与江南迥然不同，大雁过 ( http: / / www.21cnjy.com )早向衡阳飞去，毫不留恋。风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下，暮霭沉沉，座落在群山中的小城城门早已关闭。21教育名师原创作品
乡思涌起，然而浊酒一杯消不散万里乡愁。但边患 ( http: / / www.21cnjy.com )未平，燕然未勒，功业未成，没有办法回去。夜深寒重，寒霜满地，羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，白发轻染双鬓，不觉早已热泪盈眶。
3、整体感知：
（1）首句一个“异”有什么作用？风景“异”在何处？
异：统领全文。异在：雁去、边声、千嶂、长烟、落日、孤城。
小结：“塞下秋来风景异”总写西北边塞地 ( http: / / www.21cnjy.com )区到了秋天，风景与中原大不相同。下边各句分叙这个“异”字。一写大雁南飞，二写边声四起，三写千嶂孤城，长烟落日。 “衡阳雁去无留意”，既渲染了西北边地的荒漠，表现了塞下风景之“异”，也暗示了将士思乡之情。 “四面边声连角起”，这一句既渲染了边地时刻防备敌人的气氛，更将边地风景之“异”具体化了。 “千嶂里，长烟落日孤城闭。”表现了边塞的悲凉。
（2）“衡阳雁去无留意”这句词人仅仅是写大雁吗？暗写将士们的什么情感？
这是用归雁南去写人的感受，突出边塞的异常苦寒：雁尚且无留恋之情，将士又何以忍受？
（3）“四面边声连角起”描写了一种怎样的景色？
描写边塞黄昏的苍凉景色之一：声音 渲染边塞的空旷辽阔，暗示战事紧。
（4）“千嶂里，长烟落日孤城闭”又描写了一种怎样的景色？
描写边塞黄昏的苍凉景色之二：西北荒漠 暗示敌强我弱的不利形势
（5）“浊酒一杯家万里”寄予了词人怎样的思想感情？
借酒浇愁，数字对比写思乡 ( http: / / www.21cnjy.com )。“浊酒一杯家万里”，极写边关与家乡相距遥远，思乡之情如何来解？只好借酒消愁了。一杯浊酒怎解得了思家的万千愁绪！“浊酒”可见生活的艰苦。
（6）“燕然未勒归无计”运用何典故？有何作用？
“燕然未勒归无计”一句是引用典故 ，(燕然：山名，即今蒙古境内之杭爱山。勒：刻石记功。东汉窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功而还。燕然未勒：指边患未平、功业未成。 )来抒发报国之志，写出了作者为国立功的远大抱负，同时也是对戍边将 ( 21世纪教育网 )土的激励鼓舞。
（7）“羌管悠悠霜满地”景物描写有何作用？
这入夜的悠悠羌音、浓浓白霜，更使人惆怅 ( http: / / www.21cnjy.com )难眠。“羌管悠悠霜满地”是写实。月光皎洁，满地如霜，远处不时传来悠扬的羌笛之声，使戍边战士思念故乡，无法入睡。将士们本来是想像东汉大将窦宪那样报国逐敌，立功而返的，可是宋朝对外却忍辱求和，抗敌战争常常失利，不断地割地赔款，使将士们壮志难酬。【出处：21教育名师】
（8）“人不寐，将军白发征夫泪”表达了作者什么情怀？
“人不寐，将军白发征夫泪。” 结句以互文的俢辞手法生动形象的描绘抒发了作者壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
二、课堂总结：
词的上片以白描手法勾勒出一幅塞外边关图，这幅图雄浑沉郁，恰到好处的表现了主题。
下片采用直抒胸臆和借景抒情相结合的手法，使得作者的思乡报国之情交织互现，苍凉悲壮，慷慨生哀。
三、板书设计：见课件
四、学习苏轼《江城子 密州出猎》
1、作者简介：
苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。21·cn·jy·com
苏轼是豪放词派的创始人， ( http: / / www.21cnjy.com )但细数《东坡乐府》，３４０多首传世之作中，真正称得上“豪放”的也不过十分之一．实际上，苏轼是豪放婉约两擅长的大家
2、写作背景：
苏轼在熙宁四年(1071 ( http: / / www.21cnjy.com ))因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作。
3、听读课文，理解词义：
老夫我暂且发发少年的狂气 ( http: / / www.21cnjy.com )，左手牵着黄犬，右臂上架着苍鹰，我头戴锦蒙帽，身穿貂鼠裘，率领众多随从，纵马狂奔，飞快的越过山冈。为回报人们倾城出来观看太守狩猎，我将要像当年孙权那样亲自挽弓射杀那猛虎。21*cnjy*com
酒酣之后，胸宽胆壮，鬓发稍白如染霜，那又有什 ( http: / / www.21cnjy.com )么妨碍！只盼望有手持符节的人来云中，但不知朝廷何时才能遣似冯唐的使臣来？我定将拉开雕弓如满月，瞄准西北方，箭箭射向天狼。2-1-c-n-j-y
4、整体感知：
（1）上阕描绘的是怎样的内容？你知道词中哪个字写出了作者当时的心情吗？
描绘出猎时的盛大场面。
狂：一狂在装备齐全，随从众多；二狂在百姓倾城，观看狩猎；三狂在猎必射虎，自比孙郎。
（2）上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？
上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。
（3）下阕哪个词集中抒发了他的情怀？
开张——豪壮
（4）词人豪壮情怀表现在哪些词句上？
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！
5、合作探究：
文中“亲射虎”，“谴冯唐”，“射天狼”的典故分别表达什么意思？
“亲射虎,看孙郎”,孙郎即孙权。《三国 ( http: / / www.21cnjy.com )志》记载孙权在一次出行中,坐骑为虎所伤,他镇定地在马前击毙了老虎。词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎。这突出地展现了作者虽然年纪已经不小,但是仍有着少年狂气。
“遣冯唐”,据《史记*张释之冯唐列传》记载: ( http: / / www.21cnjy.com )汉文帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有功,只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来,文帝采纳了冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里作者是以魏尚自喻,表达希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。
“射天狼”,天狼星,据<< ( http: / / www.21cnjy.com )晋书*天文志>>说是“主侵掠”的,这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。苏轼在结句表达了自己要报效国家,抵御入侵者,建功立业的决心。
五、课堂小结：
这首词通过描写一次出猎的壮 ( http: / / www.21cnjy.com )观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
六、板书设计：见课件
第三课时
一、学习辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》
1、辛弃疾、陈同甫简介：
辛弃疾：字幼安，号稼轩，历城(山东济南)南宋 ( http: / / www.21cnjy.com )词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，艺术风格多样，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。有<<稼轩长短句>>。他 21岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。
一生坚决主张抗金。所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。
陈同甫：名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县） ( http: / / www.21cnjy.com )人，同辛弃疾是好朋友。著名的爱国志士，和辛弃疾同属主战派，又同遭投降派的打击迫害。他一生不得志，五十多岁才状元及第，第二年就死了。
力主抗金。所作文章，笔力纵横驰骋,气势慷慨激昂。曾多次上书，痛斥秦桧奸邪,倡言完成祖国统一大业。曾两次被诬入狱。
2、写作背景：
淳熙八年(1181)，辛弃疾在两浙西路提点 ( http: / / www.21cnjy.com )刑狱公事任上被人弹劾罢官。他不得已而在上饶带湖赋闲家居。陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常有书信往来，诗词唱和。这首词就是寄给陈亮的。2·1·c·n·j·y
“壮词”，即内容、情感、形象、语言等方面都豪放、壮美的作品。
3、听读课文，理解词义：
夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑，想起早晨醒来听 ( http: / / www.21cnjy.com )到众多军营里传来的号角声，在军营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞外的歌曲。在秋天的战场上检阅军队，准备战斗。
战场上骑着飞快的的卢马，霹雳做响的雕 ( http: / / www.21cnjy.com )弓。他要为朝廷完成统一大业，赢得生前的功勋，身后的美名。可是自己已经年近半百，还有机会实现自己的理想吗？
二、读词思考：用“/”划出诗句的停顿。
三、整体感知：
1、说说这首词的风格。（婉约、豪放）
豪放雄壮
2、词中哪个字告诉我们这一点？
壮
3、“醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境？
“醉”表达了此人此时内心的愁闷，以酒 ( http: / / www.21cnjy.com )浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心爱的宝剑；“剑”，是一种兵器，可见他杀敌报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。
4、这种杀敌报国、驰骋疆场的愿望在词中表现在哪些词句上？
梦回吹角连营……赢得生前身后名。
5、“梦回吹角连营……赢得生前身后名”。这几句写了哪些内容？
A、军营生活：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息，表现了官兵们昂扬的斗志。
Ｂ、战斗场面：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
这两句生动地描绘了惊险激烈 ( http: / / www.21cnjy.com )的战斗场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如在目前。
Ｃ、雄心壮志：了却君王天下事，赢得生前身后名。
完成大业、赢取功名 ，这两句洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。
6、以上的情景我们用一个字概括是什么呢？
雄壮的军营生活、
壮： 壮烈的战斗场面
豪壮的雄心壮志
7、辛弃疾的抱负实现了吗？从哪些词句中读出来？
没有：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。可怜白发生……
四、合作探究：
再读“可怜白发生”，你读出了什么？听出了什么？
这一切，只是梦中的回想，现实中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！
何等悲愤！何等苍凉！
结句感情从刚才的豪壮中陡然跌落，表达了诗人壮志难酬，报国无门的悲愤心情。
五、课堂总结：
《破阵子》极写抗金部队壮盛的军容，横戈 ( http: / / www.21cnjy.com )跃马的战斗生活以及收复祖国河山的畅想，这些都是作者醉梦中所不能忘怀的，但是他的想法被“可怜白发生”的现实碾碎了。 作品从开头到“赢得生前身后名”，基调是豪壮的，但最后的“可怜白发生”，陡然由壮写悲。其次，此词的核心句是“可怜白发生”，无论前面“醉里挑灯看剑”的豪迈举动，还是军营的雄壮声势，杀敌报国的宏大理想，都是在衬托“可怜白发生”的严酷现实，在说明理想和现实的巨大反差。因此表面看来，作者心雄志壮，豪情依旧，其实，字里行间，无不透露着报国无门、壮志难酬的沉痛和悲愤。21世纪教育网版权所有
六、写作特色：
这首词基调豪迈高昂，大气磅礴，艺术成就极高。
其一，构思层层递进。
整首词按照“醉态—梦境—现实”谋篇布局，有 ( http: / / www.21cnjy.com )条不紊。梦境中又展现了“战前准备、沙场点兵、冲锋陷阵、功成名就”的多方面情形，生动的描绘了一个爱国者驰骋沙场的全过程。环环相扣，层层递进，从而领略到作者运笔自如而又章法严谨的特色。
其二，结构奇特巧妙。
双调词一般是上片写景，下篇抒情。这首词打 ( http: / / www.21cnjy.com )破了这种格式，首尾两句相互照应，描写现实，中间八句一气呵成，描写梦境，梦境里追忆往事，豪迈激昂，现实中壮志难酬，沉痛悲愤，二者对比鲜明，深化主题。这种奇特巧妙的结构与内容配合得天衣无缝，显示了辛弃疾在艺术上的独创精神。
七、拓展延伸：试比较《渔家傲 秋思》《江城子 密州出猎》《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》在写景、抒情上的异同。
八、板书设计：见课件
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