6.2《再别康桥》课件(共47张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册

(共47张PPT)
这座桥，风景秀丽，闻名遐迩；
这个人，风流倜傥，才华横溢；
这首诗，清新空灵，载誉中华。
你想欣赏这座桥，走近这个人，感受这首诗吗？
让我们一起来学习徐志摩的这首《再别康桥》。
康桥
康桥
剑桥大学
再 别 康 桥
徐志摩
康桥背景
而徐志摩跟康桥的缘分，远不仅如此。
1922年，第一次离开康桥，写下长诗
《再会吧，康桥》
1926年，再次旅游英国，留下散文
《我所知道的康桥》
1928，第三次也是告别的一次，留下诗
《再别康桥》
《再别康桥》其实是徐志摩留给康桥的告别礼。
走进作者
徐志摩(1896-1931)，浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖等，新月派代表诗人，与闻一多一手奠定了中国新诗的基础。其代表作有《再别康桥》《雪花的快乐》《沙扬那拉》《这是一个怯懦的世界》等。著有诗集《志摩的诗》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等。
＞1916年考入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚。
>1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学攻读博士学位，期间徐志摩爱恋林徵因。
＞1922年3月与元配夫人张幼仪离异。同年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授。
1923年与胡适等成立新月社，为主要成员。
1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。1926年10月，与陆小曼结婚。
1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事不率遇难，死于泰山脚下，时年35岁。这位英年早逝的诗坛巨星的耗传来，胡适连呼:“天横死，损失的是中国文学!”
胡适说:“他的人生观就是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个字：一个是爱，一个是自由，一个是美 ”。
他就是为着他单纯的信仰而活。
影视剧版徐志摩和林徽因
林徽因——爱
狄更斯——自由
泰戈尔——美
1921年，徐志摩经狄更斯介绍在皇家学院作旁听生。
在那里，他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔，他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。
在那里，她结识了影响他生命，终生为之倾慕的一个重要女性 林徽因。
走进康桥
一轮诵读，因声求气
青荇 (xìng) 长篙(gāo)
浮藻(zǎo) 漫溯 (sù)
斑斓 (lán) 笙箫(shēng)
读时注意加点字的读音:
感情：惆怅，惜别
节奏：轻柔，和谐
语调：舒缓，低沉
指导：平仄、押韵、节奏等韵律感、音乐美
注：／表示时间停顿较短；∥表示时间停顿略长；⌒表示语气延长；△表示末尾一字是韵脚；_表示是重音
轻轻的∥我走了，
　　　正如我 ／ 轻轻的来△；
　　我轻轻的 ／ 招手，
　　　作别∥西天的 /云彩△
　
　那河畔的 ／ 金柳，
　　　是∥夕阳 ／ 中的新娘△ ；
　　波光里的 ／ 艳影，
　　　在我的心头 ／ 荡漾△。
软泥 ／ 上的 ／ 青荇，
　　　油油的 ／ 在水底招摇△；
　　在康河的柔波 ／ 里，
　　　我甘心∥做一条 ／ 水草△ ！　　
那 ／ 榆阴下的 ／ 一潭，
　　　不是清泉，是天上虹△；
　　揉碎在 ／ 浮藻间，
　　　沉淀着∥彩虹⌒似的梦△。
　　
寻梦⌒？撑一支 ／ 长篙，
　　　向 ／ 青草更青处 ／ 漫溯；
　　满载∥一船星辉，
　　　在 ／ 星辉斑斓里 ／ 放歌 。
但～∥我不能放歌，
　　　悄悄～∥是别离的笙箫△；
　　夏虫 ／ 也为我/沉默，
　　　沉默⌒ ∥是 ／ 今晚的康桥△！
　　
悄悄的 ／ 我走了，
　　　正如我 ／ 悄悄的来△；
　　我挥一挥 ／ 衣袖⌒，
　　　不带走 ／ 一片∥云彩△。
情感线索：
1、依依惜别
2、欢喜和眷恋
3、更加欢喜和眷恋
4、对康桥永久的眷恋
5、感情达到高潮
6情绪低落
静思默想
7悄悄作别
挥手作别云彩图
河畔金柳倒影图
青草水底招摇图
榆阴浮藻清潭图
撑篙漫溯寻梦图
夏虫沉默图
招手惜别云彩图
愁
喜
愁
河畔的金柳
招摇的水草
榆阴下的清潭
星辉寻梦
悄悄的走
依恋
景色秀美
借景抒情
现实
第1节
寻梦
2-6节
现实
第7节
轻轻的走
首尾呼应依依惜别
留恋
结构分析
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
久违的学子作别母校时的万千离愁。连用三个“轻轻的”，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去；而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩。”
第1节：
第2-6节：
寻梦
入梦
出梦
飘然离去 难舍难分
飘然离去 凄婉哀伤
河畔金柳——夕阳中的新娘 喜欢
康河水草 留恋
榆阴清谭——天上虹 眷恋
星辉寻梦 迷恋
无限依恋
百般珍惜
苦闷彷徨
第7节
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
三个“悄悄的”与首阙回环对应。潇洒地来，又潇洒地走。挥一挥衣袖，抖落的是什么？已毋须赘言。既然在康桥涅槃过一次，又何必带走一片云彩呢？全诗一气呵成，荡气回肠，是对徐志摩“诗化人生”的最好的描述。
二轮诵读，缘景明情
找出本文由康桥独特的意象构建的美丽画面，
讨论：选择这些意象有什么作用？
诗歌的意象美
诗中的哪些景物给你留下了深刻的印象？
新娘
（比喻）
喜欢、迷恋
（拟人）
留恋
（比喻）
眷恋
无限留恋
感情达到高潮
荡漾
甘心
沉淀
放歌
长篙 星辉
潭水
青荇
金柳
寻梦
彩虹
招摇
（客观物象）＋（主观情感）＝ 意象
意象的选择别具一格，都是清新、柔美而抒情的自然事物。
青荇招摇图
挥别云彩图
河畔金柳图
意
象
浮藻清潭图
那河畔的/金柳,
是/夕阳中的/新娘。
波光里的/艳影,
在我的心头/荡漾。
河畔的金柳
比
喻
夕阳中的新娘
无限欢喜和
眷恋之情
河畔金柳倒影图
“柳”—“留”，
有惜别的含义
软泥上的青荇
赏析：绿油油的水草如人一般地在柔波里招摇，像是在向诗人招手致意，诗人甘愿化为一条水草，承受康河的爱抚。可见诗人内心对康桥的依恋是何等的强烈，又是何等的缠绵啊!
青草水底招摇图
拟
人
招摇
永久、热烈的眷念
那榆阴下的/一潭,
不是/清泉,是/天上虹;
揉碎/在浮藻间,
沉淀着/彩虹似的/梦.
榆阴下的一潭
欢喜和眷恋之情
榆阴浮藻清潭图
比
喻
天上虹
寻梦 撑/一支长篙,
向青草更青处/漫溯,
满载/一船星辉,
在星辉斑斓里/放歌.
留连忘返感情达到了高潮
在星辉斑斓
里放声高歌
撑篙漫溯寻梦图
但/我不能/放歌,
悄悄/是别离的/笙箫,
夏虫/也为我/沉默,
沉默/是今晚的/康桥!
笙箫 夏虫
依恋、无奈、
惆怅、情绪低落
黄昏夏虫沉默图
诗人不能“放歌”，只能“悄悄”“吹起别离的笙箫”。悄悄无声，笙箫有声，这是否矛盾？
【提示】不矛盾，因为笙箫是在诗人心里响起的。虽然此时诗人内心波动翻滚如大海，但是离别愁绪压倒了一切，所以笙箫的离别曲只能在心中回荡，在矛盾中达成统一。
悄悄的/我/走了,
正如/我/悄悄的来,
我/挥一挥/衣袖,
不带走/一片云彩.
招手惜别云彩图
依依不舍情绪
洒脱的心态
西天的云彩
呼应开头
总结诗歌的“三美”
绘画美——音乐美——建筑美
建筑美
节的匀称和句的整齐.
　　共七节,每节两句,单行和双行错开一格排列,无论从排列上,还是从字数上,都整齐划一,给人以美感.
1、形式：四行一节 错落排列 字数相近 回环呼应——建筑美
明确：首句连用三个'轻轻的'，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去;而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了'西天的云彩。'最后一节以三个'悄悄的'与首阙回环对应。潇洒地来，又潇洒地走。挥一挥衣袖，抖落的是什么 已毋须赘言。既然在康桥涅槃过一次，又何必带走一片云彩呢 ——首尾回环呼应、结构严谨，给人以整体之美。
《再别康桥》的“三美”
A,押韵：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；箫，桥；来，彩
B,音节和谐,节奏感强.
C,回环复沓.首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式
音乐美
2、语言：节奏感 旋律美 弹跳性——音乐美
明确：这首诗像一首肖邦的小夜曲。四行一节，每一节诗行的排列两两错落有致，每句的字数基本上是6.7字(间有八字句)，于参差变化中见整齐;每节押韵，逐节换韵，追求音节的波动和旋律感。此外，“轻轻”“悄悄”等叠字的反复运用，增强了诗歌轻盈的节奏。诗的尾节与首节句式相似，遥相呼应，给人一种梦幻般的感觉。
如诗歌的第一节，便三次用了“轻轻的”，这个形容词，显得节奏轻快、旋律柔和，带着细微的弹跳性，仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音；诗的第2节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏出的欢乐的曲子；韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合着诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。
诗的语言多采用有色彩的词语：
巧用动词，流动的画面美：
云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓
招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥
绘画美
3、意境：金柳 新娘 招摇 彩虹似的梦——绘画美
明确：八节诗，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面，给人视觉上美的享受。画面表现之一是，诗人使用了色彩较为绚丽的词语，创造了一系列鲜明生动的意境，披着夕照的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，一一映入眼底。
画面美表现之二是，诗人通过动作性很强的词语，如“招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥”等，使每一幅画面变成了动态的画面，给人以立体感。
绘画美
建筑美
音乐美
①语言多采用有色彩的词语。“云彩”“金柳”“夕阳”、“青荇”等
②采用动作性很强的词语。“招手”“荡漾”“招摇”、“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等
四行一节，
错落排列，
字数相近，
回环呼应。
①押韵
②音节和谐
③回环往复
写作特点：三美
小结：各类修辞的作用
比喻：把……比作……，生动形象地写出……事
物……的特点，表现了……的情感/思想
拟人：把……人格化，生动形象地写出……事
物……的特点，表现了……的情感
借代：用……代替……，强调突出了……事
物……的特点，表现了……的情感/思想
夸张：突出了……事物……的特点，表现了……
对偶：对仗工整、节奏感强，高度概括，有音乐美感。
小结：各类修辞的作用
排比：句式整齐，增强气势；抒发感情淋漓尽致；
说理论理严密透彻。
设问：引起注意，启发读者思考；使文章层次分明，
结构紧凑；可以更好地表现人物的思想活动。
反问：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深
读者印象，增强气势和说服力。
反复：强调某种意思或情感，使诗文的格式整齐有
序，而又回环起伏，充满语言美。
反语：具体哪个词运用反语，讽刺了……
拓展阅读 触类旁通
《偶然》是现代诗人徐志摩于1926年5月所作。体现了诗人对人生、情感的深切感悟。
诗人于其中表达了对爱与美的消逝的感叹，也透露出对这些美好情愫的眷顾之情。
此诗并非只是一首简单的爱情诗，它更是一首对人生的感叹曲，充满情趣哲理。全诗两段十行，上下节格律对称，不但珠润玉圆，朗朗上口而且余味无穷，意溢于言外。
我是天空里的一片云，
偶尔投影在你的波心——
你不必讶异，
更无须欢喜——
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你记得也好，
最好你忘掉，
在这交会时互放的光亮！
偶 然
徐志摩
拓展阅读：《沙扬娜拉》
沙 扬 娜 拉
——赠日本女郎
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
比喻，用凉风吹拂下的水莲花比喻日本女郎，
表现出了她在离愁别绪的笼罩下欲言又止，难以忍受的内心痛楚。
黄 鹂
徐志摩
一掠颜色飞上了树。
“看，一只黄鹂！”有人说。
翘着尾尖，它不作声，
艳异照亮了浓密——
像是春光，火焰，像是热情。
等候它唱，我们静着望，
怕惊了它。但它一展翅，
冲破浓密，化一朵彩云；
它飞了，不见了，没了——
像是春光，火焰，像是热情。
（选自1930年2月《新月》第2卷12期）
（注） 此时徐志摩在上海光华大学及南京中央大学同时任教授，并兼任中华书局编辑。伴随着世事变迁，诗人从原有的那种空灵潇洒、活泼好动逐渐变得消极颓废，甚至感染了悲观主义情绪。
问题：诗歌两节的末尾完全一样，都使用了比喻手法，但比喻的的内容有所不同，请说出其各自展现的内涵，分别表达了怎样的感情？
明确 首节的三个喻体中，“春光”展现生机，给人希望，而“火焰”展现欢快热烈，“热情”则重在展现对前途的信心；因此它们传达了美好和希望，让人愉悦。而末节的“春光”“火焰”和“热情”则侧重于展现时间的短暂这一面，用于表现欢乐转瞬即逝而带来的强烈的失落感。
寄语同学们：
少年是诗,青春如歌.
让我们去读诗吧!
让心灵徜徉在诗歌的花园,
让思绪飞扬在缪斯的殿堂.
含英咀华,化育灵魂,
提高你的文学素养,
绽开你生命的纯美之花!
挑战康桥(１、２任选一）
１.用散文的语言改写其中的一节诗。
２.以《童年的————》为题创作一首小诗表达对童年美好时光的留恋。
徐志摩是中国现代诗坛最具魅力的诗人之一，受西方浪漫派和唯美派文学思潮的深刻影响，在诗歌创作上，他极力追求形式与内容的完美统一，并达到相当的高度。作为他的重要代表作，《再别康桥》比较典型地体现了徐志摩诗歌创作的审美精神，积淀了较为丰富的审美意蕴，极具审美价值。
《再别康桥》是徐志摩的抒情名作。徐志摩早年游学英美，受西方资产阶级“文明”“自由”“个性解放”的思想影响很深，初步形成了唯美主义的价值趋向；但后期回国后，国家的贫穷落后，社会的腐败黑暗，与他的理想相距甚远，现实的刺激，心理的失落乃致失衡使他的思想常处于失望、伤感、哀怨的状态，他的这一心灵轨迹，反映在诗歌创作里，就是大量的关于爱情和人生的玄想，他更多地把笔触伸向自然和人生，凭藉自然美景来阐释自己的主观情怀，寄托自己的理想，表达自己的忧郁烦闷，作为他后期思想的代表作品《再别康桥》自然地打上了这种种的烙印。但尽管如此，和其他一些作品如《落叶小唱》相比，《再别康桥》仍不失为一首自然健康、明朗清新、委婉含蓄、起伏有致、音律和谐、手法新颖、脍炙人口的好诗，极具审美价值。
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茅盾先生曾经说徐志摩诗的全部思想内容就是“在梦的轻波里依徊”。《再别康桥》审美意蕴首先表现出来的就是其对于性灵的抒写和表现。徐志摩主张诗应表现作者的“性灵”，表现“筋骨里迸出来，血液里激出来，性灵里跳出来，生命里流出来的真纯的思想”。从整体上来看，这首诗是抒写离情别绪的，康桥是徐志摩心灵最重要的精神驿站。
水乳交融、美妙深邃的意境美是《再别康桥》审美内蕴的第二个重要方面。近代著名国学大师王国维曾经说过：“境，非独景物也。喜怒哀乐，亦人心中之一境界。故能写真景物，真感情者，谓之有境界。”在这首诗中，徐志摩对意境的领悟和运用可谓炉火纯青，已臻化境。云彩、金柳、艳彩、青荇、水草、彩虹、幽梦、长篇、笙箫，这些丝毫不相关的景物，经诗人妙手穿联，犹如珠玉一般熠熠生辉。康河的美景和诗人的情思融为了一体。徐志摩以一种最为得体的诗歌话语熔炼出了一种最为优美的意境。
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炉火纯青、行云流水的优美技巧是《再别康桥》审美内蕴的第三个重要方面。徐志摩是“新月诗派”的重要成员，他刻意追求并力图体现“新月诗派”的“三美”主张，即“建筑美”“音乐美”“绘画美”，创立了一种温柔清新、明丽晓畅的诗风。对此，陈梦家的评论可谓一语中的，他说：“志摩的诗是温柔的，多情的，自由奔放的。”《再别康桥》比较全面地体现出了徐志摩诗歌的创作特点，体现出了形式美、音乐美和绘画美。全诗语言洗炼，清新优美，明白晓畅，通俗易懂，极富流动感，修辞手法的精妙运用，使得全诗生动有致，客观景物人格化、主体化，无形之中增添了诗歌迷人的魅力。
摘编自张再良《<再别康桥>审美意蕴探析》，“改革与探索”）
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素材积累--徐志摩名句
1.如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人，我们失去的岁月又有什么意义？
2.也许，这只是一个梦，一个破碎了的梦。花凋花谢，最后还是一片凄楚，相识相爱，最后还是不和而散。
3.轻吟一句情话，执笔一副情画。绽放一地情花，覆盖一片青瓦。
4.青春，如同一场盛大而华丽的戏，我们有着不同的假面，扮演着不同的角色，演绎着不同的经历，却有着相同的悲哀。
5.有个人，爱过了就结束了；有句话，说过了就后悔了；有道伤，痛过了就麻木了；有颗心，颤过了就破碎了
6.我知道总有一种爱超脱于红尘的牵绊，却不知道有没有一种痴缠的等待终于红尘之外！我终究是你千年的白狐，灰飞烟灭后，我会等待下一次的轮回，那碗孟婆的汤，我始终不会去喝的，就是为了记住你的样子，因为我怕我会错过每一次和你在轮回中的相遇。
7.如果一开始，你就不要出现在我的面前，那么，我也许就不会知道幸福的滋味……你何其残忍，把所有的爱满满地那么卒不及防地都给了我，告诉我，你永远喜欢我，永远不会离开我。让我错以为，我可以幸福得象个被宠溺的孩子，让我错以为，只要抱住你，就可以拥有整个世界。
8.曾经在千年树下等候，只求你回眸一笑，曾经在菩提下焚香，只为等一世轮回的相遇。阡陌红尘，终究一场繁花落寞，回忆在岁月中飘落了谁的眼泪，往事在时间中飘落谁的忧伤。如烟往事，不知谁飘落了谁的相思，如梦的回忆，不知谁飘落了谁的等待。与你作别，不问曾经伤痛几何。