五年级语文下册第七单元检测卷（无答案）

第七单元综合检测卷
时间:90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、拼拼写写我最棒。(10分)
zòng héng diàn zi chuānglián dǎo gào huò wù
jiāo wài zhē yǎn shū huǎn chén shuì qiáo liáng
二、给加点字选择正确的读音。(4分)
quān juàn
牛圈( ) 圆圈( ) 圈阅( ) 圈养( )
mó mú
模样( ) 模型( ) 模板( ) 模范( )
三、给下列多音字注音并组词。(6分)
( ) ( ) ( )
泊 横 散
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
夹 叉 曲
( ) ( ) ( )
四、选词填空。(4分)
沉寂 静寂
1.水面上渐渐( ).只见月亮的影子在水中摇晃。
2.( )笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
庄严 庄重
3.( )的老人带了全家坐着小艇上教堂去做祷告。
4.少先队员从辅导员老师手里( )地接过队旗。
五、按要求写句子。(12分)
1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。(仿写句子，要求句式相同，结构相同)
2.古老的金字塔默默地注视着勤劳的埃及人民。(仿写拟人句)
3.船夫的驾驶技术特别好。(改为反问句)
4.小艇穿过一座座形式不同的石桥。(缩句)
5.船头和船艄向上翘起的小艇行动轻快灵活。(改为比喻句)
6.牛群吃草时非常专注.有时站立不动.仿佛正在思考着: (续写句子)
六、填空。(10分)
1.威尼斯的小艇有 长,又 又 ,有点儿像 。船头和船艄
伤佛 你 。
2.几千年前.古埃及人已经在 、数学、 、地理学等方面取得了很高的成就。比如，在 方面，他们将一年定为365天,并规定每年12个月,一个月30天,剩余5天作为 。
3.《乡村四月》是 代诗人 写的。诗的前两句是: 。
七、阅读课文片段，完成后面的练习。(14分)
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快.朵往船只很多.他操纵自如,毫不手忙脚乱。( )怎么拥挤,他( )左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他( )平稳地穿过.( )速度非常快.( )急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇.沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
1.以上文段选自《 》.作者是 作家 。(3分)
2.将原文补充完整。(3分)
3.画横线的句子可以用词语 来表示,用它写一句话。(2分)
4.第一自然段是围绕哪句话来写的 有什么作用 (2分)
5.船夫的技术高超主要表现在哪些方面 作者采用了怎样的描写手法来突出表现 (2分)
6.第二自然段主要写了哪些人的活动 从这段文字中体现了什么 (2分)
八、阅读短文，完成练习。(10分)
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假随我入城。学习之余.他每天总要画张画给我：或大或小的白纸.用铅笔勾出一花一草或一小人.写上一行不算整齐的铅笔字.有时是“姑姑.谢谢你！”有时是“姑姑.你辛苦了!”
我问小侄儿：“干吗送我礼物 ”不善言谈的侄儿红了脸.轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人.还用客气吗 ”小侄儿说：“家里人.更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师.能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次.在母亲过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和 ”冬天过一大半，母亲也未曾舍得穿.倒是拿出来看过多次.每次都仿佛看自 己熟睡的孩子.有一点折痕.都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛.骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐.也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天 不知是不是因为我成人后.第一次牵了父亲的手.他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱.也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中.7岁的女儿亦学会了感恩。有一次.她英语考了100分.她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的深堂上.老师提问她的次数.竟因此增多了。她终于不再害羞.敢于举手发言了。
1.从短文中找出表示下列意思的词语，写在括号里。(2分)
(1)形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。( )
(2)自信事情做得合理.心里很坦然。( )
2.仔细阅读短文后填空。(5分)
短文中可以用来解释“感恩”的一句话是“
”。短文写了侄儿向 感恩.“我”向
和 感恩.“我”的女儿向 感恩。
3.用“ ”画出短文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的句子。(1分)
4.读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为主题，设计一条公益用语。(2分)
九、快“作文吧。(30分)
拥有一颗快乐的心.快乐就无处不在！懂得快乐是一种人生的智慧，善于快乐则是一种健康乐观的生活态度。读书、运动、旅游、音乐等丰富的爱好可以使人快乐；宽容、理解、给予等美德也会使人快乐……
请以“ 使我快乐”为题.把你的快乐写出来，与我们分享吧！要求：把题目补充完整，注意内容要真实，语言要流畅，描写要具体。不少于400字。